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| − | {{Infobox TeachingPlan
| + | #REDIRECT [[ 计算机 （儿童）-2010 年秋- 振华-第二次- 课 程 提纲]] |
| − | | 备课人 = frolasue
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| − | | Email = frolasue@gmail.com
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| − | | 所属课程组 = 计算机
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| − | | 课程名称 = 办公软件
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| − | | 上课日期 = 2010.9.18
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| − | | 上课时长 = 50分钟
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| − | | 授课对象 = 振华 学校5年级学生
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| − | | 学生信息 = 20人
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| − | | name = 办公软件教案
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| − | | image = Textbook.JPG
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| − | == '''授课目标'''==
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| − | <td><strong>授课内容</strong><br>
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| − | == '''授课内容'''==
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| − | 1、 计算机组成 <br>2、 基本操作 <br>3、 学期任务介绍 <br>4、 分组讨论选择的故事
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| − | == '''授 课提纲'''==
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| − | 一、复习&分组竞答（五人一组，分为四组，每答对一题得一分，违规抢答不得分） <br>1.计算机组成： <br>分组分别回答计算机五个组成部分，每次每组说一个 <br>然后轮流抽纸条，回答老师的问题 <br>硬件： <br>眼睛、耳朵 键盘 输入设备 <br>鼠标 <br><br>大脑 主机 中央处理器（CPU） <br>存储器 <br>嘴、笔、纸 显示器 输出设备 <br>音箱 <br><br>软件：指挥计算机工作 <br><br>2.系统界面名称 <br>你问我来答，一个组指着桌面的某个部分，另一组说出他的名称 <br>蓝底的画面叫“桌面”，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品； <br>而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”； <br>小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针； <br>这像个按钮，上面还有“开始”两个字，叫做“开始”按钮； <br>桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。 <br><br>3.鼠标的操作 <br>实战，每个组派一个人上台演示以下操作 <br>（1）指向：指移动鼠标，将鼠标指针移到操作对象上。 <br>（2）单击：指快速按下并释放鼠标左键。单击一般用于选定一个操作对象。 <br>（3）双击：指连续两次快速按下并释放鼠标左键。双击一般用于打开窗口，启动应用程序。 <br>（4）拖动：指按下鼠标左键，移动鼠标到指定位置，再释放按键的操作。拖动一般用于选择多个操作对象，复制或移动对象等。 <br>（5）右击：指快速按下并释放鼠标右键。右击一般用于打开一个与操作相关的快捷菜单。 <br>通过小游戏学习鼠标操作 <br><br>4.键盘输入 <br>附加题：想一想，如何在不看键盘的情况下定位手指？ <br>1.在助教帮助下，打开记事本，输入以下字符： <br>asdfghjkl; qwertyuiop zxcvbnm,./ 了解每个字母用哪个手指 <br><br>二、休息一下，绘本欣赏 <br>欣赏《世界上最忧伤的熊》。你们想自己做一本故事书吗？ <br>小组讨论：如果让你们挑一个最喜欢的故事，会挑哪个呢？ <br><br>三、我想做的故事书 <br>每组派一个成员给大家讲讲自己挑选的故事！ <br><br>四、全课总结 <br>今天，我们学习了电脑的组成和电脑操作的基本知识。从下次课开始，我们会用一整个学期的时间来做自己的故事书，每次课都要完成不同的任务，你们准备好了吗？ <br>下节课我们会先用电脑写出故事的内容，希望每个小组课下进行讨论分工，每个人先写在纸上，字不用很多，能表达清楚意思，几十个字就可以，然后上课时用电脑打出来。 <br>每次任务完成最好的小组会得到加分，学期末分数最高的小组会有意想不到的奖励哦！
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| − | == '''教学环境、材料需求'''==
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| − | == '''助教需求'''==
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| − | == '''参考页面'''==
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| − | [http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-409.html 旧百科原始链接]
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| − | [[Category:计算机教案]]
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| − | [[Category:在振华使用过的教案]]
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| − | {{计算机（儿童）教案}}
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| − | {{振华教案}}
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