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趣味经济学-2014年春-东坝社区-第三次活动-课程提纲

2014-04-13T06:23:51Z

Make fool：以“{{Infobox TeachingPlan | name = 课程提纲名称 | image = Textbook.JPG | 备课人 = | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 = | 授课...”为内容创建页面

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#ddddcvgfcgfcc
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

=== 复习 ===

请删除我并填写详细内容

=== 引入 ===

请删除我并填写详细内容

=== 演示 ===

请删除我并填写详细内容

=== 练习 ===

请删除我并填写详细内容

=== 总结 ===

请删除我并填写详细内容

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

趣味经济学-2014年春-东坝社区-第二次活动-课程总结

2014-03-31T23:48:03Z

Make fool：以“2014年3月29日东坝经济课...”为内容创建页面

2014年3月29日东坝经济课课堂总结 学生数：12人（具体名单稍后更新） 主讲：make_fool 助教：陆小燚、娅馨、Huzzah、小璇 旁听：ehco1001（超给力的旁听） 备课：首先比较惭愧的说这是我备课时间最短的一次，因为实际上之前一直在考虑这一堂要讲什么，想过零花钱和交易，因为东坝好多孩子是以前上过经济课的，讲这些讲过的课程必须要有新的点以及合理安排老生和新生的课堂内容，反复想了一下感觉实在hold不住，最后在周五晚上才决定讲这节《生活在北京》，基本上是连夜备课，然后出发去东坝之前才发在论坛上的。 课前大约1点20抵达东坝社区，发现经济课已经换到了图书馆上课，然后又发现了一个问题，图书馆那屋的情况时投影仪的幕布是挂在黑板处的，就是用黑板就不能用投影，用投影就不能用黑板，但我是两个都想用的，在王校长小翠姐的帮助下，我们扯掉了一面墙上的画，然后又发现太亮了，在窗户上贴了大红纸，但是最终证明，那个屋子，在下午，最好不要用投影，效果很不好，以后的主讲要注意。（后来跟王校长沟通过她说会再想办法） 按照课程顺序说一下课堂情况： 第一节课 1.        回忆上堂课的规则 2.        跳蚤市场说明 3.        制定加分规则 主讲制定团队加分规则：每次小组活动，第一名得3分，第二名2分，第三名1分，其他不得分 大家一起制定个人加分规则，投票决定最后的规则 学生们定了两个加分规则，分别是出勤和回答问题，但是之前经济组开会讨论的时候说了出勤不能加分，所以就引导他们把回答问题加分制定的细化一些，最终规则如下： 回答问题一次加一分，一节课最多加两分，但是本节课回答问题次数最多的同学会再加两分。 由第一次参加课堂的新人ehco1001帮助记录 4.        复习上节课菲菲老师讲了什么？什么是经济学？什么是钱？钱有什么作用？ 这个事先没有跟菲菲沟通，出了一个小问题是我问有没有人知道钱的四个作用的时候小燚提醒我没有讲那么明确的作用。 5.        看一个北京的宣传片,引出这节课的内容是“生活在北京”（5分钟） 这个片子4分多钟，长了些，再加上屋子里比较亮，看不清楚，以及片子中间有三个男同学迟到后进屋，所以效果不是很好，下次再找片子的时候尽量再找短的和节奏快的 6.        一提到北京，我们最先想到的是首都，首都是什么？北京的哪些东西代表了这里是首都？ 天安门，人民大会堂，国家部委（25个）等等（5分钟） 还讲到了升旗什么的，简单说了些首都特有的象征国家的建筑 7.        刚才片子里说北京是最好玩的地方，那么北京有什么好玩的？再看一个片子（5分钟） 准备了两个片子，但是这个没有放，一是上一个感觉效果不好，另外到这里感觉时间也不太够了 8.        