“计算机（儿童）-2013年秋-朱房村-第一次活动-课程提纲”的版本间的差异
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#主讲、助教与同学们互相认识，互相了解 | #主讲、助教与同学们互相认识，互相了解 | ||
#建立规范、严谨的课堂制度 | #建立规范、严谨的课堂制度 | ||
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#计算机基本知识介绍 | #计算机基本知识介绍 | ||
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== 授课步骤 == | == 授课步骤 == | ||
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| + | #阳光介绍，自我介绍，助教介绍 | ||
| + | #点名 ，鼓励学生进行自我介绍 | ||
| + | #课堂制度 ：(1)尊重老师，课堂上我是你的老师，助教也是老师，不允许无理取闹。(2) 回答问题必须举手，上课不允许吃东西，不允许说话，不允许喝水。 | ||
| + | #我希望你们成为什么样的孩子 | ||
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| + | ===== 第二部分：引入计算机（20min） ===== | ||
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| + | #拆一个主机演示 | ||
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| + | 学习如何开关机 | ||
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=== 第二节课 === | === 第二节课 === | ||
| − | === | + | ===== 第一部分：介绍主流软件以及他们的作用 （10min） ===== |
| − | + | #qq | |
| + | #输入法 | ||
| + | #office | ||
| − | === | + | ===== 第二部分：介绍本学期的任务（20min） ===== |
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| + | #我们的故事书：需要完成什么？要求是什么？ | ||
| + | #分组 | ||
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| + | ==== 学生练习 ==== | ||
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| + | #每个人安装wps，每个人安装搜狗输入法 | ||
| + | #在助教的帮助下，每人利用ppt进行自我介绍（一页） | ||
== 教学环境、材料需求 == | == 教学环境、材料需求 == | ||
| − | + | 投影仪、姓名牌 | |
== 助教需求 == | == 助教需求 == | ||
| − | + | # 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。 | |
| − | + | #每个人准备自我介绍，熟悉计算机各个组成部分的作用。 | |
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== 参考页面 == | == 参考页面 == | ||
2013年10月17日 (四) 12:49的最后版本
| 我的故事书开篇 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 黑皮 |
| 课程组 |
计算机组 |
|
课程信息 | |
| 上课日期 | 2013.10.19 |
| 上课时长 | 2 |
| 授课对象 | 朱房村社区四年级学生 |
| 学生信息 | 朱房村社区 |
| 教案重复使用 | 部分复用 |
目录
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
- 主讲、助教与同学们互相认识，互相了解
- 建立规范、严谨的课堂制度
- 计算机基本知识介绍
- 本学期任务介绍
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
第一节课[编辑 | 编辑源代码]
课程内容[编辑 | 编辑源代码]
第一部分：准备部分（20min）[编辑 | 编辑源代码]
- 阳光介绍，自我介绍，助教介绍
- 点名 ，鼓励学生进行自我介绍
- 课堂制度 ：(1)尊重老师，课堂上我是你的老师，助教也是老师，不允许无理取闹。(2) 回答问题必须举手，上课不允许吃东西，不允许说话，不允许喝水。
- 我希望你们成为什么样的孩子
第二部分：引入计算机（20min）[编辑 | 编辑源代码]
- 提问：电脑可以干什么？你们都用它来干什么？
- 正确开关机
- 认识计算机硬件各个部分以及他们的作用
- 拆一个主机演示
学生练习[编辑 | 编辑源代码]
学习如何开关机
第二节课[编辑 | 编辑源代码]
第一部分：介绍主流软件以及他们的作用 （10min）[编辑 | 编辑源代码]
- 输入法
- office
第二部分：介绍本学期的任务（20min）[编辑 | 编辑源代码]
- 我们的故事书：需要完成什么？要求是什么？
- 分组
学生练习[编辑 | 编辑源代码]
- 每个人安装wps，每个人安装搜狗输入法
- 在助教的帮助下，每人利用ppt进行自我介绍（一页）
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
投影仪、姓名牌
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
- 协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
- 每个人准备自我介绍，熟悉计算机各个组成部分的作用。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 计算机（儿童）-2013年秋-朱房村-第一次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2013年秋-朱房村-第一次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2013年秋-朱房村-第一次活动-助教反馈
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