“2012春-怀柔育才-项目运作期末总结”的版本间的差异
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2013年8月20日 (二) 23:53的最后版本
| 活动开展情况概述 | 活动开展时间 | 2012年3月25日 至 2012年6月3日 |
| 活动次数 | 9次 | |
| 课程设置 | 经济、英语、兴趣、计算机、国际跳棋、舞蹈、音乐、语文 | |
| 总课时 | 11课时 | |
| 出勤统计 | 学生人数 | 44 |
| 学生总人次 | 240 | |
| 学生出勤情况 |
平均人数25-30，出勤率均在90%以上，平均出勤：93.82% | |
| 志愿者人数 | 47 | |
| 志愿者总人次 | 98 | |
| 志愿者出勤情况 |
最少：6人 最多：16人 平均：11人 | |
| 主讲老师总数 | 10 | |
| 主讲老师总人次 | 12 | |
| 新人总数 | 19 | |
| 新人参加2次以上人数 | 13 | |
| 物资情况总结 | 物资剩余清单 |
1 胸牌若干，应够下学期使用 |
| 物资损耗情况 | 无损耗 | |
| 学期结束后物资存放于何处 | Jester | |
| 经验与问题 | 课程设置方面 |
怀柔育才本学期9次活动共来了8个课程组。最初这样设置是因为每个课程组在保障其主要项目之余，都没有过多精力在怀柔再开展完整一学期的课程，可以说是一种妥协和拼凑的结果。但最终发现，这样安排取得了意外的好效果：学校方面，认为课程的质量有所提高，评价很好；学生方面，在每次报名的情况下，还是保证了人数稳定和人群固定；志愿者方面，也留住了一批相对固定的助教的队伍 分析下来，主要原因应是，多门课程保证了课堂的多样化，同时课程组对唯一或唯二次的课程，都能够花更多的精力来设计，同时放弃了部分知识性，而更强调互动、协作、趣味性、任务导向。这是能吸引孩子，同时也能吸引志愿者的根本。 怀柔育才这学期课程设置方面积累下的经验有如下几条，可以作为下学期开课的基本思路： （1）继续多样化，欢迎各个课程组来怀柔开课。在保证课程质量的前提下，怀柔育才可以作为各个课程组新课程“试水”的基地。 （2）继续趣味性，打造能吸引住孩子，同时也能吸引志愿者参与的精品课堂。 （3）继续互动协作，保持20-30个孩子，5-6个小组，协作分工完成的模式。这个模式之下，在内容上有无限创造的可能，同时也能分摊主讲的压力，发挥助教的主动性，也让每个孩子都能得到足够多的关注。 （4）结合学校的需求，本次六一的两次排练课，配合了学校排练，为学校老师减轻了工作，特别受欢迎。也算是挖掘学校需求的结果，以后也可以多多照此思路安排课程。 同时，本学期的课程设置也存在一些问题： （1）大班授课的掌控能力不够：课堂如何收放，主讲和助教如何高度配合需要再思考。 （2）课程的内容准备略显仓促：虽然不能像一些课程组一样，在学期一开始就准备好内容。但因为怀柔是每周报名，提前要进行较多的沟通和宣传，因此至少两周内预设出课程内容是比较合理的（这点计算机组就非常好）。 为此准备再暑期出一份简要的《怀柔育才开课指南》发给各个课程组的负责人，同时加强沟通，尽量在开学前就做好充分的准备和安排。 |
| 活动的组织，流程方面 | （1）反馈：怀柔育才的人不多，流程不复杂，所以活动组织的主要精力就花在了沟通和反馈上。主要的做法就是，怀柔三问以及公交车上的“汽车休闲读物”，包括积累整理的学生课堂表现和主讲助教经验分享等，取得的效果还不错。尤其是对于学生的观察和记录，积累了两万多字的总结，算是很宝贵的积累。 （2）时间缩短：和上学期很大的一个区别就是，开课时间缩短为半天。后来再组织活动中并没听到大家认为“路上时间大于在校活动时间不太合理”的意见，所以建议下学期继续这种安排。 （3）问题：总是忘了挂胸牌，唉~~ | |
| 与学校沟通方面 | （1）沟通：这学期和学校的沟通还是挺频繁的。我自己一般每次活动都会有半堂课的时间在和李老师沟通。很多的需求就是这么聊出来的，同时也把这些返回了阳光，对学校也有一些实质性的帮助，这点学校还是非常欢迎的。这地方有一点感触就是，项目负责人作为阳光和校方的唯一接口，要尝试着做“会对学校好”的项目负责人，多站在学校角度体会他们的需要。 （2）支持：由于是每周招生，李老师更多的精力宣传和召集，而且还特别和孩子反复强调参加咱们活动的意义。学校每次活动还都会给孩子发一些特别的小礼物，鼓励参加阳光活动的孩子，可见学校对阳光的支持和认可。我想我们能做就是提高课程的质量，不辜负李老师的费心宣传和推动吧。 | |
