“2012—朱房村—计算机（成人）课—课程大纲”的版本间的差异

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

是否已了解上次课的授课情况（）

了解学生及其家人计算机水平、电脑配备情况、学习目的；让学生互相熟悉和认识；介绍基本知识

计算机、网络、辅助教学软件及调查问卷。

计算机（成人）课程大纲



授课提纲
一、介绍阳光志愿者组织
北京阳光志愿者俱乐部（简称“阳光志愿者”或LEAD）是一个独立运作、专注于为流动儿童教育提供志愿教育机会的纯“草根”志愿者组织。阳光志愿者成立于2003年6月1日，主要利用互联网的广泛联络功能和口口相传的宣传形式，以明确的宗旨——“让教育实现梦想(Let Education Achieve Dreams)”及“身体力行”的公益行动吸引有意愿的年青人主动靠拢，使社会个体的零散资源聚集在一起。再通过“周末课堂”的形式，组织志愿者为北京城区打工子弟学校的孩子提供英语、计算机、艺术、科普、国学启蒙、趣味经济等课外兴趣课。
俱乐部在开展志愿活动的同时，也积极开展志愿者内部交流活动，努力为每一位阳光志愿者创造一个平等交流、分享成长的温暖空间！
注：阳光志愿者是一个无任何背景、无专职人员、无资金来源的纯草根组织，成员在认同组织宗旨的基础上，以自愿加民主的方式决定内部大小事务，参与活动中产生的费用均由志愿者自己承担，俱乐部运营所需的基本费用主要由个人捐助。

二、老师自我介绍和课程介绍（10节课、大致内容、如何考试：分组，每组派一个人完成平时作业+最后的大作业）
为什么要认真学习？
1、 跟得上时代，获取更多资讯
2、 辅导孩子学习
3、 会和孩子有共同语言（孩子在外读大学，QQ与其视频）
4、 方便与更多的人联络和维系感情
（2.2）2课时：需求调查情况说明,文件处理
（2.3）2课时：QQ的使用（1）
（2.4）2课时：QQ的使用（2）
（2.5）2课时：常用网络资源和查资料
（2.6）2课时：网络购物（1）
（2.7）2课时：网络购物（2）
（2.8）2课时：网上买火车票
（2.9）2课时：计算机学英语:发音和单词
(2.10) 2课时：计算机学英语:网络英语视频和网络英语美文

三、学生自我介绍和填表（后面的人要说出前面人的名字，可提前记录；说不出的罚表演节目）
姓名 年龄 婚否 是否有孩子 孩子性别 几年级 籍贯 学历 想从计算机课上学习什么 目前最关注的事情

四、学生分组（自由分组，2--4人；选出一个负责人，选不出来的我指定）

五、自由提问

六、课间休息

七、强调上课纪律（不允许迟到早退）

八、计算机简介和基本操作
（1）计算次数（1+1=2为1次计算，目前个人电脑运算频率一般为3G，也就是每秒运算大概在30亿次，
个人电脑----》服务器-----》小型机-----》大型机------》超级计算机（模拟核武器试验、预测天气和地震等）。
2011年6月世界上最快的计算机是日本的超级计算机，每秒运算8000万亿次；中国的“天河一号”超级计算机每秒2600万亿次）
（2）个人电脑常见形式：台式机（主机、显示器、键盘、鼠标）、笔记本（主机显示器合一，键盘，鼠标可选）、平板电脑/智能手机（四者合一，虚拟键盘，触摸屏代替鼠标）、未来发展（语音输入、脑波输入；更小、更快、更智能。。。。。）
（3）基本操作：开显示器和主机（启动过程中做软件介绍：QQ等应用软件帮你做要做的事，操作系统把你想要做的事情翻译成计算机能懂的语言）、鼠标指向、左键单击/双击、右键复制/粘贴、关主机和显示器

九、屏幕共享软件使用，交代下次自己开关机、自己打开共享软件

十、如果还有时间，自由提问+自带的连连看小游戏

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是否已了解上次课的授课情况（）

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是否已了解上次课的授课情况（是）

文件操作与创建表格

学会文件处理，复制，粘贴，重命名，删除，另存，快捷方式。学会建表格

文件名和文件类型
示例：文本文件123
文件名、文件类型/文件图标/文件扩展名（扩展名只需了解，作用于文件图标相同）
文件大小

基本单位“字节”：1个英文字母占一个字节，1个汉字占2个字节
1K=1024个英文字母=512个汉字
1M=1024k
1G=1024M
1T=1024G

文件和文件夹
文件放在文件夹中，文件夹不能放到文件中。文件是一本书，文件夹是书包
文件夹也有名字和大小



文件和文件夹的很多基本操作类似，例如新建等

新建文件/文件夹
文件和文件夹的新建
空白地方右键单击，在弹出的菜单中选择





动手练习：在桌面新建文件001，文件夹002

重命名文件/文件夹
右键单击文件和文件夹，重命名为001修改、002修改
删除文件和文件夹
右键单击文件和文件夹，删除。然后重新建立

复制和剪切（1）
复制：将文件/文件夹复制到另一个地方，复制后有2个内容相同的文件/文件夹存在
过程：右键单击选择“复制”，然后在目标文件夹空白处右键单击选择“粘贴”
动手：将文件“001修改”复制到“002修改”文件夹
复制和剪切（2）
复制和剪切（3）
剪切：将文件/文件夹移动到另一个地方，剪切后还是只有1个文件/文件夹存在
过程：右键单击选择“剪切”，然后在目标文件夹空白处右键单击选择“粘贴”
动手：
（1）将 “002修改”文件夹中的文件“001修改”删除
（2）将桌面的文件“001修改”剪切到“002修改”文件夹
（3）反复使用“复制”和“剪切”，体会两者的不同
复制和剪切（4）

文件存储路径（1）
桌面的概念：打开电脑后看到的主屏幕区域。

文件存储路径（2）
鼠标左键双击桌面“我的电脑”图标


鼠标左键单击“文件夹”
文件存储路径（3）
文件存放在文件夹中，文件夹是树形目录结构
文件存储路径（4）
“文件存储路径”又称为“文件的存放位置”。
路径是操作系统描述文件位置的地址。一个完整的路径包括盘符（例如C盘、D盘），后面要找到该文件所顺序经过的全部文件夹。文件夹间用分隔符“\”分开，“\”代表子文件夹。
示例：文件“电脑基本操作--成人计算机培训”的存放位置是“E:\YUYI的东西\阳光志愿者--成人计算机”



文件存储路径（5）
动手操作：
（1）新建文件夹D:\123\345，然后在该文件夹下新建文本文件“789”
（2）新建文件夹E:\文件夹123\文件夹345，然后在该文件夹下新建文本文件“文件2012”
（3）将文本文件“789”和“文件2012”互换位置




创建快捷方式
创建文件夹“002修改”的快捷方式并观察两者的区别
快捷方式介绍
实质：建立一个指向某文件或文件夹的图标，删除该快捷方式并不影响文件的存在和内容（但删除文件/文件夹会让该快捷方式失效）
动手：删除“002修改”快捷方式，双击文件；然后反过来，体会两者的不一致。

快捷方式主要作用
作用：快速打开文件或文件夹
可以把经常使用的文件夹的快捷方式放到桌面，方便访问
方式：先建立快捷方式，然后将快捷方式剪切到桌面
操作：在桌面建立文件“文件2012”的快捷方式

会基础计算机操作，乐于助人

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