说说刚才在片子里都看到了什么好玩的地方？你知道这些地方在哪吗？ 向孩子提问，并在地图上标注一两个地点（5分钟） 投影效果不好，在投影的地图上比划孩子们都看不清楚，简单说了两个地方就直接进入分组标注地点了 分小组，每个组发一张简易的北京地图，每个小组在地图上标注自己去哪玩过，需要助教协助，然后分组上台讲自己标了多少个地方，将这些好玩的地方有什么特点 比赛哪个组标对的地方最多（第一节下课） 都是男孩子的一组在地图上标注了二十多个，其他组只标上了两三个，有很多孩子知道不少地方，但是不知道地图上在哪，因为投影不太好，所以没有让他们一个一个的在投影上指出这些地方，简单说了一下这些地方，第一节课就下课了。 课间我让孩子把他们写出来的地方都抄在了黑板上。 上半节课 有个情况是有一男一女两个同学不愿意跟其他人一组，雅馨课间的时候来找我说这样特别不好，下堂课最好重新分组，然后我让她去做了抽签用的签。以后的主讲最好也注意分组问题，每次课最后都重新分一下组。 第二节课 1.        我们来到北京能只是为了旅游吗？ 如果不是为了旅游，我们为什么要离开家乡，来到北京生活？ 马可老师为什么来北京的故事；一两个助教老师来北京生活的故事（10分钟） 2.        问孩子们你们又是为什么要来北京，引出你们的父母为什么要来北京？听几个孩子讲，主讲在黑板上总结（10分钟） 第二堂课一上课先看了黑板上的地名，我特意问了“朝阳区体育中心”那个地方是干什么的，问孩子们家乡有没有这样的地方。然后问了孩子们为什么来到北京，孩子们只有LZY说自己是北京出生的，但是后来又说道其实她也不是北京户口。来到北京的几个原因主要是“做生意”、“找工作”、“打工”、“上学”，然后我讲了我来到北京的故事，然后指出这堂课我们要来看看为什么大家要来到北京这样的大城市才能做这些事。 3.        大多数人是因为工作来北京的，讨论为什么北京会有这么多工作机会？ 城市与乡村最大的不同： 楼多，房子多 →最重要的！人多！ →比较100个人跟10000个人的需求有多大的不同（买菜有什么不同，需要多少双皮鞋？） 此处分组讨论，让孩子们指出100个人和10000个人除了买菜、皮鞋之外的需求还有什么不同（包括居家生活、教育、交通、医疗等等），比赛哪一组徐讨论出来的更多 →城市可以提供更多工作的机会 →城市生活可以提供更高的效率和更高质量的生活（15分钟以上） 指出城市与乡村最大的不同是人多，然后说我们来看看人数不同的时候同样的事情会有什么样的不同，以100人，1万人和一百万人为例，我举了下边两个例子。         100人        10000人        1000000人 皮鞋        几十双鞋        几百双鞋        几十万双皮鞋，必须要有皮鞋厂生产，以及很多店面销售 食品        自己种，偶尔有市集        常年有菜市场        有大量物流从农村运输，食品批发大市场+几十个常年菜市场 然后重新抽签分了四组（感谢雅馨提醒），在每组发了表格，让各组讨论人多人少的区别。 有孩子提到了环境，人少的时候好一些，人多了会不好；还有学生想到了医院，不过孩子们还是有好多只填了数字，没有想出具体的区别，我后来做了一些细分的指点，比如医院，村里只有诊所，只能治点小病，小镇里会有大一些的多少像医院的但是科室分的不细，大城市的医院科系会分的很细，能治的病也更多。 最后简单总结了一下，说城市更方便生活更好机会更多什么的，希望大家以后能够生活在城市 4.        跳蚤市场 我印了一些不干胶，有大有小，最少要两分换一块，然后跟孩子们说最多换两张，孩子们对小礼品和分数还是比较在意的，很快就分掉了，在这里感谢新人ehco1001做的很精确的分数记录。分完不干胶之后雅馨还让孩子们整理了教室。 总体的总结：实话说因为上学期在东坝的两节课我都有些hold不住的感觉，上课之前感觉压力还是有的，很怕上不好再次受挫。但是有了跳蚤市场积分制度之后，感觉纪律上比上学期好了很多，而且好像最闹的几个女孩这学期也没来，整体课程都讲完了，而且也看到了一些孩子们自己想到的东西，感觉算是自己在东坝上的比较顺利的一节课，有了积分之后，以后的主讲压力可能也会小一些。 投影的事王校长应该在努力解决中了，后期记得跟进一下~

