“我们的故事书”的版本间的差异

2014年11月12日 (三) 11:09的最后版本

“

要让孩子们认识到不是为了用软件而学软件，而是为了学会更多的表达方式。

”

课程背景[编辑 | 编辑源代码]

根据阳光计算机组2010年暑假工作计划，frolasue参考华德福教育理论和各国信息技术课教案，提出办公软件课改方案，决定用大家制作故事书的主线来串联计算机基础和办公软件，获得大家一致认可。随后在2010年秋振华学校开始进行授课，到2012年已经是第三年，是目前计算机组第一学期教学的首选课程。

2012年，2013年计算机组在信心学校，朱房村继续开设了《我们的故事书》课程，2014年在定福小学、朱房村继续开设。与此同时，在多年教学的积累之上，2014年计算机组对《我们的故事书》教案进行了全面的梳理，优化和改进。于2014年7月正式发布了新版《我们的故事书》教案。并希望形成一种以学期为中心的周期性教案改进机制，以使得教案和教学能够与教学同步，得到不断的完善和进步。

办公软件（第一阶段）.jpg

教学目标[编辑 | 编辑源代码]

教学内容[编辑 | 编辑源代码]

任务设置[编辑 | 编辑源代码]

评价标准[编辑 | 编辑源代码]

备课资源汇总[编辑 | 编辑源代码]

2014年《我们的故事书》最新完整版教案(版本号：V1.0)： PDF版， WORD版
2012秋季朱房村我们的故事书学生手册和课件 - 信心学校《我们的故事书》教案及资源
2010年办公软件课程改进
2010秋季振华学校计算课件
办公软件课程教案
学生作品

学生作品样例[编辑 | 编辑源代码]

表演现场样例[编辑 | 编辑源代码]

课程模块[编辑 | 编辑源代码]

2014年doc版本模板：File:我们的故事书教案模板.doc

太阳公公的计算机（计算机组成与应用）

让电脑来听我们说（键盘基础与语音输入）

让电脑来看我们动（键盘基准键位练习与电脑动作探测）

清明上河图（键盘第一行练习与诗歌排版）

一闪一闪亮晶晶（键盘钢琴，键盘第三行按键与图片搜索）

用计算机输入汉字

用电脑来讲故事

我们的故事会

运指如飞挑战赛

课程实践[编辑 | 编辑源代码]

参见[编辑 | 编辑源代码]

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  根据阳光计算机组[http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=4455&highlight=课改方案 2010年暑假工作计划]，[[User:Frolasue|frolasue]]参考[http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=4283 华德福教育理论]和[http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=4443&rpid=44343&ordertype=0&page=1#pid44343 各国信息技术课教案]，提出[[2010年办公软件课程改进|办公软件课改方案 ]]，决定用大家制作故事书的主线来串联计算机基础和办公软件，获得大家一致认可。随后在2010年秋振华学校开始进行授课，到2012年已经是第三年，是目前计算机组第一学期教学的首选课程。
+年，2013年计算机组在信心学校，朱房村继续开设了《我们的故事书》课程，2014年在定福小学、朱房村继续开设。与此同时，在多年教学的积累之上，2014年计算机组对《我们的故事书》教案进行了全面的梳理，优化和改进。于[http://www.ygclub.org/bbs/thread-9282-1-1.html 2014年7月正式发布了新版《我们的故事书》教案]。 并希望形成一种以学期为中心的周期性教案改进机制，以使得教案和教学能够与教学同步，得到不断的完善和进步。
 [[File:办公软件（第一阶段）.jpg|thumb|办公软件（第一阶段）.jpg]]