“音乐课”的版本间的差异

2013年8月30日 (五) 01:42的版本

职责与技巧

职责在第一位,不是为了增加压力,而是为了更好的保证周末课堂的质量.

主讲

参考标准

帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板第一楼,"三主讲"

上课技巧与操作

简明扼要的概括

(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)

定位
课前准备与提纲设计
与助教沟通
课堂控制 (课堂纪律,课堂时间掌控,与学生的言语沟通,情感沟通,以及授课技巧)
分享与总结

音乐课额外要求

暂无

助教

参考标准

帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板第一楼,"五助教

具体职责与建议

帖子:助教职责与给助教的建议

简明扼要的概括

(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)

课前根据主讲教学提纲熟悉教学内容，积极与主讲沟通。
课堂活动时，协助主讲组织教学，协调分组活动，记录学生课堂情况。
不在课程中、课堂互动中、分组活动中向学生讲授与课程无关的知识。
课前与学生进行情感交流，组织学生就坐，帮助主讲点名。
课间确保学生安全，保证活动中的学生出勤。
课后和学生一起整理教室，收回发放材料和工具。
课后十分钟对主讲的教学情况及学生课堂情况进行反馈。
维护志愿者形象，课间不与其他志愿者嬉戏打闹，给孩子做好榜样。

音乐课额外要求

(与上述职责不冲突,多为具体的细节解释与补充)

保证助教的出勤,固定与学生分组.
课前引导孩子对知识点的回顾与交流
帮助主讲维护课堂秩序(主讲主要负责,助教需要控制所负责的极为学生的情况)
了解对应分组的学生的性格与成长
掌握学生的基础程度,学习进度,以及进步情况.多鼓励与沟通
其余事情需要提前与音乐组长和主讲沟通

旁听

简明扼要的概括

正确知道活动报名情况/时间/集合地点/旁听课程组等等
了解课堂情况,教学环境情况,以及阳光周末课堂情况.
服从项目负责人,主讲或者固定助教的安排
维持课堂秩序

音乐课额外要求

无特殊原因,音乐课旁听次数"不超过一次"

课程目标与简介

认知目标：了解各种音乐常识和音乐样式
能力目标：能够识别简谱,五线谱；掌握节拍;在欣赏乐曲的过程中形成自己对音乐的感受，提高对音乐的表现和鉴赏力
情感目标：增强对音乐的兴趣、爱好，帮助孩子寻找自己喜欢的音乐体裁和风格;增加表演欲与舞台表现力

上课形式:

复习 0 '~20' 复习乐理知识部分.主讲简单复述,增加问答形式
乐理知识 20'~50' 严格按照教案进行(主讲可自由发挥,增加游戏和利用媒体设施等)

复习 50'~60' 复习歌曲部分.合唱与互动.
音乐欣赏/学唱歌曲 60'~90' 主讲在上课内容中选用或自由选材(需与音乐组长沟通)
总结 90'~100'

课堂学生手册(待讨论)

1 每节课发放一张可带回家的复习内容

2 每节课发放一张本节课内容与互动环节所需要的内容.下课后收回,按照人名装订成册.作为学习成长的记录之一.

上课内容概括:

乐理知识: 简谱,五线谱,节奏节拍,音乐样式风格

音乐欣赏:著名音乐家的生平以及相关作品

学唱歌曲:适合表演的歌曲;对乐理知识有提高的歌曲;和中国文化以及其他领域相关联歌曲

如:<虫儿飞><豆豆龙><送别><雪绒花><小叮当><明月几时有>等等

歌曲库(待完善):<左手右手><花仙子之歌><鲁冰花><doremi><隐形的翅膀><锉冰进行曲><稍息立正站好>

音乐课程教案

感谢BLUEBLOOD的辛勤手写,感谢白雷的扫描,感谢亦萱的上传,感谢含笑幻子的整理

音乐教案1 BY BLUEBLOOD

音乐教案2 BY BLUEBLOOD

音乐教案3 BY BLUEBLOOD

音乐教案4 BY BLUEBLOOD

音乐教案5 BY BLUEBLOOD

音乐教案6 BY BLUEBLOOD

音乐教案7 BY BLUEBLOOD

音乐教案8 BY BLUEBLOOD

音乐教案9 BY BLUEBLOOD

电子教案模板

参考课程内容

音乐课介绍

其他参考材料

明月几时有简谱

豆豆龙简谱

参考页面

旧百科原始链接

@@ 第2行： / 第2行： @@
 ==职责与技巧==
-<div><div>&nbsp; &nbsp; 职责在第一位,<b>不是为了增加压力</b>,而是为了更好的<b>保证周末课堂的质量</b>.<br>
+<div><div>&nbsp; &nbsp; 职责在第一位,<b>不是为了增加压力</b>,而是为了更好的<b>保证周末课堂的质量</b>.
-<br><b>
-一. 主讲</b><br>
+=== 主讲===
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>参考标准</b>------------ 帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板&nbsp;&nbsp;第一楼,"三&nbsp;主讲"<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html&nbsp;&nbsp;<br>
+====<b>参考标准</b>====
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>上课技巧与操作</b>------ 帖子一:&nbsp; 给“阳光教师”的建议&nbsp;&nbsp;第一楼<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-1171-1-1.html<br>
+* [http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html  帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板&nbsp;&nbsp;第一楼,"三&nbsp;主讲"]
+====<b> 上课技巧与操作</b>====
+* [http://www.ygclub.org/bbs/thread-1171-1-1.html  帖子一:给“阳光教师”的建议&nbsp;&nbsp;第一楼]
+* [http://www.ygclub.org/bbs/thread-5285-1-1.html 帖子二:优秀讲师经验分享上篇——阳光课堂实操手册]
+====<b>简明扼要的概括</b>====
+(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)<br>
+#定位
+#课前准备与提纲设计
+#与助教沟通
+#课堂控制&nbsp;(课堂纪律,课堂时间掌控,与学生的言语沟通,情感沟通,以及授课技巧)
+#分享与总结
+====<b>音乐课额外要求</b>====
+暂无
 <br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;------帖子二:优秀讲师经验分享上篇——阳光课堂实操手册<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5285-1-1.html<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>简明扼要的概括</b>------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1&nbsp;定位<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp;课前准备与提纲设计<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3&nbsp;与助教沟通<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4&nbsp;课堂控制&nbsp;(课堂纪律,课堂时间掌控,与学生的言语沟通,情感沟通,以及授课技巧)<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5&nbsp;分享与总结<br>
 <br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>音乐课额外要求</b>------<br>
+=== 助教===
-<br>
+==== 参考标准====
-<br><b>
+* [http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html  帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板&nbsp;&nbsp;第一楼,"五&nbsp;助教]
-二. 助教</b><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <b> 参考标准</b>-----------帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板&nbsp;&nbsp;第一楼,"五&nbsp;助教"<br>
+====具体职责与建议====
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html&nbsp;&nbsp;<br>
+* [http://www.ygclub.org/bbs/thread-5432-1-1.html  帖子:助教职责与给助教的建议]
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>具体职责与建议</b>------ 帖子:助教职责与给助教的建议<br>
+====<b>简明扼要的概括</b>====
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;--帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5432-1-1.html<br>
+(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)
-<br>
+#<b>课前</b>根据主讲教学提纲<b>熟悉教学</b>内容，积极与主讲沟通。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>简明扼要的概括</b>------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)<br>
+# 课堂活动时，协助主讲组织教学，<b>协调</b>分组活动，<b>记录</b>学生课堂情况。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.<b>课前</b>根据主讲教学提纲<b>熟悉教学</b>内容，积极与主讲沟通。<br>
+# 不在课程中、课堂互动中、分组活动中向学生讲授与课程无关的知识。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2. 课堂活动时，协助主讲组织教学，<b>协调</b>分组活动，<b>记录</b>学生课堂情况。<br>