趣味经济学-2014年春-东坝社区-第二次活动-课程提纲

2014-03-31T23:45:50Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
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| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1让孩子们初步了解北京地理
#本次课的目的2让孩子了解农村与城市的区别

== 授课步骤 ==

=== 趣味经济课——生活在北京 第一节课 1.        回忆上堂课的规则 2.        跳蚤市场说明 3.        制定加分规则 主讲制定团队加分规则：每次小组活动，第一名得3分，第二名2分，第三名1分，其他不得分 大家一起制定个人加分规则，投票决定最后的规则 4.        复习上节课菲菲老师讲了什么？什么是经济学？什么是钱？钱有什么作用？ 钱的四个作用：价值尺度、交换媒介、价值储藏、支付手段（到这里大概10分钟） 5.        看一个北京的宣传片,引出这节课的内容是“生活在北京”（5分钟） 6.        一提到北京，我们最先想到的是首都，首都是什么？北京的哪些东西代表了这里是首都？ 天安门，人民大会堂，国家部委（25个）等等（5分钟） 7.        刚才片子里说北京是最好玩的地方，那么北京有什么好玩的？再看一个片子（5分钟） 8.        说说刚才在片子里都看到了什么好玩的地方？你知道这些地方在哪吗？ 向孩子提问，并在地图上标注一两个地点（5分钟） 分小组，每个组发一张简易的北京地图，每个小组在地图上标注自己去哪玩过，需要助教协助，然后分组上台讲自己标了多少个地方，将这些好玩的地方有什么特点 比赛哪个组标对的地方最多（第一节下课） 第二节课 1.        我们来到北京能只是为了旅游吗？ 如果不是为了旅游，我们为什么要离开家乡，来到北京生活？ 马可老师为什么来北京的故事；一两个助教老师来北京生活的故事（10分钟） 2.        问孩子们你们又是为什么要来北京，引出你们的父母为什么要来北京？听几个孩子讲，主讲在黑板上总结（10分钟） 3.        大多数人是因为工作来北京的，讨论为什么北京会有这么多工作机会？ 城市与乡村最大的不同： 楼多，房子多 →最重要的！人多！ →比较100个人跟10000个人的需求有多大的不同（买菜有什么不同，需要多少双皮鞋？） 此处分组讨论，让孩子们指出100个人和10000个人除了买菜、皮鞋之外的需求还有什么不同（包括居家生活、教育、交通、医疗等等），比赛哪一组徐讨论出来的更多 →城市可以提供更多工作的机会 →城市生活可以提供更高的效率和更高质量的生活（15分钟以上） 4.        跳蚤市场 ===

趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第三次活动-课程总结

2013-11-08T08:14:55Z

Make fool：以“2013.11.2经济组第三次课《...”为内容创建页面

2013.11.2经济组第三次课《商业活动》总结 上半节，活动。 复习的时候有孩子可以回答成本收益的基本概念，比较不错，复习“打折”的概念引入商业活动，然后用PPT表现先说活动。 要说的是，在原来的PPT基础上加入了大量的切换动画，而且专门找的PPT2010中比较炫的切换动画，为了吸引这些传说中的非常吵的孩子。 因为潘潘说要玩游戏，所以设计了一个点菜的游戏，但是没玩好，孩子们觉得不像游戏，所以，除了游戏之外，个人觉得前半节课还凑合，大多数孩子还在听我讲什么。 然后，下半节课，商业活动，视频很不吸引这些孩子，其实跟上次的错误差不多，在朱房村四个男孩的情况下那段视频还不错，但是一帮女生对那个视频不感兴趣。 还有个原因是最吵的几个孩子就是冲着游戏来的，他们觉得这堂课可能没有游戏了情绪就很低。 我最后临时说了几句，稍微挽回了一些他们的抱怨。 大概是这样，要下课的时候我问他们这堂课都有什么规则？ 他们都说规则有二,1是说话要举手，2是要玩游戏。 然后我说我没玩游戏，没有遵守规则，大家都有意见是吗？ 然后乱哄哄，然后我问，那你们每个人都保证说话举手了吗？ 然后就安静了。 我检讨去了。

趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第三次活动-课程提纲

2013-11-01T05:40:26Z

Make fool：2013年秋季，东坝，趣味经济学，商业活动

第一节课

 

自我介绍，马可，马可老师，或者菠萝老师

复习我们的约定

 '''一.复习上节课的知识''' 什么是成本和收益？ '''二.回忆上节课最后的打折，引出打折是一种商业活动，然后说这节课是讲商业活动的'''

'''要讲商业活动，先要讲活动；'''

 所谓“活动”即是指很多人在一起要做的一件简单的事，举个例子，比如吃饭

1.吃饭的例子

每个人给十块钱

一个人下馆子，一碗盖饭或者一碗面条

两个人，可以是两碗盖饭或者两碗面条，也可以开始点菜，但是要注意价格

 

人再多，比如十个人，菠萝老师点菜的故事。

十个人点上八道菜，第一次是马可老师点菜，马可老师特别喜欢吃甜的，点了八道甜味的菜，然后马可吃的很爽，然后下次大家就再也不让马可点菜了。 改成齐瑞老师点菜，齐瑞是这样点菜的： ①先问大家有没有回族人：一道牛羊肉或者找回民餐馆 ②问有没有四川人：一道辣的 ③姑娘比较多：1~2道甜食 ④天气很冷：一道热汤，同时少点凉菜 剩下的按“酸甜苦辣“分配争取把所有口味都点全，还差一两道就问大家的意思     齐瑞老师是一个很受欢迎的老师… … 

讲三点：

一是要考虑每个人的喜好

二是考虑回族之类的吃饭有忌讳

三是营养要全面

 

小游戏:

PPT上有23道家常菜，每个同学发一个小纸条，从23道家常菜中选三道喜欢的菜和一道不喜欢的菜写在纸条上，把不喜欢的那道菜撕下来交给助教老师

{| border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="239" style="width:239px;"
|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |
你喜欢的三道菜：

|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |
1

|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |
2

|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |
3

|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |
你不喜欢的一道菜：

|-
| nowrap="nowrap" style="width:239px;height:30px;" |

|}

 

然后，分成两组，按十几个孩子算，希望每组有六七个人，然后，让他们商量着点出十道菜

要求：

①   必须从所有人喜欢的菜中点菜

②   不许告诉别人你不喜欢的菜是什么

③   要有鸡鱼肉蛋和蔬菜，要有酸甜辣咸

比赛：

①   谁先完成

②   哪一组点的菜所用的材料更多，营养最全面

③ 哪一组没有点到组内同学不喜欢的菜

 

讲点菜是个很有学问的事

 

然后，十个人吃饭都有很多事要准备了，1000个人呢？

PPT配以人民大会堂宴会厅的照片 这里孩子们会自动说是办婚礼什么的。提问让他们想这时要注意什么？ 包括要提前通知大家，让大家直接到饭店集合，或者到另一处集合但要提前找车把人运到饭店；提前找好饭店，定好菜谱；准备几桌专门的回民桌和素食桌；等等 简单结论：吃饭是一件最平常的事，但是当很多人一起吃饭的时候又却是需要考虑很多很多事，这就是“活动”和“个人行为”不同。 

