“2011年春—怀柔育才—英语—课程提纲”的版本间的差异

上课准备提纲

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科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

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掌握英语中各种形状的表达，并在生活中灵活运用；
大胆表达

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开口说英语不再难

寓教于乐

-self-introduction

-colour

第一课时：

课前起名字

【Review & Warming up】
-self-introduction

-anyone who would like to introduce himself to me

-复习Clap, clap, clap your hands歌

【Leading in】
-self-introduction of the assistant teachers

【Focused Teaching】
-本课练习句型：

My name is__________. My English name is ___________. I'm _______ years old. I'm from _____________. Nice to meet you.

-practice in two, introduce himself to each other, assistant teachers needed

-转述：

His name is________. He's _________ years old. He is from____________.

-practice in group of three,assistant teachers needed

-上台练习

【game】友谊之圈

方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
　　　2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

p.s. 孩子们可以发挥想象，扮演另一个角色，有不同的名字、年龄、家乡。　　　　　

第二课时：

【new words】

-colour: red. yellow. blue. green. grey. black. white. pink. purple. orange. brown.

-I like ________. /__________ is yellow/red/blue/green/grey/black/white...

【practice】看图练反应

老师问，what color is it? 小朋友快速回答，看谁说的快。

【game】UNO

-助教参与

-分四组，每组一个助教。每人发牌7张，出与上家相同颜色或相同数字的牌。出牌同时喊出牌的颜色及数字。当出到只剩一张牌时要喊uno.

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