“2012年春-信心-计算机（教师培训）-课程提纲”的版本间的差异

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2013年8月21日 (三) 02:34的最后版本

【概况介绍】：

有一半以上教师上学期学过电脑基础知识，具有ppt等办公软件的初级操作水平，而且这些老师普遍比较年轻，能够自己研究着进行办公软件的学习与应用 
有一小半没有学过电脑相关知识，平时也不接触电脑，他们的年龄也普遍较高，接受能力慢，但是由于信心学校上课给老师配备了电脑设备，所以对课件应用的需求迫切。

信心学校方面希望我们主讲计算机办公软件的应用（office）

【授课方式】

根据以上情况，授课采取侧重新学员讲授知识，照顾老学员巩固提高的方式。

【以ppt部分为例具体介绍】：

每次课前准备一个ppt模版以及相关素材，开课前进行模版的展示同时要求有基础的学员可以不必听课，按照模版完成同样ppt的制作。由助教一旁协助。 
要求：1.准备的模版需与当堂所讲知识点想对应（如果当堂介绍图片的插入，那么模版ppt需有较多需要插入图片的部分） 
2.准备的模版需有一些没有讲过的知识点存在，以提高老学员的水平。 
3.助教必须经常走动，以协助老学员完成模版制作 
4.在老学员有问题询问助教时，助教应该侧重讲解学员不会的知识点，而不是帮他完成操作即可。 
5.由于老学员在制作ppt时，主讲同时在进行授课。所以助教帮助老学员进行知识点介绍时，应尽量压低声音，避免影响主讲。 
6.课堂会有集体练习的时间，此时助教需侧重帮助没有基础的学员。

【授课提纲】


1336307972djJ1auCP_s.png信心学校教师培训课大纲

第一次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
小鑫fight		 Email/MSN
ty-21222@126.com		 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
计算机——教师培训		 上课日期
 2012.3.24 上课时长
 2小时
授课对象
 学生信息

是否已了解上次课的授课情况（）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标

第二节课：1、让老师对于ppt的整体制作有一个全观，知道各个元素的作用

  2、什么样的ppt是一个好的ppt。

授课内容

第二节：

以一个成型的ppt为例，大概讲解ppt中的文字、图片、图标、趋势图、动画等分别的作用。

用简单的文本框搭建一个ppt教学课件

授课提纲

1、ppt中的各要素的功能介绍

2、什么样的ppt是一个好的ppt，如何制作！

①信息的清晰表达，包括表达的层次以及原则；

②关于字体字号，文本框的插入，艺术字的插入；

③ppt的结构以及排版

3、上机操作：用简单的文本框搭建一个婆婆特教学课件

教学环境、材料需求
助教需求

对ppt有所认识，知道文本框的插入方法，即可！

由于没有投影，需要助教随时帮助学员跟进主讲讲解课件的进程！


第二次活动[编辑 | 编辑源代码]



上课准备提纲

志愿者信息

备课人
liuyanchao01		 Email/MSN
liuyanchao01@qq.com		 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
计算机--教师培训		 上课日期
 2012.4.7 上课时长
 2小时
授课对象
 信心学校教师 学生信息

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（否）
授课目标
 ppt图片的插入与相关功能，ppt图形的插入与相关功能。
授课内容

ppt图片插入，图片大小的转换，图片格式的转换，图层的转换。ppt各类图形的插入，大小的转换

图层的转换。

授课提纲

1.模版ppt的介绍

2.ppt图片插入，图片大小的转换，图片格式的转换，图层的转换。四个知识点的介绍

3学员练习

4ppt各类图形的插入，大小的转换 ，图层的转换三个知识点的介绍

5学员练习

6了解学员模版ppt制作情况 并进行针对性介绍！ 

教学环境、材料需求
助教需求
 1.在老学员有问题询问助教时，助教侧重讲解学员不会的知识点，不要帮他完成操作即可。
2.由于老学员在制作ppt时，主讲同时在进行授课。所以助教帮助老学员进行知识点介绍时，尽量压低点声音，避免影响主讲。
3.课堂会有集体练习的时间，此时助教侧重帮助没有基础的学员。


第三次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 大盼子
squirrelRao		 Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 计算机-教师培训 上课日期
 2012.4.14 上课时长
 2小时
授课对象
 信心学校教师 学生信息
 共8人

