“2012年秋-经纬学校-音乐课-课程提纲”的版本间的差异
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<TD><strong>授课提纲<BR></strong></TD> | <TD><strong>授课提纲<BR></strong></TD> | ||
| − | <TD colSpan=8><strong>无与伦比的美丽</strong> <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>你若担心你不能飞 <BR>你有我的蝴蝶 <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>我若担心我不能飞 <BR>我有你的草原 <BR><BR>嘿呀嘿呀 <BR>你形容我是这个世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你才是这世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>你若担心你不能飞 <BR>你有我的蝴蝶 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>你形容我是这个世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你才是这世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀~呀嘿 <BR>你知道当你需要个夏天 <BR>我会拼了命努力 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你会做我的掩护 <BR>当我是个逃兵 <BR>嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]] 2013年8月20日 (二) | + | <TD colSpan=8><strong>无与伦比的美丽</strong> <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>你若担心你不能飞 <BR>你有我的蝴蝶 <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>我若担心我不能飞 <BR>我有你的草原 <BR><BR>嘿呀嘿呀 <BR>你形容我是这个世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你才是这世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR><BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>你若担心你不能飞 <BR>你有我的蝴蝶 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>你形容我是这个世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你才是这世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀~呀嘿 <BR>你知道当你需要个夏天 <BR>我会拼了命努力 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你会做我的掩护 <BR>当我是个逃兵 <BR>嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]] 2013年8月20日 (二) 22:53 (CST)呀嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀 嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀~~嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀 <BR><BR>嘿呀嘿呀 <BR>你形容我是这个世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我知道你才是这世界上 <BR>无与伦比的美丽 <BR>嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]] 2013年8月20日 (二) 22:53 (CST)呀嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]嘿[[Special:用户贡献/Jemmun|Jemmun]]呀 <BR>天上风筝在天上飞 <BR>地上人儿在地上追 <BR>你若担心你不能飞 <BR>你有我的蝴蝶 <BR><BR>我若担心我不能飞 <BR>嘿呀嘿呀 <BR>我有你的草原 <BR><BR><strong>课堂视频：</strong> <BR>http://v.youku.com/v_show/id_XNDc3MzgzNzE2.html <BR><BR> <BR></TD></TR> |
<TR> | <TR> | ||
<TD><strong>教学环境、材料需求</strong><BR></TD> | <TD><strong>教学环境、材料需求</strong><BR></TD> | ||
2013年8月20日 (二) 22:53的版本
第一次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
BLUEBLOOD(瑾姑娘） | Email/MSN |
danhuangjin@sina.com | 所属课程组 |
艺术组音乐课 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
音乐课 | 上课日期 |
2012年9月15日 | 上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 | 学生信息 |
25人 | |||||
|
是否已了解上次课的授课情况（是） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（否） | |||||||
| 授课目标 |
让新学生和老学生相互熟悉，老师们也相互熟悉，学会一首歌曲 | |||||||
| 授课内容 |
教《小白船》，由白雷老师伴奏 | |||||||
| 授课提纲 |
因为是新学期第一节课，所以，上课的时候先让大家做一下自我介绍，学生和老师都做自我介绍，第一次来上课的劳斯和助教都要给学生表演一个小节目~大家要提前准备！ 自我介绍大概需要20min，然后开始复习上学期学过的歌曲《阳光总在风雨后》《但愿人长久》 复习歌曲需要15min，之后开始发歌词，教学生唱《小白船》，教完一遍第一节课就下课了。 第二节课继续教歌曲，之后的时间大家互动，写课后调查。下课后，老师们做课后10分钟总结。
课堂视频: | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第二次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
白雷（音乐课）李瑾（舞蹈课） | Email/MSN |
danhuangjin@sina.com | 所属课程组 |
艺术组 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
音乐、舞蹈 | 上课日期 |
2012年9月22日 | 上课时长 |
100min | |||
| 授课对象 |
经纬学校3—6年级 | 学生信息 |
音乐班25人，舞蹈班25人 | |||||
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是否已了解上次课的授课情况（是） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（否） | |||||||
| 授课目标 |
控制纪律！！！ | |||||||
| 授课内容 |
音乐课：白雷教《you are my sunshine》 舞蹈课：李瑾教《honey》 http://www.tudou.com/programs/view/075T07fEjX4/
课堂视频: | |||||||
| 授课提纲 |
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| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第三次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
亦萱 |
Email/MSN |
所属课程组 |
艺术组音乐课 | ||||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
牧场上的家 |
上课日期 |
2012-10-13 |
上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 |
学生信息 |
30人 | |||||
|
是否已了解上次课的授课情况（Y） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
学会一首歌曲 | |||||||
| 授课内容 |
教新歌《牧场上的家》 | |||||||
| 授课提纲 |