+# 课前与学生进行<b>情感交流</b>，组织学生就坐，帮助主讲<b>点名</b>。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3. 不在课程中、课堂互动中、分组活动中向学生讲授与课程无关的知识。<br>
+# 课间确保学生<b>安全</b>，保证活动中的学生出勤。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4. 课前与学生进行<b>情感交流</b>，组织学生就坐，帮助主讲<b>点名</b>。<br>
+# 课后和学生一起<b>整理</b>教室，收回发放材料和工具。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5. 课间确保学生<b>安全</b>，保证活动中的学生出勤。<br>
+# 课后十分钟对主讲的教学情况及学生课堂情况进行<b>反馈</b>。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6. 课后和学生一起<b>整理</b>教室，收回发放材料和工具。<br>
+# 维护志愿者形象，课间不与其他志愿者嬉戏打闹，给孩子做好榜样。
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7. 课后十分钟对主讲的教学情况及学生课堂情况进行<b>反馈</b>。<br>
+====<b>音乐课额外要求</b>====
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;8. 维护志愿者形象，课间不与其他志愿者嬉戏打闹，给孩子做好榜样。<br>
+(与上述职责不冲突,多为具体的细节解释与补充)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
+# 保证助教的<b>出勤</b>,固定与学生<b>分组</b>.
-<br>
+# 课前引导孩子对知识点的<b>回顾</b>与交流
-<br>
+# 帮助主讲<b>维护课堂秩序</b>(主讲主要负责,助教需要控制所负责的极为学生的情况)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>音乐课额外要求</b>------(与上述职责不冲突,多为具体的细节解释与补充)<br>
+# 了解对应分组的学生的<b>性格与成长</b>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1&nbsp; 保证助教的<b>出勤</b>,固定与学生<b>分组</b>.<br>
+# 掌握学生的基础程度,<b>学习进度</b>,以及进步情况.多<b>鼓励与沟通</b>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp; 课前引导孩子对知识点的<b>回顾</b>与交流<br>
+# 其余事情需要<b>提前</b>与<b>音乐组长和主讲沟通</b>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3&nbsp; 帮助主讲<b>维护课堂秩序</b>(主讲主要负责,助教需要控制所负责的极为学生的情况)<br>
+=== 旁听===
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4&nbsp; 了解对应分组的学生的<b>性格与成长</b><br>
+===<b>简明扼要的概括</b>===
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5&nbsp; 掌握学生的基础程度,<b>学习进度</b>,以及进步情况.多<b>鼓励与沟通</b></div><div><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</b>6  其余事情需要<b>提前</b>与<b>音乐组长和主讲沟通</b><br><b>
+# 正确知道活动报名情况/时间/集合地点/旁听课程组等等
-三. 旁听</b><br>
+# 了解课堂情况,教学环境情况,以及阳光周末课堂情况.
-&nbsp;&nbsp;<br>
+# 服从项目负责人,主讲或者固定助教的安排
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>简明扼要的概括</b>------1&nbsp; 正确知道活动报名情况/时间/集合地点/旁听课程组等等<br>
+# 维持课堂秩序
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp; 了解课堂情况,教学环境情况,以及阳光周末课堂情况.<br>
+====<b>音乐课额外要求</b>====
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3&nbsp; 服从项目负责人,主讲或者固定助教的安排<br>
+*  无特殊原因,音乐课旁听次数<b>"不超过一次"</b>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4&nbsp; 维持课堂秩序<br>
-<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<b>音乐课额外要求</b>------&nbsp;&nbsp; 无特殊原因,音乐课旁听次数<b>"不超过一次"</b><br>
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-<br></div></div>
-<br>
 ==课程目标与简介==
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 <table class="img img_l" style="width:295px"><tr><td>http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201203/1331716563efcGTEmN.jpg </td></tr><tr><td>音乐教案7 BY BLUEBLOOD</td></tr></table>
 <table class="img img_l" style="width:299px"><tr><td>http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201203/1331716584F2iAqwxP.jpg </td></tr><tr><td>音乐教案8 BY BLUEBLOOD</td></tr></table>
-<table class="img img_l" style="width:296px"><tr><td>http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201203/1331716604Wicnni1o.jpg </td></tr><tr><td>音乐教案9 BY BLUEBLOOD</td></tr></table></div><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div><b></b></div><br>
+<table class="img img_l" style="width:296px"><tr><td>http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201203/1331716604Wicnni1o.jpg </td></tr><tr><td>音乐教案9 BY BLUEBLOOD</td></tr></table>
+==电子教案模板==
 {{音乐课教案教案}}

“音乐课”的版本间的差异

2013年8月30日 (五) 01:42的版本

目录

职责与技巧

主讲

参考标准

上课技巧与操作

简明扼要的概括

音乐课额外要求

助教

参考标准

具体职责与建议

简明扼要的概括

音乐课额外要求

旁听

简明扼要的概括

音乐课额外要求

课程目标与简介

音乐课程教案

电子教案模板

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