“阳光电脑课-趣味应用软件课”的版本间的差异
来自阳光百科
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<p><br>一、授课目的与形式： <br>阳光计算机课程旨在通过讲授和演示知识点，使学生对计算机知识及所授软件的应用范围及基础操作形成初步了解，基本掌握所授知识点的应用，为以后更深入的使用计算机打下良好的基础。 <br>授课形式主要采用实例教学，阶段性目标形式展示一个实例的制作全程，帮助学生更好的消化所学知识点，使学生能够理解如何将计算机作为工具正确的发挥作用。 <br>二、适用学生类型：<br>本课程大纲中所涉及内容适合已经具备计算机基本操作基础三至六年级学龄儿童。 <br>三、课程内容安排 <br>1、计算机配置 <br>能运行xp系统 <br>2、课程使用的软件： <br>美图秀秀； <br>金山画王； <br>Mindmanager； <br>会声会影； <br>格式工厂； <br>rur_ple（乐跑机器人）； <br>AmpServer <br>3、课程主题实例 <br>每节次课程要求安排一个实例操作练习，帮助学生理解所授知识，要求学生能独立完成该练习。 <br>扩展练习： <br>在统一随堂实例练习的基础上增加扩展命题的练习制作以及互动讨论，用于巩固学生学到的知识，发散学生思维。 <br>四、授课提纲 <br>每一学期设置10次大课，每次大课程2小时，分上下两小节，共有20小节来完成本学期教学任务，期中预留2小节作为总结复习。 <br>分课时安排： </p> | <p><br>一、授课目的与形式： <br>阳光计算机课程旨在通过讲授和演示知识点，使学生对计算机知识及所授软件的应用范围及基础操作形成初步了解，基本掌握所授知识点的应用，为以后更深入的使用计算机打下良好的基础。 <br>授课形式主要采用实例教学，阶段性目标形式展示一个实例的制作全程，帮助学生更好的消化所学知识点，使学生能够理解如何将计算机作为工具正确的发挥作用。 <br>二、适用学生类型：<br>本课程大纲中所涉及内容适合已经具备计算机基本操作基础三至六年级学龄儿童。 <br>三、课程内容安排 <br>1、计算机配置 <br>能运行xp系统 <br>2、课程使用的软件： <br>美图秀秀； <br>金山画王； <br>Mindmanager； <br>会声会影； <br>格式工厂； <br>rur_ple（乐跑机器人）； <br>AmpServer <br>3、课程主题实例 <br>每节次课程要求安排一个实例操作练习，帮助学生理解所授知识，要求学生能独立完成该练习。 <br>扩展练习： <br>在统一随堂实例练习的基础上增加扩展命题的练习制作以及互动讨论，用于巩固学生学到的知识，发散学生思维。 <br>四、授课提纲 <br>每一学期设置10次大课，每次大课程2小时，分上下两小节，共有20小节来完成本学期教学任务，期中预留2小节作为总结复习。 <br>分课时安排： </p> | ||
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2013年8月20日 (二) 22:58的最后版本
一、授课目的与形式：
阳光计算机课程旨在通过讲授和演示知识点，使学生对计算机知识及所授软件的应用范围及基础操作形成初步了解，基本掌握所授知识点的应用，为以后更深入的使用计算机打下良好的基础。
授课形式主要采用实例教学，阶段性目标形式展示一个实例的制作全程，帮助学生更好的消化所学知识点，使学生能够理解如何将计算机作为工具正确的发挥作用。
二、适用学生类型：
本课程大纲中所涉及内容适合已经具备计算机基本操作基础三至六年级学龄儿童。
三、课程内容安排
1、计算机配置
能运行xp系统
2、课程使用的软件：
美图秀秀；
金山画王；
Mindmanager；
会声会影；
格式工厂；
rur_ple（乐跑机器人）；
AmpServer
