“2012秋季-木兰社区-美术课-课程提纲”的版本间的差异

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

1 第一堂课,让老师和学生进行互相的了解

2 确定一些规矩(动手能力,完成作品,及时求助,)

3 尝试颜料绘画,了解颜色变化的色彩

4 介绍一些画画的方式

5 尝试用颜料在石头上作画,完成作品

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

第一节课
1、重申课堂纪律 0'~10'
1) 上课时不可以随意走动，特别是不可以出教室
2) 发放物品时不要争抢，有问题要跟助教老师说
3) 发言要举手，其他人发言时要认真听，不可以插话
4) 不要交头接耳，有小动作

2、介绍颜色的基本知识 10'~25'
1) 三原色：红、黄、蓝
有没有人知道三原色指的是哪三种颜色？
两种颜色混和起来会发生什么变化？红+黄？黄+蓝？蓝+红？
2) 冷暖色：冷色、暖色
展示不同色调的图片，问孩子们有什么感受？
问对不同的颜色有什么感觉？(红、黄、蓝、绿、黑、白。。)
3) 游戏：猜颜色
规则：老师会给出一些颜色，选一个同学来描述对给定颜色的感觉，其他人来猜他描述的是哪种颜色(只能说感觉，不能指出任何有这种颜色的东西)

3、分组讨论：最喜欢的颜色 25'~40'
(此环节需要助教引导)
1) 最喜欢的颜色是什么？
2) 都有什么东西是那个颜色的？根据自己喜欢的颜色选一张彩纸，画出那种颜色的东西
3) 小组内展示大家的画，由其他同学指出还有哪些东西是那个颜色的

这里助教的任务会比较艰巨，需要负责组织小组讨论。
要引导孩子们不要都选一样的颜色~~
特别要注意的就是有些东西孩子想到了但可能不会画，助教可以适当的引导一下，但不要帮他们画。希望这个环节能够鼓励孩子敢于把自己想到的东西独立的用画笔表现出来，画的不像没关系~~可以鼓励孩子们之间互相帮忙~~

4、五颜六色的花园 40'~45'
1) 提问什么是五颜六色的
花园也是五颜六色的
2) 花园里都有什么？
花、草、树、蜜蜂、蝴蝶、石头、小朋友。。。

5、运用不同的颜色画一幅画，主题是“我的花园” 45'~75'
Task1 画“我的花园”（要求：至少运用5种颜色）
Task2 为自己的花园编个小故事（主要针对画的比较快的孩子，需要助教引导一下）

6、展示大家的画+讲故事+总结 75'~90'

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

1、强调纪律，教叠色子 0’~15’
需要助教们提前学会，上课时坐在孩子旁边辅助。
叠色子教程如下：
1) 拿一张纸，分成4份正方形(其实每份只要3张就够了)
2)按照下图的步骤折好6块
3)将6块串在一起就是一个色子

色子折叠方法

2、介绍及演示游戏 15’~30’
游戏规则是每组各自从一个角落出发，每个人滚色子到哪，完成那步的任务就能继续前进。终点有个终极任务，所有人把路上做的东西拼在一张纸上，先完成的小组胜利。到终点一共12步，基本每人3次任务。 三个出发点由三原色组成，而每个小朋友从哪个颜色开始，他走的这条线要画的内容肯定跟这个颜色有关。
然后让孩子派出代表抽签，抽到什么颜色从那个颜色的方块开始。

3、开始游戏画画 30’~80’
每个格子我的任务设计就是超简单的，分为3条线~
红色的世界（春节）——画鞭炮，做灯笼，中国结等等。
蓝色的世界（海洋）——画海洋里的动物呗，之前也上过类似的课，希望孩子们能记得。
黄色的世界（秋天）——让孩子画丰收的季节，画落叶，做个梨子什么的。
小朋友到时候抽签抽到哪个颜色就做从哪个开始，设置的都是简单步骤，只是可能在每个格子准备的材料是不同的。

4、结束游戏，并请胜利的小组一起发言，其他小组总结失败原因 80’~90’

