“音乐课”的版本间的差异
 (Importing text file)  | 
				 (Importing text file)  | 
				||
| 第76行: | 第76行: | ||
</b></div><br>  | </b></div><br>  | ||
==课程大纲(第一次)==  | ==课程大纲(第一次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第139行: | 第139行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第二次)==  | ==课程大纲(第二次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第202行: | 第202行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第三次)==  | ==课程大纲(第三次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第265行: | 第265行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第四次)==  | ==课程大纲(第四次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第328行: | 第328行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第五次)==  | ==课程大纲(第五次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第391行: | 第391行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第六次)==  | ==课程大纲(第六次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第454行: | 第454行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第七次)==  | ==课程大纲(第七次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第517行: | 第517行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第八次)==  | ==课程大纲(第八次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第580行: | 第580行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第九次)==  | ==课程大纲(第九次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第643行: | 第643行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(第十次)==  | ==课程大纲(第十次)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
| 第706行: | 第706行: | ||
<p><br><br><br><br>  </p><br>  | <p><br><br><br><br>  </p><br>  | ||
==课程大纲(备用)==  | ==课程大纲(备用)==  | ||
| − | <table class="  | + | <table class="wikitable" align="left" width="100%">  | 
<tr>  | <tr>  | ||
2013年8月20日 (二) 22:58的版本
目录
职责与技巧
一.主讲
          参考标准------------帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板  第一楼,"三 主讲"
                             --帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html  
          上课技巧与操作------帖子一: 给“阳光教师”的建议  第一楼
                             --帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-1171-1-1.html
                         ------帖子二:优秀讲师经验分享上篇——阳光课堂实操手册
                             --帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5285-1-1.html
          简明扼要的概括------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)
                               1 定位
                               2 课前准备与提纲设计
                               3 与助教沟通
                               4 课堂控制 (课堂纪律,课堂时间掌控,与学生的言语沟通,情感沟通,以及授课技巧)
                               5 分享与总结
          音乐课额外要求------
二.助教
          参考标准-----------帖子:试讲人、主讲、助教参考标准及观察团日志模板  第一楼,"五 助教"
                            --帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5194-1-1.html  
          具体职责与建议------帖子:助教职责与给助教的建议
                             --帖子链接:http://www.ygclub.org/bbs/thread-5432-1-1.html
          简明扼要的概括------(本概括实为大概内容,具体内容与分析还望参考上面的帖子)
                               1.课前根据主讲教学提纲熟悉教学内容,积极与主讲沟通。
                               2.课堂活动时,协助主讲组织教学,协调分组活动,记录学生课堂情况。
                               3.不在课程中、课堂互动中、分组活动中向学生讲授与课程无关的知识。
                               4.课前与学生进行情感交流,组织学生就坐,帮助主讲点名。
                               5.课间确保学生安全,保证活动中的学生出勤。
                               6.课后和学生一起整理教室,收回发放材料和工具。
                               7.课后十分钟对主讲的教学情况及学生课堂情况进行反馈。
                               8.维护志愿者形象,课间不与其他志愿者嬉戏打闹,给孩子做好榜样。
                               
         音乐课额外要求------(与上述职责不冲突,多为具体的细节解释与补充)
                               1 保证助教的出勤,固定与学生分组.
                               2 课前引导孩子对知识点的回顾与交流
                               3 帮助主讲维护课堂秩序(主讲主要负责,助教需要控制所负责的极为学生的情况)
                               4 了解对应分组的学生的性格与成长
三.旁听
  
          简明扼要的概括------1 正确知道活动报名情况/时间/集合地点/旁听课程组等等
                               2 了解课堂情况,教学环境情况,以及阳光周末课堂情况.
                               3 服从项目负责人,主讲或者固定助教的安排
                               4 维持课堂秩序
          音乐课额外要求------  无特殊原因,音乐课旁听次数"不超过一次"
课程目标与简介
认知目标:了解各种音乐常识和音乐样式 
能力目标:能够识别简谱,五线谱;掌握节拍;在欣赏乐曲的过程中形成自己对音乐的感受,提高对音乐的表现和鉴赏力 
情感目标:增强对音乐的兴趣、爱好,帮助孩子寻找自己喜欢的音乐体裁和风格;增加表演欲与舞台表现力
乐理知识 20'~50' 严格按照教案进行(主讲可自由发挥,增加游戏和利用媒体设施等)
复习 50'~60' 复习歌曲部分.合唱与互动.
音乐欣赏/学唱歌曲 60'~90' 主讲在上课内容中选用或自由选材(需与音乐组长沟通)
总结 90'~100'
音乐课程教案
课程大纲(第一次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第二次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第三次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第四次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第五次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第六次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第七次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第八次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第九次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(第十次)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
课程大纲(备用)
| 
 上课准备提纲  | ||||||||
| 
 志愿者信息  | ||||||||
| 备课人 | 
Email/MSN | 
所属课程组 | 
音乐组 | |||||
| 
 课程信息  | ||||||||
| 课程名称 | 
音乐课 | 上课日期 | 
上课时长 | 
100分钟 | ||||
| 授课对象 | 
X学校X年级学生 | 学生信息 | 
X人 | |||||
| 是否已了解上次课的授课情况(Y ) | 
本次课的教案是重复使用已有教案吗(N) | |||||||
| 授课目标 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课内容 | 
乐理知识: 音乐欣赏/学唱歌曲:  | |||||||
| 授课提纲 | 
一、复习(0'~20') 
 七 其他  | |||||||
| 教学环境、材料需求 | 
电脑? 投影仪? 音响? 钢琴等其他乐器? 学生随堂学习手册?  | |||||||
| 助教需求 | 
                                                                                                                   1 助教职责与额外要求 2 助教互动 3 4  | |||||||
  
参考课程内容
其他参考材料
</b>