是否已了解上次课的授课情况（）Y

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）N
授课目标

第一节课：
 
第二节课：
介绍PPT中的动作按钮。学习动作按钮的添加、自定义、动作设置。

授课内容

第一节课：

第二节课： 
1. 引入PPT动作按钮
2. 讲解PPT动作按钮的用处和使用方法
3. 做一个相关的课堂练习

授课提纲

第一节课：

第二节课：
1. 引入和认识PPT动作按钮，介绍动作按钮的功能和用途 3'
2. 讲解如何将动作按钮添加到PPT幻灯片中  5' 

   (1)PPT自带动作按钮的添加 1'

   (2)自定义动作按钮的添加 1'

   (3)通过边讲解边带着老师们一起动手做的方式 3'

3. 介绍动作按钮可以完成的动作类型和响应类型  6'

   (1)响应类型的讲解和区别：鼠标点击和鼠标移过 2'

   (2)动作类型的讲解 2'

   (3)讲解“播放声音”与其它动作类型的区别和联系 2/

4. 讲解如何设置动作按钮的动作类型和响应类型 15'

   (1)动作类型主讲超链接和播放声音。应用程序做一个补充拓展的预留 6'

   (2)响应类型讲解全部的2种响应 1'

   (3)同样是采用边讲解边做的方式 8'

5.讲解如何改变动作按钮的外表特征 5'

   (1)改变动作按钮的名称 1'

   (2)改变动作按钮的颜色 1'

   (3)改变动作按钮的线条 1'

   (4)同样是采用边讲解边做的方式完成 2' 


6. 课堂小练习：  10-15'
   包括选做和必做两部分： 

       完成后把作品保存至桌面，文件名：姓名_课堂练习PPT_动作按钮

7.课堂提问和问题解答 2-5'

教学环境、材料需求
 Office PowerPoint2003（完整版安装的，否则有可能会出现PPT不能播放声音的错误）
助教需求

第一节课：


第二节课：
1.提前熟悉动作按钮功能
2.带U盘过来，拷贝学生作品
3.观察课堂情况，特别是学生的接受情况。电脑基础薄弱的学生是否能听懂 
4.因为涉及到边讲边做。所以助教老师需要能及时为学生解决问题











第四次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人l liuyanchao
squirrelRao		 Email/MSN
 hqraop@163.com 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 计算机-教师培训 上课日期
 2012.4.21 上课时长
 2小时
授课对象
 信心学校教师 学生信息
 共8人

是否已了解上次课的授课情况（）Y

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）N
授课目标

第一节课：
    1、 完成PPT动作指令知识点回顾

    2、 完成PPT内容补充

   3、 课程转入结业课
第二节课： 

   结业课作业辅导及结业课作业完成

授课内容

第一节课：
    1、幻灯片模板应用、动画方案、幻灯片切换、动作按钮知识点回顾及巩固
    2、PPT实用技巧

    3、 结业课模板展示、PPT部分结业方式

第二节课： 
   1、结业课作业辅导

   2、结业课作业提交

授课提纲

第一节课：
 [第一部分] 上节课内容复习部分 （预期共25分钟）


         目标：
                （1）回顾上次课讲解的内容。加深对学过的知识点的印象和使用。
                （2）过渡到PPT的结课作业

        内容和重点：

          因为是一节复习课和补充课。且上次课的内容较多，重点侧重在知识点回顾，强调动作再动手。同时也会加入一些简单的知识点补充。最后过渡到结课作业。

  
       复习的知识点包括：
                        1、幻灯片应用模板在幻灯片中的应用
                        2、幻灯片动画方案的自定义
                        3、幻灯片切换效果的自定义
                        4、动作按钮的添加
                        5、动作按钮动作的设置
                        6、动作按钮形状、颜色的自定义

          课程展开方式：
                       1、主讲通过PPT截图+文字展示的方式，以及自己讲解的方式带领学生回顾每个知识点
                       2、讲解回顾完每个知识点之后，主讲带领学生们一起一步一步的做一个幻灯片应用。
                            这个幻灯片应用就是所复习的知识点的一个综合应用。（通过这样的方式能是学生们再一次对所有知识点有再一次的认识）

                       时间分配预期：（按授课先后顺序排列，其后为预期时间） [总共：25分钟]

                      1、回顾：幻灯片应用模板在幻灯片中的应用2’
                          （1）如何打开应用模板面板
                          （2）模板应用于所有幻灯片
                          （3）模板应用于当前幻灯片

