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= 第四届免费师范生教育教学能力大赛 =
 
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       大赛分组进行,每组10-11名学生,三个评委等 !
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        时间:2013-05-12
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        地点:逸夫科技楼五层微格教室
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        对象:面向大三教育技术学专业的学生
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        科目:中学信息技术课程(节选)
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        环节:即兴演讲、模拟授课、评委提问
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        评价方式:
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        教学方案设计共计40分。评分标准:教学目标—学情分析—教学内容—教学过程—整体效果;
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       即兴演讲共计40分。评分标准:主题把握—内容—语言表达—仪表风范—讲演效果—整体表现,时间要求3分钟;
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       模拟授课共计100分。评分标准:教学目标—教学内容—教学过程—教学技能—综合表现,时间要求15分钟;
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       现场回答评委提问共计20分。评分标准:理解能力—分析能力—总结能力—表达能力,时间要求2分钟。
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       我们是第六组,来了8个人,总体感觉还是大家讲起课来比较干练,清晰,但是男生表达会有些薄弱。
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       还有一个主要的问题就是中学信息技术有时内容挺简单的,但是要作为一个课时进行,同学们可能时间上不能够很好的掌控,也会影响现场模拟授课的效果。作为未来的信息技术教师,该如何增强自己的教学技能呢,引起了我们的思考。
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     不知道其他组怎么样,欢迎大家畅所欲言,分享经历!
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2013年5月14日 (二) 16:23的版本

第四届免费师范生教育教学能力大赛

       大赛分组进行,每组10-11名学生,三个评委等 !

        时间:2013-05-12

        地点:逸夫科技楼五层微格教室

        对象:面向大三教育技术学专业的学生

        科目:中学信息技术课程(节选)

        环节:即兴演讲、模拟授课、评委提问

        评价方式:

        教学方案设计共计40分。评分标准:教学目标—学情分析—教学内容—教学过程—整体效果;

       即兴演讲共计40分。评分标准:主题把握—内容—语言表达—仪表风范—讲演效果—整体表现,时间要求3分钟;

       模拟授课共计100分。评分标准:教学目标—教学内容—教学过程—教学技能—综合表现,时间要求15分钟;

       现场回答评委提问共计20分。评分标准:理解能力—分析能力—总结能力—表达能力,时间要求2分钟。

       我们是第六组,来了8个人,总体感觉还是大家讲起课来比较干练,清晰,但是男生表达会有些薄弱。

       还有一个主要的问题就是中学信息技术有时内容挺简单的,但是要作为一个课时进行,同学们可能时间上不能够很好的掌控,也会影响现场模拟授课的效果。作为未来的信息技术教师,该如何增强自己的教学技能呢,引起了我们的思考。

     不知道其他组怎么样,欢迎大家畅所欲言,分享经历!


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