3、课程主题实例
每节次课程要求安排一个实例操作练习，帮助学生理解所授知识，要求学生能独立完成该练习。
扩展练习：
在统一随堂实例练习的基础上增加扩展命题的练习制作以及互动讨论，用于巩固学生学到的知识，发散学生思维。
四、授课提纲
每一学期设置10次大课，每次大课程2小时，分上下两小节，共有20小节来完成本学期教学任务，期中预留2小节作为总结复习。
分课时安排：
树形样式：添加主题；添加子主题
| 课时 | 节次 | 软件类型 | 基本知识点 | 随堂任务 | 扩展练习\互动讨论 | 备注 |
| 第一次课 | 1 | 课堂纪律说明； 彼此认识； |
暖场游戏一到两个 | 第一节课主要是强调上课约定、志愿者与学生彼此熟悉；概述本学期所要学习的内容；说明课堂成绩的累计方法 | ||
| 2 | 图片处理软件 | 美图秀秀：图片的一些常见属性；美图秀秀介绍；照片一键美化 | 使用美图秀秀编辑图片的大小、色彩效果等属性；美化照片 | |||
| 第二次课 | 1 | 图片处理软件 | 图片的美化： 加文字；加装饰品；拼图 |
为上节课美化的照片加文字和装饰、拼接多张照片 | 如何用电脑自己画图 | |
| 2 | 绘图软件 | 金山画王：画笔等工具、背景、线条；保存输出图片 | 会使用基本工具画一幅简笔画 | |||
| 第三次课 | 1 | 绘图软件 | 动画元素添加、其他特效图制作 | 在第一节课基础上，添加动画元素 | 选材命题画图 | |
| 2 | 思维导图引入： 思维导图的作用和使用场景 |
继续第一节课的作画 | 继续第一节课的作画 | 使用思维导图画一张课程结构图 | ||
| 第四次课 | 1 | 绘图软件 | 树形样式：添加主题；添加子主题 | 创建一副家族图谱 | ||
| 2 | 导图美化： 加备注；加图谱； 编辑主题颜色 |
美化第一节课的图谱 | 思考：文字好记还是图像好记，为什么 | |||
| 第五次课 | 1 | 影像处理软件 | 会声会影： 基本创建、保存功能；添加图片、音频 |
创建一个项目，并添加图片和音频，保存为一个合成小视频 | ||
| 2 | 添加字幕；时间轴 | 为第一节课的小视频添加字幕并控制播放时间顺序 | ||||
| 第六次课 | 1 | 影像处理软件 | 视频格式转换软件：格式工厂介绍；添加视频片段 | 实用格式工厂转换视频格式；拼接多个视频片段 | ||
| 2 | 视频字幕；视频与音频剪辑合成 | 将前几次的视频做成一个大视频 | ||||
| 第七次课 | 1 | 编程类软件 | 乐跑机器人： 界面讲解；move；turn_left命令 |
控制机器人走逆时针正方形 | 如何走顺时针 | |
| 2 | Repeat命令 | 控制机器人走顺时针正方形 | 如何控制正方形大小 | |||
| 第八次课 | 1 | 编程类软件 | Def命令 | 控制机器人连续跨栏 | ||
| 2 | 控制机器人爬台阶 | 走一个小迷宫 | ||||
| 第九次课 | 1 | 网络应用 | 上网的原理： Ip地址；dns；域名；AmpServer 配置介绍 |
搭建一个简单的本地web环境 | ||
| 2 | 网页的制作 | 做一个静态的html网页：信心学校介绍 | 未来的人们如何使用网络 | |||
| 第十次课 | 1 | 复习总结 | 制作一个关于“六一”的作品 | 至少用过本学期学过的一到两个软件工具 | ||
| 2 | 学生作品展示； 总结颁奖 |
说明及注意点：
1、在每小节课临下课前10分钟，应安排时间抽检学生作品作为展示环节\互动讨论环节。 所以每小节实际授课时间应该控制在35分钟之内，助教协助主讲检查学生随堂作业的完成及讨论。
2、每节课安排知识点较少，目的是希望多设计互动开放环节，增加学生与老师的互动和课堂活跃度。备课讲师可根据本节内容准备1-2个互动环节。
3、根据授课进度和学生接受情况，主讲可适当更改教学计划。