                      2、回顾：幻灯片动画方案的自定义6’
                            （1）如何打开动画方案设定面板
                            （2）设置动画效果：进入、强调、退出、动作路径
                            （3）动画方案项顺序的调整

                        3、回顾：幻灯片切换效果的自定义 2’
                            （1）如何打开幻灯片切换设定面板
                            （2）幻灯片切换效果的选择
                            （3）幻灯片切换方式的选择

                        4、回顾：动作按钮的添加 1’

                        5、回顾：动作按钮动作的设置 2’
                              (1)动作按钮鼠标响应类型的选择
                               (2)动作按钮动作的设置：超链接和声音

                       6、回顾：动作按钮名称、颜色的自定义 2’
                               (1)动作按钮名称的自定义
                               (2)动作按钮颜色的自定义
                                (3)动作按钮虚线的自定义


        [第二部分]：PPT实用技巧 (预期总共7分钟)

         目标：

                 加入一些有用的小技巧作为补充

        内容和重点：
                 介绍几个PPT中有用但操作不复杂的小功能。

       课程展开方式;
                           1、主讲PPT展示
                           2、每个小功能讲解完后，让学生自己操作练习一下，有个感性直观的感受即可

         具体内容：
                     1、使文字、图片也能响应鼠标动作（包括鼠标点击和鼠标移过两种鼠标动作）
                     2、在幻灯片中插入编号
                     3、在幻灯片中插入日期，时间
                     4、在幻灯片中插入特殊符号

          时间分配预期：（按授课先后顺序排列，其后为预期时间） [总共：7分钟]
                             1、讲解使文字、图片也能响应鼠标动作 2’
                             2、介绍如何在幻灯片中插入编号 1’
                             3、介绍如何在幻灯片中插入日期和时间 1’
                             4、介绍如何在幻灯片中插入特殊符号 1’
                             5、[预留] 预留1-2分钟作为学生练习时间的缓冲


       [第三部分]：结业课模板 (预期总共15分钟)

         目标：
                                 介绍结业课模板和布置结业课作业，如何做，怎么提交。
      
         内容和重点：

                            布置结业课
        课程展开方式：
                              1、主讲讲解介绍PPT部分的结业课
                              2、主讲PPT演示结业课模板

       时间分配预期：（按授课先后顺序排列，其后为预期时间） [总共：10分钟]
                             1、讲解PPT部分结业的方式和结业课 3’
                             2、PPT给同学们展示结业课模板 3’
                             3、讲解PPT部分的结业标准  2’
                             4、讲解结业课完成后的提交方式 2’

        [第四部分]：课堂问题解决及交流、毕课 (预期总共12分钟)

             目标：

                      (1) 解决同学们使用PPT过程中遇到的一些问题
                      (2) 与同学们进行交流沟通，了解他们对PPT使用的接受情况

             展开方式：
                      (1) 主讲及助教观察并帮助同学们解决问题
                      (2) 主讲及助教主动与同学们交流，询问了解他们的学习情况

第二节课： 

   1、上机完成PPT结业课

   2、即时解决同学们提出的问题和疑问

教学环境、材料需求
 Office PowerPoint2003
助教需求

1、提前了解上课内容，熟悉提纲中PPT的知识点
2、上课前提前到教室拷贝结业课作业模板
3、上课时协助解决PPT使用过程中遇到的问题，特别是完成结业课作业时问题的解决。因为需要用一节课的时间让同学们完成结业课作业，对于基础薄弱的老师老说需要多加帮助！







第五次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 liuyanchao01 Email/MSN
 liuyanchao01@qq.com
 所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
 计算机-教师培训
 上课日期
 2012.5.5 上课时长
 2小时
授课对象
 信心学校教师 学生信息

是否已了解上次课的授课情况（是）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（否）
授课目标
 进行excel的基础教学，使学员具备初步的制表水平
授课内容