铅笔20支
各色彩纸10张

彩色海绵垫

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

第一节课
1、 点名&重申课堂纪律 0~10min

2、 温习之前所学习的美丽的颜色，慢慢过渡到本节课的主题彩泥。5min

3.展示图片&确立主题(15min)
结合准备好的图片简单介绍泥塑的起源&制作工艺。展示一些儿童的泥塑作品的图片，启发3个组确定主题（eg:水果主题，动物主题，花朵主题，厨房主题，零食主题，字母…….）
(这时可以把准备好的彩泥，牙签等工具拿出来放在桌子中间，让小朋友们看着彩泥想主题，想想自己最喜欢的是什么颜色，并且用这些喜欢的颜色能捏出什么小玩意。)
Ps:计划每组选出一个组长（自高奋勇或者小组推荐）组长要负责好本组的小朋友纪律和表现，在下课前从纪律和作品总结哪一组是最佳表现奖!全体小朋友给予掌声鼓励。
在助教的引导下确定好主题，最好能确定下来每个小朋友负责捏主题里的某一样东西。因为最后每个小朋友捏的都要摆在一块形成一个完整的主题。
这一块就辛苦各位助教们了，一定要加强引导 小朋友们捏的东西要不一样但是又要在一个主题里。
分发彩泥，但是暂时没被用到的彩泥要放在桌子中间，大家一起共享，一起搭配颜色。

4．开始制作。10min

5．课间休息10min （小朋友也可继续捏，可相互走动看相邻小组捏了什么值得借鉴的）

6．第二节课开始 继续制作继续捏20min(挑一些小朋友的总结一下，并指出值得借鉴之处&可以改进之处)

7.最后制作10min (时间很紧凑，希望助教提醒大家抓紧时间 再抓紧时间)

8.还剩10min 评论&展示环节 （先请每组的小组长总结发言，阐述本组的主题最吸引人的地方。。。）

附：http://blog.sina.com.cn/s/blog_724d5dbd0100p62n.html 乐泥坊链接

各色彩泥3套

牙签

彩泥工具

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

1、讲一个颜色启蒙的绘本~ 15min
《柠檬不是红色的》（大概如下图）

柠檬不是红色的1

柠檬不是红色的2

柠檬不是红色的3

柠檬不是红色的4

柠檬不是红色的5

柠檬不是红色的6

2、通过一个手绘小故事展现色彩心理~（彩色画大概10多张~） 20min
脚本大概如下~
宇宙中有一只彩色的蘑菇 有一天她发现其他蘑菇跟她的颜色都不一样
她带着疑问 展开了她的寻根之旅
她在宇宙中飘着飘着 然后 累得睡着了
她做了一个梦 她梦见……刚开始 她其实是一朵 白色的蘑菇 纯洁 善良 对宇宙一无所知
然后她遇到太阳 变成了 热情的橙红色
……变成包容的蓝色
……变成可爱的粉色
……变成优雅的紫色
……变成郁闷的灰色
……
最后她梦见自己走到了一条彩色的天河~
蘑菇仙子告诉她~
她在寻找的过程中~学会了爱、哭、笑、悲伤、包容……
所以她将可以跳进天河~
成为一只彩色的有爱的蘑菇~开始新一世的生活……



3、孩子开始画画~随便孩子画什么~  30min
用自己想用的颜色~画自己想画的东西~
用颜色把整张纸都铺满~ 


4、孩子讲诉自己的色彩故事~ 15min
      老师点评~

位置1

第三步画画的时候让孩子铺垫子坐在地上……
紫色是孩子~绿色是助教~

位置2

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

1认识各种花的形态。（向日葵为重点）
2了解花的寓意。
3培养观察能力和动手能力。

1讲述有关花朵的故事引出本节课的主题，让孩子们尽快安静下来。0-15mins

2展示花的图片引导孩子观察细节，介绍不同花瓣的剪法，讲述不同花朵的寓意。（互动提问，电脑放映图片）15-25mins

3在杂志中有不少彩页，寻找合适的颜色和图案开始制作自己的花园。（提问自己的花园里有什么？介绍材料用法）25-75mins

4分享各自的作品。75-90mins

上课准备提纲

志愿者信息

课程信息

1、回顾本学期都上了哪些课？

2、在大画布上自由作画