2.包饺子的例子

（1）一个人包饺子：所有的事都要自己一个人做，有一件事做不好饺子就不好，举例，马可老师当年就自己包过饺子，结果情况就很不好。 正常的饺子用这个捞： 用这个盛： 马可自己包的饺子用这个捞：

用这个盛： （2）两个人一起包饺子，可以分工： 一人和面→擀皮，一人剁菜+剁肉，然后两人一起包，一起煮； 可以事先沟通谁擅长做什么再分工，使饺子包的更好！

（3）三个人该如何分工包饺子更快？

（4）十个人一起过年，有长辈有晚辈，谁该包饺子？你们舍得让动弹不了的爷爷奶奶和面擀皮吗？

 

简单总结：包饺子这种活动要注意分工合作。

 

3.篮球的例子

一个人，姚明很强大，但是永远也不可能打败马可老师，因为马老师不跟他玩！所以，一个人只能简单的训练投球运球，无法进行任何比赛。 （2）两个人：可以单对单 （3）3~9人，不能打正规比赛，可以玩街头篮球：自由就是所有的规则。 （4）10个人：正规比赛 （5）很多很多人：NBA 

第一节课结束

注意：这三个例子都会准备，但是主要是第一个，第一个讲完了我会看一下时间，后两个会按后边的时间修改，如果时间没有了，就都删掉。

 第二节课 从“活动”引出到“商业活动”，强调“商业活动”最终一定是有商业目的的，比如上节课的“销售”，目的就是赚钱。 举例：大学时期，马可想找一份家教的工作勤工俭学，希望更多的人知道这件事。于是马可做了一个“大学生家教”的牌子到全北京人最多的地方“天（和谐）安（和谐）门”举牌子，结果被POLICE叔叔带走了。这种举牌行为就是最简单的路演。

存在问题：

1.手段不好，难以引人注意；

2. 天（和谐）安（和谐）门不让举牌；

3.那里一般没有人找家教。

 

第二次，马可找到了隔壁寝室的吉他王子，改换到居民区举牌，效果好了一些，但还是不够好，下一次，马可又找了人来跳舞，这就变成了一个比较复杂的路演。

 

最后一部分，放视频，整段视频在：[http://chuangye.umiwi.com/2010/0521/8586.shtml http://chuangye.umiwi.com/2010/0521/8586.shtml]

 

我在对视频做了重新剪辑，分成了很多小段，大概分为以下几部分：产品广告及介绍，红蓝队选队长及队长宣言，红蓝队会议，红蓝队场外的准备，红蓝队现场的准备，红蓝队活动全程。

 

每放完一小段就让孩子们描述红蓝两队的情况，并且比较两者不同，最后再进行总结。

路演活动要注意的事情：

1.    选好队长，做好分工非常关键

2.    活动前的宣传一定要针对目标人群进行，不能随便应付

3.    活动要多设计环节，让更多现场观众参与进来

4.    要调节好全场气氛，带动观众

5.    应对突发事件要及时，不能拖

 

下课

联系我们

2013-09-10T22:50:22Z

Make fool：团队组组长联系方式

您可以到[http://www.ygclub.org/bbs/ 阳光论坛]发帖或者给各组负责人发邮件。<DIV>

</DIV>
==主席团成员名单==

<div style>
<table class="wikitable" align="center">

<tr>
<td>职务</td>
<td> 姓名/ID</td>
<td> 常用邮箱</td>
<td> 联系电话</td></tr>
<tr>
<td>主席</td>
<td>李玉鹏/Leeyupeng</td>
<td>leeyupeng(at)gmail.com</td>
<td>13810964586</td></tr>
<tr>
<td>副主席/项目活动</td>
<td>刘文/Jemmun</td>
<td>Jemmun(at)gmail.com</td>
<td>[tel:13651266360 13651266360]</td></tr>
<tr>
<td>副主席/团队建设</td>
<td>王曦薇/bingguo_411</td>
<td>bingguo_411(at)163.com</td>
<td>I3810908706 </td></tr><tr><td>副主席/外联事务</td><td>旅行</td><td>836924893@qq.com </td><td>[http://www.ygclub.org/wiki/tel:13661377354 13661377354]</td></tr><tr><td>副主席/课程建设</td><td>袁行远/chaosconst</td><td>chaosconst(at)gmail.com</td><td>[http://www.ygclub.org/wiki/tel:18611347369 18611347369]</td></tr></table> </div>
<div></div>