第一节：excel介绍，基本功能介绍（剧中，字体大小等）。

第二节：表格绘制介绍与练习。

授课提纲
 第一部分 Excel 2003 概述

一、Excel 2003的启动
（一）从“开始”菜单启动
（二）文档驱动：
在资源管理器窗口中双击工作薄文件（扩展名.XLS）的图标，启动Excel2003中文版，并将工作薄文件打开
（三）从桌面启动（常用）
将鼠标指针指向桌面上的 Excel快捷图标，双击鼠标左键，即可启动（如桌面没有 Excel快捷图标，可以自己创建该图标）。
二、Excel 2003 窗口
工作簿（Workbook）
工作簿是处理和存储数据的文件，也就是通常意义上的Excel文件(. xls)。每一个工作簿最多可由255张工作表组成，在默认的情况下由3个工作表组成。
工作表（Worksheet）
它是工作簿的一页，它由单元格组成，单元格是由行和列组成的矩形块。用来存储数据信息。
行号：从上至下按数字编码，依次为1、2、3、……65536，共 65536行
列标：从左至右按字母编码，依次为A、B、 ……AA、……IV，共 256列
三、 Excel 2003 的退出
第二部分 Excel 基本操作
一、工作簿的新建和打开
（一）新建工作薄
1、在启动Excel后，将自动建立一个新的工作簿Book1
2、单击“文件” → “新建”，通过“新建”对话框来创建
3、单击“常用工具栏”上“新建”钮，直接新建空白工作簿
（二）打开工作薄
1、单击“文件” → “打开”，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击“打开”按钮
2、单击“常用工具栏” 的 “打开”钮，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击“打开”按钮
二、 工作簿的保存和关闭
（一）保存工作簿
1、单击“文件” → “保存”
2、单击“常用工具栏”上的“保存”钮
3、单击“文件”→“另存为”，确定好要保存的文件名和保 存位置后，按“保存”按钮
4、快捷键：Ctrl+S
（二）关闭工作簿
1、单击“文件” → “退出”命令
2、单击工作薄窗口右上角的“关闭”按钮
3、双击窗口左上角的“控制菜单”图标
4、快捷键：Alt + F4
三、工作表的操作
（一）工作表的选取
1、选定单个工作表：单击工作表标签
2、选定多个工作表：
按住Shift键，可以选择连续的多个工作表
按住Ctrl键，可以选择不连续的多个工作表
3、选定全部的工作表：右击工作表标签 → 全部工作表
（二）工作表的更名
1 、双击工作表标签 →输入新名 →回车
2、右击工作表标签 →重命名 →输入新名 →回车
（三）工作表的插入和删除
1、插入工作表： “插入”菜单 → “工作表”命令
2、右击工作表标签 → “插入”菜单 → “工作表”命令
3、删除工作表：选定工作表标签 → 编辑→删除工作表
4、右击工作表标签 → 删除
（四）工作表的移动和复制
1、移动工作表
（1）到同一工作簿：选定工作表→拖到目的位置(即改变其位置)
（2）到另一个工作簿：选定工作表→“编辑/移动或复制工作表”→选取目标“工作簿名”
2、复制工作表
（1）同一工作簿：选定工作表→Ctrl+拖
（2）到另一个工作簿：选定工作表→“编辑/移动或复制工作表”→选取“工作簿名”→选“建立副本”项
四、数据输入
（一）三种类型数据的输入
1.数据类型：数字、文本、日期和时间
2.输入原始数据（中英文字符、数字）和公式
步骤1：明确输入数据的单元格——当前活动单元格
步骤2：输入数据（注意观察编辑栏）
3、单元格中可以输入：数字、文字、日期、时间、图形、公式
输入数字
◆选定单元格 → 输入数字 → 回车
◆输入字符型数字 → 在数字前加单引号
输入文本
◆选定单元格 → 输入文字 → 回车
输入日期\时间
 输入日期，要按“年/月/日”的格式
 输入时间，要按“时︰分”的格式
 Ctrl + ; 输入当前日期
 Ctrl + Shift + ; 输入当前时间
（1）输入数值
1）输入方法：选定单元格→输入数值→按回车键
2）数据宽度：数值超过11位，自动以科学计数法输入。
例：输入“123456789012”系统显示“1.23457E+11
3）其他：
 输入数值时可以用逗号“,”分节 如：“7，357，542”
 输入纯小数值，以“.”开头，数值前自动补“0”
 正号省略，负数前面输入负号
（2）输入文本
1） 输入方法：选定单元格 → 输入文字 → 按回车键
2） 注：数字作为字符串输入时，字符串前面加单引号
例：输入电话号码时 ： ’02364095528
注意:输入以0开头的数字时，系统会自动截掉首部的0
解决办法:先输入单引号,再输入数字.
（3）输入日期、时间
1）输入方法：选定单元格 → 输入日期(时间) → 按回车键
2）日期格式：
 年/月/日（年-月-日） 如：2005/12/15（2005-12-15）
3）时间格式：
 时:分 am(pm) [时间与字母之间加空格] 如：10 : 23 am
 时:分:秒 am(pm) — 如：1 : 34 : 16 pm
 时:分 — 如：20 : 15
 时:分:秒 — 如：15 : 13 : 24
注：可同时输入日期和时间，日期和时间用空格分隔
Ctrl＋；可输入当前日期、 Ctrl＋Shift＋；可输入当前时间
（4）一些特殊的输入
1）同时在多个单元格中输入数据
• 选定要输入的单元格区域
• 输入数据
• 按住Ctrl 键同时回车
2）同时在多个工作表中输入数据
• 按住Ctrl 键，单击选定多个不连续的工作表 [或 按Shift 键，选多个 连续的单元格]
• 在其中一个工作表中选定某个单元格,输入数据
（二）数据的自动输入
1、填充相同的数值序列
填充柄：实现数据的自动填充
（1）使用鼠标填充：选定单元格→光标至填充柄处成“＋” → 拖到序列末单元格
（2）使用菜单填充：选定范围→“编辑／填充” → 确定填充方向
（3）快捷方式：选定范围→输入数据→按住Ctrl，并回车
2、填充不同的数值序列
（1）使用鼠标填充：选定单元格→光标至填充柄处成“＋”→ Ctrl＋拖 → 到序列末单元格
（2）使用菜单填充：选定范围 → “编辑／填充” → “序列” → 确定“类型”和“步长值”