| 学生管理方面 | （1）无压力：招生主要是学校负责，这方面阳光没什么太多压力。从人数看，没有流失的情况出现，即使对某一门课不感兴趣没有来的孩子，下次也会因为对另一门课感兴趣而又参与回来。 （2）问题：给缺勤家长打电话的事坚持的不好。看见李老师发现有孩子没来，也没太担心的样子，我这边就有点松懈了，只有两次是一一打过电话的。现在想想，还是要盯着一些，毕竟安全问题都不是小事。另外有几次李老师身体不好，忘记给孩子发通知书了，我这方面觉得李老师很多事情，不忍心总催，不过看来，以后还应该再多询问一下。 | |
| 志愿者管理方面 | 万能助教团：怀柔育才的万能助教们（小久、金猪、lzhaobin、wangluyang、特特、豆豆）真的非常棒，都是坚持参加活动4次以上，维持了课堂的稳定性，也能让孩子建立起熟悉和信任感。真的是非常难得，希望下学期还能继续并扩大队伍，嘿嘿。 | |
| 其他问题 | 单独说一下捐助这件事，粗算了一下，几乎每周活动阳光都能给学校或多或少联系到一些资源。因为阳光是草根组织，我们不过多介入宣传捐助这事，所以很多消息都没在总结帖发。现在学期已经结束，在这里回顾一下，算是感谢，也算是为其他项目了解学校需求做一个参考。 （1）学费捐助：有金猪组织“爱之桥”，承担了20左右个孩子的学费和生活费，此为连续性捐助，即只要这些孩子在怀柔育才上学并有需要，捐助人会持续在每学期期初提供捐助。 （2）物资捐助：一共有两家单位。一是民航局清算中心，通过我们联系学校在六一前做了一次捐助仪式，捐助了电扇、文具、被褥等一大批物资，活动声势比较大，同时还建立了长期联系，以后应会陆续有新的合作。二是学期初通过子涵介绍一家外企（日企），捐助了一批衣物和用品。 （3）基础设施：一是金猪联系的一家公司为学校做了电路改造；二是刘文公司为学校捐助了一批电脑；三是有人(不确定是否应该公开)，为学校捐助了一台复印机用于试卷复印。 （4）教材：一是金猪为学校带来了一批《弟子规》用作结课礼物；二是我自己给学校买了一套珠心算教材；三是Christine为学校提供英语教学磁带（还在落实） （5）另外李老师身体不好，特特还给李老师带来补品，真的好贴心的~~ | |
| 整体总结 | 项目负责人简评 | 一学期下来惊喜很多，新人们很给力，老人们很靠谱，下学期希望做的更好。 怀柔育才有一种很温暖很有爱的气场，正面能量强大，希望可以一直保持下去，也希望大家多多来感受一下，嘿嘿~~ |
| 校方反馈 | （1）每堂课都很精彩，可以拓宽眼界，孩子们非常喜欢志愿者，感情很深 （2）希望课程质量可以再提高，主要是课堂内容让孩子有更多收获，在课堂掌控方面也需提高一些。 （3）课程需求：主要是计算机、艺术类。其他的课也都需要。 | |
| 总结帖链接 | 2012.3.25 第一次 经济组《少年商业挑战赛》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6378-1-1.html 2012.4.8 第二次 英语+经济组《环游世界》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6421-1-1.html 2012.4.15 第三次 英语组 《跳蚤市场》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6460-1-1.html 2012.4.23 第四次 兴趣组 《变形记》+ 计算机组机房维护 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6497-1-1.html 2012.5.6 第五次 计算机组《照片的诞生》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6558-1-1.html 2012.5.13 第六次 兴趣组《国际跳棋》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6591-1-1.html 2012.5.20 第七次 舞蹈组《巴郎仔》+ 音乐组《快乐的节日》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6628-1-1.html 2012.5.27 第八次 舞蹈组《巴郎仔》+ 音乐组《最炫民族风》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6665-1-1.html 2012.6.3 第九次 语文组《小小电视台》 http://www.ygclub.org/bbs/thread-6716-1-1.html | |
| 下学期计划 |
（1）组织形式、流程依旧 | |
| 下学期需准备物资 | 家长通知书300份 （主要是提醒自己用的，随便写一下，呵呵~） |
