“数学-2013年秋-东坝社区-学生课堂表现”的版本间的差异

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（增加学生课堂表现。）
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== 第一次活动 ==
 
== 第一次活动 ==
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| 唐熠涵
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| 思维活跃，但是不按照老师的节奏上课。
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| 岳群蔓
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| 情绪化，因为没有朋友所以第一节课没有跟上课堂。第二节课表现出色
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| 胡国清
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| 注意力不够集中，数数环节不爱张嘴。没法做倒数。
 
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| 活跃、好动，坐不住板凳。
 
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|  7
 
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| 安静、温和。紧跟课堂。
 
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==第二次活动==
 
==第二次活动==
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| 袁一腾
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| 积极参与课堂，新闻播报环节表演唱歌很好听。比较活跃，不喜欢课堂规则。
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| 胡国清
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| 注意力分散，知识识记需要更长的时间。唱歌忘词了。
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| &nbsp;3
 
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| 许紫阳
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| &nbsp;1
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| 好动，反映课堂不吸引人。
 
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| &nbsp;4
 
| &nbsp;4
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| 廖江雪
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| &nbsp;
+
| &nbsp;1
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| 多动，有时无法专心听课，和同学聊天。
 
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| &nbsp;5
 
| &nbsp;5
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|  
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| 张京晶
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| &nbsp;
+
| &nbsp;1
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|  
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| 听故事环节注意力分散，故事是否不够吸引人？
 
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| &nbsp;6
 
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| 岳群蔓
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| &nbsp;
+
| &nbsp;1
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| 同上次课形成强烈反差，特别活跃。课间情绪低落，助教接触无果。
 
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| &nbsp;7
 
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==第三次活动==
 
==第三次活动==
  
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| 马千雅
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| 无法完成倒数，合作、友善。
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| &nbsp;2
 
| &nbsp;2
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| 唐熠涵
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| &nbsp;
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| &nbsp;1
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|  
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| 傲娇，八爪鱼攻势侵略混沌老师。数数期间爬高在黑板涂鸦，影响正常课堂秩序。无法完成倒数。第二节课表现良好，想象力丰富。
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| &nbsp;3
 
| &nbsp;3
−
|  
+
| 胡国清
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| &nbsp;
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| &nbsp;1
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| 琪子老师收回魔方后拒绝上课，数数期间爬高在黑板涂鸦，影响正常课堂秩序。
 
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| &nbsp;4
 
| &nbsp;4
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| 师浩雄
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| &nbsp;
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| 插班上课，表现良好。
 
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==第四次活动==
 
==第四次活动==
 
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第375行： 第366行：
 
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==第五次活动==
 
==第五次活动==
 
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第388行： 第379行：
 
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第395行： 第385行：
 
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第468行： 第457行：
 
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==第六次活动==
 
==第六次活动==
  
第482行： 第471行：
 
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==第七次活动==
 
==第七次活动==
  
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==第八次活动==
 
==第八次活动==
 
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第669行： 第654行：
 
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第676行： 第660行：
 
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==第九次活动==
 
==第九次活动==
  
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==第十次活动==
 
==第十次活动==
 
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==结课学生评语==
 
==结课学生评语==
 
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==学生照片==
 
==学生照片==
  
 
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2013年11月4日 (一) 14:16的版本

第一次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1 唐熠涵  1 思维活跃，但是不按照老师的节奏上课。
 2 岳群蔓  1 情绪化，因为没有朋友所以第一节课没有跟上课堂。第二节课表现出色
 3 胡国清  1 注意力不够集中，数数环节不爱张嘴。没法做倒数。
 4 袁一腾  1 活跃、好动。反应快。
 5 廖江雪 1 活跃、好动，坐不住板凳。
 6 许紫阳  1 慢半拍，沉浸在自己的世界里。注意力不集中。
 7 盛琳琳  1 安静、温和。紧跟课堂。
 8 张京晶  1 奥数下课上魔力数学；爱问问题。
 9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  


第二次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1 袁一腾  1 积极参与课堂，新闻播报环节表演唱歌很好听。比较活跃，不喜欢课堂规则。
 2 胡国清  1 注意力分散，知识识记需要更长的时间。唱歌忘词了。
 3 许紫阳  1 好动，反映课堂不吸引人。
 4 廖江雪  1 多动，有时无法专心听课，和同学聊天。
 5 张京晶  1 听故事环节注意力分散，故事是否不够吸引人？
 6 岳群蔓  1 同上次课形成强烈反差，特别活跃。课间情绪低落，助教接触无果。
 7  
 8  
 9  
10  
11  
12  
13  
14  
15  
16  


第三次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1 马千雅  1 无法完成倒数，合作、友善。
 2 唐熠涵  1 傲娇，八爪鱼攻势侵略混沌老师。数数期间爬高在黑板涂鸦，影响正常课堂秩序。无法完成倒数。第二节课表现良好，想象力丰富。
 3 胡国清  1 琪子老师收回魔方后拒绝上课，数数期间爬高在黑板涂鸦，影响正常课堂秩序。
 4 师浩雄  1 插班上课，表现良好。
 5  
 6  
 7  
 8  
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第四次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
12  
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14  
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16  


第五次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
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13  
14  
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16  


第六次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
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第七次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
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 8  
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10  
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第八次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
12  
13  
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第九次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
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16  


第十次活动

序号  姓名       年级 课堂表现
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
11  
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结课学生评语

序号  姓名       年级 学生评语
 1  
 2  
 3  
 4  
 5  
 6  
 7  
 8  
 9  
10  
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学生照片


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