第三部分 工作表编辑及格式化


一、工作表的编辑
（一） 选取单元格及单元格区域
1、选取单个单元格
（1）单击所需的单元格
（2）在“名字框”中输入单元格名字
2、选取多个单元格
（1）选取一行：单击行标
（2）选取一列：单击列标
（3）选取整个工作表：单击行号、列标的交叉处
（4）选取矩形区域：单击首单元格 → Shift＋最后一个单元格
[也可用“拖”的方法]
（5）选定多个不连续的单元格:单击首单元格→Ctrl+单击其他单元格
（6）多个不连续矩形区域：选取第一个区域 → Ctrl → 单击其他区域
（二）数据的移动、复制
移动 复 制
拖 Ctrl＋拖
2、剪切（复制）－ 粘贴
（1）“编辑/剪切(复制)” → “编辑/粘贴”
（2）(常用工具栏)“剪切(复制)”钮 → “粘贴”钮
（3）(右击) “剪切(复制)” → “粘贴”
（4）快捷键：Ctrl＋X(C) → Ctrl＋V
注: 如果单元格中含有公式，则公式内容不会发生变化，但其中的相对地址会自动调整
（三）数据的清除
清除是删除单元格中的数据，而保留单元格的位置。
1.选定单元格或区域，按Delete键。
2.选定单元格或区域，鼠标右击在快捷菜单中选择“清除内容”命令
3.选定单元格或区域，单击“编辑” →“清除”命令。
（四）数据的删除
删除是将单元格中数据连同单元格一并删除
1.选定单元格或区域，单击“编辑” → “删除”命令， 在“删除”对话框中选择一项进行删除。
2.选定单元格或区域，右击出现快捷菜单，选择“删除”命令
二、工作表
（一）调整行高
方法一：用“格式”菜单命令调整行高。
1、选定调整行高的区域 → “格式/行”命令 → “行高”，屏幕出现行高对话框。
2、在“行高”对话框中，输入要设定的高度 → “确定”
方法二：用鼠标调整行高。
将鼠标指针移到行号的下方边界，当光标变成带上下箭头的“+”型时，按住鼠标左键不放，拖动鼠标，调到适宜的高度时，松开鼠标左键。
（二）调整列宽
方法一：用“格式”菜单命令调整列宽。
1、选定调整列宽的区域 → “格式/列”命令 → “列 宽”，屏幕出现列宽对话框。
2、在“列宽”对话框中，输入要设定的宽度 → “确定”
方法二：用鼠标调整行高。
将鼠标指针移到列标的右侧边界，当光标变成带左右箭头的“+”型时，按住鼠标左键不放，拖动鼠标，调到适宜的宽度时，松开鼠标左键。
（三）设置工作表的颜色
方法一：使用工具栏
选定要设置颜色的单元格区域 → 单击工具栏上的“填充颜色”下拉按钮 → 在“填充颜色”下拉窗口中选择要使用的颜色。
方法二：用菜单方式
选定要设置颜色的单元格区域 →选择“格式/ 单元格” →
选择“图案”选项卡 → 选择填充颜色和图案。
（四）设置表格框线
方法一：用菜单方式
选定要加上框线的单元格→选择“格式/单元格” →单击“边框”选项卡 →选择“线条”、“颜色” →选择“预置”或“边框”项下的各个按钮 →“确定” 。
方法二：用右选择键
选定要加框线的单元格→点击鼠标右键→选择“设置单元格格式”。
方法三：用“格式”工具栏
选定要加上框线的单元格区域 → 选择“格式”工具栏上的“边框”右边下拉列表 → 单击下拉边框列项。
三、设置字符的格式
（一）设置字体和大小
方法一：使用菜单中的“格式”命令
选定要设置字体的所有单元格 → 单击“格式/单元格”命令 → 在“字体”选项列表中，选择字体 → 在“字号”列表中，选择所需字体的大小 → “确定”
方法二：点击鼠标右键
选定要设置字体的单元格，右击鼠标，选择“设置单元格格式”→ 选择“字体”命令进行修改。
方法三：使用格式工具栏中的“字体”命令。
选定要设置字体的所有单元格 → 在格式工具栏的“字体列
