“2010年秋-朝阳育才-美术-课程提纲”的版本间的差异

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2013年8月20日 (二) 23:48的最后版本


第一次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第二次活动[编辑 | 编辑源代码]


上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第三次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第四次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第五次活动[编辑 | 编辑源代码]


上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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上课日期
上课时长
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授课对象
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是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 


第六次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

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授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第七次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

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 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第八次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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课程信息

课程名称
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上课时长
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授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求


第九次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


第十次活动[编辑 | 编辑源代码]

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
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课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
 分钟
授课对象
学生信息
是否已了解上次课的授课情况（Y ）
 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

科学概念：
过程与方法：
情感、态度、价值观：

授课内容

授课提纲
 第一课时：


第二课时：

教学环境、材料需求
 1、
2、
3、
助教需求




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