1.认识两种新乐器：口琴和竖笛； 2. 简单介绍乐器之王钢琴、乐器之母小提琴和乐器小王子吉他； 3.欣赏爵士乐，并介绍它的发源地新奥尔良（孩子不一定记得住新奥尔良，但是记得住鸡翅）； 4.教新歌《牧场上的家》； 牧场上的家 我的家在牧场 那儿有水牛游荡 还有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 家 牧场我的家 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 当黄昏过去 夜幕笼罩大地 天上星星闪烁光芒 星空多么壮丽 令人无限神往 但是比不上我的牧场 家 牧场我的家 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第四次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
BLUEBLOOD(瑾姑娘） | Email/MSN |
danhuangjin@sina.com |
所属课程组 |
艺术组音乐课 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
传奇 |
上课日期 |
2012-10-20 |
上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 |
学生信息 |
30人 | |||||
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是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
课堂视频： | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第五次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
BLUEBLOOD(瑾姑娘） |
Email/MSN |
danhuangjin@sina.com |
所属课程组 |
艺术组音乐课 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
鲁冰花 |
上课日期 |
012-10-27 |
上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 |
学生信息 |
30人 | |||||
|
是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
学会一首歌曲 | |||||||
| 授课内容 |
教《鲁冰花》 | |||||||
| 授课提纲 |
鲁冰花
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| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第六次活动
|
上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
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| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第七次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
BLUEBLOOD(瑾姑娘） |
Email/MSN |
danhuangjin@sina.com |
所属课程组 |
艺术组音乐课 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
无与伦比的美丽 |
上课日期 | 2012-11-17 |
上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 |
学生信息 |
30人 | |||||
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是否已了解上次课的授课情况（Y ） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
学会一首歌曲 | |||||||
| 授课内容 |
教《无与伦比的美丽》 | |||||||
| 授课提纲 |
无与伦比的美丽 天上风筝在天上飞 地上人儿在地上追 你若担心你不能飞 你有我的蝴蝶 天上风筝在天上飞 地上人儿在地上追 我若担心我不能飞 我有你的草原 嘿呀嘿呀 你形容我是这个世界上 无与伦比的美丽 嘿呀嘿呀 我知道你才是这世界上 无与伦比的美丽 天上风筝在天上飞 地上人儿在地上追 你若担心你不能飞 你有我的蝴蝶 嘿呀嘿呀 你形容我是这个世界上 无与伦比的美丽 嘿呀嘿呀 我知道你才是这世界上 无与伦比的美丽 嘿呀~呀嘿 你知道当你需要个夏天 我会拼了命努力 嘿呀嘿呀 我知道你会做我的掩护 当我是个逃兵 嘿Jemmun 2013年8月20日 (二) 22:53 (CST)呀嘿Jemmun呀 嘿Jemmun呀~~嘿Jemmun呀 嘿呀嘿呀 你形容我是这个世界上 无与伦比的美丽 嘿呀嘿呀 我知道你才是这世界上 无与伦比的美丽 嘿Jemmun 2013年8月20日 (二) 22:53 (CST)呀嘿Jemmun呀嘿Jemmun呀Jemmun嘿Jemmun呀 天上风筝在天上飞 地上人儿在地上追 你若担心你不能飞 你有我的蝴蝶 我若担心我不能飞 嘿呀嘿呀 我有你的草原 课堂视频： http://v.youku.com/v_show/id_XNDc3MzgzNzE2.html | |||||||
| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第八次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
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| 授课对象 |
学生信息 |
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是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
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| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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第九次活动
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上课准备提纲 | ||||||||
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志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
BLUEBLOOD(瑾姑娘） | Email/MSN |
danhuangjin@sina.com | 所属课程组 |
艺术组音乐课 | |||
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课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
西风的话 |
上课日期 |
2012-12-01 |
上课时长 |
90min | |||
| 授课对象 |
3—6年级 |
学生信息 |
30人 | |||||
|
是否已了解上次课的授课情况（Y） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（N） | |||||||
| 授课目标 |
学会一首歌曲 | |||||||
| 授课内容 |
教《西风的话》 | |||||||
| 授课提纲 |
西风的话
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| 教学环境、材料需求 |
||||||||
| 助教需求 |
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第十次活动
|
上课准备提纲 | ||||||||
|
志愿者信息 | ||||||||
| 备课人 |
Email/MSN |
所属课程组 |
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|
课程信息 | ||||||||
| 课程名称 |
上课日期 |
上课时长 |
||||||
| 授课对象 |
学生信息 |
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|
是否已了解上次课的授课情况（） |
本次课的教案是重复使用已有教案吗（） | |||||||
| 授课目标 |
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| 授课内容 |
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| 授课提纲 |
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| 教学环境、材料需求 |
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| 助教需求 |
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