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阳光百科 - 用户贡献 [zh]
2026-04-28T23:46:48Z
用户贡献
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趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程总结
2014-11-18T01:03:41Z
<p>Hemit：以“{{Infobox LessonReview | 授课人 = | 学生信息 = | 助教 = | name = 课程名称 | image = Textbook.JPG }} == 教学计划是否完成 == 基本完成 ==...”为内容创建页面</p>
<hr />
<div>{{Infobox LessonReview<br />
| 授课人 = <br />
| 学生信息 = <br />
| 助教 = <br />
| name = 课程名称<br />
| image = Textbook.JPG<br />
}}<br />
<br />
== 教学计划是否完成 ==<br />
<br />
基本完成<br />
<br />
== 课堂效果如何 ==<br />
<br />
可以。较活跃。<br />
<br />
== 对下次课有什么要求或建议 ==<br />
<div>请下节课的主讲提问：<br/></div><div>案例二：超超期末成绩进步很大，爸爸带他去吃自助餐。超超在吃的很饱了的时候，发现还有炸鸡翅和冰淇淋还没有尝，看着这两个东西这么诱人，真想两个都吃下，但是超超其实已经很饱了，只能再吃下一样东西，这时，超超该如何做选择呢？</div><div>在上述案例中：</div><div><div>1. &nbsp;稀缺的是什么？</div><div>2. &nbsp;选择什么？&nbsp;</div><div>3. &nbsp;放弃了什么？&nbsp;</div><div>4. &nbsp;为什么做这一选择？&nbsp;</div><div><br/></div></div><br />
== 备课/授课的宝贵经验和教训 ==<br />
<br />
让学生间有充分辩论的机会，也很不错嘛！<br />
<br />
== 课堂控制/纪律管理的经验和教训 ==<br />
<br />
我上课还是比较喜欢热闹。只有都很吵了，才会叫学生们“低调些”。<br />
<br />
== 有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节 ==<br />
<br />
这次课有一个小女生非常活跃，抢着回答问题。据助教说，这个女生平时上课几乎不发言的。<br />
<br />
== 参考页面 ==<br />
<br />
{{标准参考页面}}<br />
<br />
{{课程总结导航}} <!--该课程所属的系列，比如“我的故事书”课程总结--><br />
<br />
{{标准页面分类}}</div>
Hemit
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趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第五次活动-课程提纲
2014-11-16T12:28:48Z
<p>Hemit：以“<parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black"> === This page...”为内容创建页面</p>
<hr />
<div><parsererror style="display: block; white-space: pre; border: 2px solid #c77; padding: 0 1em 0 1em; margin: 1em; background-color: #fdd; color: black"><br />
=== This page contains the following errors: ===<br />
<div style="font-family:monospace;font-size:12px">error on line 1 at column 1019: PCDATA invalid Char value 11 </div><br />
=== Below is a rendering of the page up to the first error. ===<br />
</parsererror><br />
{{Infobox TeachingPlan<br />
| name = 课程提纲名称<br />
| image = Textbook.JPG<br />
| 备课人 = <br />
| Email = <br />
| 所属课程组 = <br />
| 上课日期 = <br />
| 上课时长 =<br />
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级<br />
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右<br />
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N<br />
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N<br />
}}<br />
<br />
== 授课目标 ==<br />
<br />
#<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">成本与收益</span><br />
#<span style="word-wrap: break-word; font-weight: 700; color: rgb(0, 0, 0); font-family: 微软雅黑; font-size: small; line-height: 19px;">如何做选择</span><br />
<br />
== 授课步骤 ==<br />
<br />
=== 复习 ===<br />
<br />
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">（一）经济学简单介绍</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">水与钻石的价格</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">双拼饭更贵</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">（二）正确认识钱</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">什么是货币？</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">君子爱财，取之有道，用之有度！何为道？何为度？</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">（三）交易与价格</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">什么因素影响价格？</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">（四）卡坦岛</span><br/><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">赢家分享一下经验和教训</span><br />
<br />
=== 引入 ===<br />
<br />
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">引例：老师今天布置了作业，但是晚上又有你喜欢看的电视剧的大结局，如果看电视就没时间写作业了，那到底是看电视还是写作业呢？为什么呢？&nbsp;</span><br />
<br />
=== 演示 ===<br />
<br />
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">示范案例：为什么很多产品请名人代言做广告？&nbsp;</span><br />
<br />
=== 练习<br/> ===<br />
<br />
=== <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;">成本与收益：</span> ===<br />
<br />
<span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; font-size: small; line-height: 19px;"></span></div>
Hemit
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趣味经济学-2014年秋-东坝社区-第一次活动-助教反馈
2014-10-21T01:37:15Z
<p>Hemit：以“== 课堂总体情况 == 助教【hemit】:非常好！ 助教【id】:xxxx........ 旁听【id】:xxxx........ == 期望下节课主讲复习的内容 == 助...”为内容创建页面</p>
<hr />
<div>== 课堂总体情况 ==<br />
<br />
助教【hemit】:非常好！<br />
<br />
助教【id】:xxxx........<br />
<br />
旁听【id】:xxxx........<br />
<br />
== 期望下节课主讲复习的内容 ==<br />
<br />
助教【hemit】:边际效用<br />
<br />
助教【id】:xxxx........<br />
<br />
旁听【id】:xxxx........<br />
<br />
<br />
<br />
== 给讲师的评语 ==<br />
<br />
助教【hemit】:潘潘老师超有老师范！！！<br />
<br />
助教【id】:xxxx........<br />
<br />
旁听【id】:xxxx........<br />
<br />
<br />
<br />
== 课堂讲课和助教中存在的问题 ==<br />
<br />
助教【hemit】:等我想想<br />
<br />
助教【id】:xxxx........<br />
<br />
旁听【id】:xxxx........<br />
<br />
<br />
<br />
== 这堂课你印象最深的学生和事情 ==<br />
<br />
助教【hemit】:有些学生还是蛮害羞的，不过在潘潘老师的积极引导底下终于在课堂上发表了重要讲话了。。。<br />
<br />
助教【id】:xxxx........<br />
<br />
旁听【id】:xxxx........<br />
<br />
== 参考页面 ==<br />
<br />
{{标准参考页面}}<br />
<br />
{{助教反馈导航}} <!-- 以下填写分类信息 --><br />
<br />
{{标准页面分类}}</div>
Hemit