表中选择字体 → 在格式工具栏的“字号”列表中选择字号大小
（二）设置字符的颜色
选定要设置字符颜色的所有单元格→单击工具栏上“字体颜色按钮”→在调色板上单击要使用的颜色
（三）单元格数据的对齐方式
1、常用对齐
Excel 2003默认将文本左对齐，数字右对齐方式，但可以自行改变数据的对齐方式。
（1）先选定单元格 → 单击“格式/单元格”命令 → 选择“对齐”选项卡 → 在“文本对齐”组合框中，从“水平对齐”和“垂直对齐”下拉式列表框中选择对齐的方式。
（2）Excel在常用工具栏中还提供了四个对齐按钮，它们依次是：左对齐、居中对齐、右对齐和合并居中。操作与Word基本一样。
2、标题合并及居中对齐
表格的标题一般要居中，可使用“合并和居中”钮进行设置：
选定标题范围 → “合并和居中”钮
四、设置数字的格式
不同的应用场合需要使用不同的数字格式。因此，要根据需要设置单元格中的数字格式。Excel2003提供的数字格式有：常规、数值、货币、会计专用、百分比、分数、科学记数、文本、特殊以及自定义等数字格式。可以利用命令或格式工具栏，将单元格加以格式化。其操作步骤如下。
（一）设置单元格数字格式
方法一：利用菜单
选定单元格或区域 → 选择“格式/ 单元格”命令 → 选定“数字”选项卡 → 在“分类”列表中，选择“数值” → 在右边选择数字格式→ “确定”
方法二：鼠标右击选项栏
点击鼠标右键，选择“设置单元格格式”选项，选择“数字”选项进行设置。
（二）自定义数字格式
Excel 2003 提供了许多预设的数字格式，但是有时还需要一些特殊的格式，这就需要自定义数字格式，操作步骤如下：
选定单元格或区域 → 选择“格式/单元格”命令 → 单击“数字”选项卡 → 在“分类”列表框中选择“自定义”选项 → 在“类型”列表框中选择需要的类型 → “确定” 。
（三）格式刷和样式的使用
与Word一样，在Excel 2003中同样可以使用格式刷和样式来快速对选定单元格进行格式化。
（四）自动套用格式
对于一些常见的表格，可以利用Excel 2003的“自动套用格式”功能。它是系统已预先定义好的表格格式，这些格式中组合了数字、字体、对齐方式、边界、模式、列宽和行高等属性，只要单击一些按钮，就能完成工作表的格式化，从而大大简化格式化的设置过程。其操作步骤如下：
选定要套用的区域 → 单击“格式/自动套用格式”命令 → 在 “自动套用格式”对话框中，选择表格样式 → “确定”
教学环境、材料需求
助教需求


1.提前对授课内容进行了解。

2.针对两位年龄较大的学员，进行全程跟踪辅导。







第六次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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所属课程组
 计算机组

课程信息

课程名称
上课日期
 上课时长
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授课对象
 学生信息

是否已了解上次课的授课情况（）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
授课内容
授课提纲
教学环境、材料需求
助教需求





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第七次活动[编辑 | 编辑源代码]

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