 

==课程组组长联系名单==


<table class="wikitable" align="center">

<tr>
<td>组名</td>
<td>名字/论坛ID</td>
<td> 公共邮箱或MSN</td></tr>
<tr>
<td>兴趣课程组 (科普实验、国际跳棋)  </td>
<td>落英莼</td>
<td>
xingquzu(at)ygclub.org</td></tr>
<tr>
<td>英语课程组(课本趣味复习辅导、英文戏剧课程)</td>
<td>bower</td>
<td>yingyuzu(at)ygclub.org</td></tr>
<tr>
<td>语文课程组(国学三字经、诗词歌赋、绘本阅读、戏剧表演等课程)</td>
<td>张蕾/蕾蕾豆</td>
<td>guoxuezu(at)ygclub.org</td></tr>
<tr>
<td>趣味经济学(身边的奇妙世界、少年商学院、世界地理等课程) </td>
<td>panpan</td>
<td>jingjixuezu(at)ygclub.org </td></tr>
<tr>
<td>计算机课程组(机器人、办公软件、绘声绘影等)</td>
<td>立夏</td>
<td>jisuanjizu(at) ygclub.org</td></tr>
<tr>
<td>艺术课程组(音乐、美术、舞蹈课程) </td>
<td>卢威/小ta</td>
<td>yishuzu (at) ygclub.org </td></tr></table>各组除阳光周末课堂召集主讲、助教之外，还承担起组内课程建设、经验分享与开学前新人培训职责 

<div></div> 
==职能组组长联系名单==


<table class="wikitable" align="center">

<tr>
<td>组名</td>
<td>名字/ID </td>
<td>公共、常用邮箱或MSN </td></tr>
<tr>
<td>外联组(负责新项目的拓展, 对外交流合作等)</td>
<td>
旅行 </td>
<td>
公共邮箱：wailianzu(at)ygclub.org 836924893@qq.com </td></tr>
<tr>
<td>
项目组(负责各项目的执行,学校联系,项目召集与总结, 志愿者人数与学生出勤统计等)</td>
<td>
纪姗姗/smilesunny含水旅行</td>
<td>公共邮箱：xiangmuzu(at)ygclub.org 364827627(at)qq.com 38608040（at)qq.com 836924893(at)qq.com</td></tr>
<tr>
<td>
团队建设组(负责新人招募培训,月报文档及新人活动统计, 团队活动一锅烩,阳光周年庆与春晚活动安排等)</td>
<td>
马可/make_fool </td>
<td>公共邮箱：tuanduizu(at)ygclub.org make_fool（at)126.com </td></tr>
<tr>
<td>课程建设组</td>
<td>
袁行远/chaosconst </td>
<td>公共邮箱：kejianzu(at)ygclub.org yuanxy@163.com </td></tr>
<tr>
<td>财务物资组(管理阳光的资金和物资)</td>
<td>
卢威/小ta 张蕾/蕾蕾豆</td>
<td>
tata(at)ygclub.org bud-azrue(at)yeah.net</td></tr>
<tr>
<td>
IT组(负责阳光网站的建设/维护, 以及阳光的网络宣传/推广)</td>
<td>李玉鹏/leeyupeng 吴浩/浮游 立文/liwen</td>
<td>leeyupeng(at)gmail.com giant_wu(at)hotmail.com liwen(at)ygclub.org</td></tr></table> 

 

==参考页面==
*[http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-59.html 旧百科原始链接]