阳光百科 - 用户贡献 [zh]

音乐-2013年秋-经纬学校-第六次活动-课程提纲

2013-11-22T07:15:07Z

BLUEBLOOD：以“{{Infobox TeachingPlan | name = 课程提纲名称 | image = Textbook.JPG | 备课人 = | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 = | 授课...”为内容创建页面

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

第一节课：

0‘~10‘  复习

音符的名字和时值

10’~25‘ 课堂测验

25’~50‘ 教授新知识

关于节奏

第二节课：

继续教歌曲《友谊地久天长》

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第五次活动-课程提纲

2013-11-15T02:08:18Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

第一节课

0‘~10’ 复习上节课学习的内容

高音谱号与低音谱号的画法

什么是谱表？

什么是大谱表？

10‘~25’ 课堂测验

25‘~50’ 学习新知识

音符的名字和时值

第二节课

教歌曲《友谊地久天长》

怎能忘记旧日朋友

心中不能欢笑

旧日朋友岂能相忘

友谊地久天长

 

我们曾经终日游荡在故乡的青山上

我们也曾历经苦辛到处奔波流浪

友谊永存永有

友谊永存

举杯痛饮

同声歌唱友谊地久天长

 

我们也曾终日逍遥荡漾在绿波上

而如今却劳燕分飞

远隔大海重阳

让我们亲密挽着手

亲密永不相忘

让我们来举杯畅饮

友谊永存永有

友谊永存

举杯畅饮

同声歌唱友谊地久天长

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第四次活动-课程提纲

2013-11-08T08:52:57Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

{| cellspacing="0" cellpadding="0" style="word-wrap: break-word; empty-cells: show; border-collapse: collapse; table-layout: fixed; width: 1037px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Tahoma, 'Microsoft Yahei', SimSun, sans-serif; line-height: 18px;"
|- style="word-wrap: break-word;"
| class="t_f" id="postmessage_110925" style="word-wrap: break-word; font-size: 14px;" | 第一节课 0’~15’：复习上节课学过的知识要点 记录音乐和音符的强大武器：五线谱                                                        五线谱顾名思义就是由五条线组成，最下面的那条线是第一线，依次往上数，所以最上面的就是第五线。每两条线中间的位置叫做‘间’。第一线和第二线之间的称为第一间，依次往上数，第四线和第五线之间的是第四间。所以五线谱有五条线四个间组成，下面就把五线谱画在你的学生手册上吧！ 五线谱口诀：五线谱，像楼梯，往上高，往下低。 音符的结构    音符：就是在五线谱上记录声音持续时间长短的符号  15’~25’：在课堂随笔上面画出五线谱和音符 25’~50’：高音谱号与低音谱号的画法               什么叫做谱表？               什么叫做大谱表？ 第二节课 继续教授曲子《加了蜜》（试听请去虾米音乐） 记得当时年纪小 我俩青梅竹马 青梅已经不见了 竹马愈来愈大条 红红的日头爱上山 红红的红叶会跳舞 红红的蕃薯囥地下 红红的朋友加了蜜 红红面颊加了蜜 红红嘴唇加了蜜 红红心情加了蜜 红红朋友加了蜜
|}

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第三次活动-课程提纲

2013-11-01T07:19:46Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

第一节课：

'''0’~15’：复习上节课学过的知识要点'''

唱名：音用来唱歌的名字，也是最常见的，就像我们每个人的姓名一样即do  re  mi  fa  sol  la  xi

音名：音用来记录的名字，不常见，但是只有专业人士才知道哦~     C   D  E   F  G   A   B

'''15’~30’：课堂小竞赛（音名、唱名）'''

'''30’~50’：认识五线谱和音符''' 
记录音乐和音符的强大武器：五线谱                                                       

五线谱顾名思义就是由五条线组成，最下面的那条线是第一线，依次往上数，所以最上面的就是第五线。每两条线中间的位置叫做‘间’。第一线和第二线之间的称为第一间，依次往上数，第四线和第五线之间的是第四间。所以五线谱有五条线四个间组成，下面就把五线谱画在你的学生手册上吧！[[User:BLUEBLOOD|BLUEBLOOD]]（[[User talk:BLUEBLOOD|讨论]]）五线谱口诀：五线谱，像楼梯，往上高，往下低。

音符的结构    音符：就是在五线谱上记录声音持续时间长短的符号 ⇗ 见右上图

（图片帖不上去）。。。。。。。

第二节课：

教授曲子《加了蜜》（试听请去虾米音乐）

记得当时年纪小

我俩青梅竹马

青梅已经不见了

竹马愈来愈大条

 

红红的日头爱上山

红红的红叶会跳舞

红红的蕃薯囥地下

红红的朋友加了蜜

 

红红面颊加了蜜

红红嘴唇加了蜜

红红心情加了蜜

红红朋友加了蜜记得当时年纪小

我俩青梅竹马

青梅已经不见了

竹马愈来愈大条

 

红红的日头爱上山

红红的红叶会跳舞

红红的蕃薯囥地下

红红的朋友加了蜜

 

红红面颊加了蜜

红红嘴唇加了蜜

红红心情加了蜜

红红朋友加了蜜

（预计本首歌曲会教授2节课）
<div> </div>

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

2013-10-25T02:36:16Z

BLUEBLOOD：

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

第一节课：

'''0’~15’：复习上节课学过的知识要点'''

1.什么是音？

音是由于物体振动产生的。物体振动产生“音波”，并通过我们身边的空气，作用于人的听觉器官“耳朵”，耳朵将所接收的信息传达给大脑，就给人以‘音’的感觉。

在大自然中，存在着许许多多各种各样的声音，这些声音有的能为我们人耳所听到，有的则不能。

2.音的性质是什么呢？

高低、长短、强弱、音色

我们就是用因的高低、长短、强弱来区别各种不同旋律的曲子；而根据音色的不同，区分小提琴、钢琴、二胡、吉他、笛子等不同乐器的声音。

3.简单认识钢琴

钢琴中从左到右所有的音按照由低到高排列，在钢琴键盘中共有88个音，由黑白键盘相间排列，白键52个，黑键36个。在相应的位置上，循环重复使用着'''七个音'''。

'''15’~50’：学习音名及唱名、认识钢琴键盘、音符'''

唱名：音用来唱歌的名字，也是最常见的，就像我们每个人的姓名一样即do  re  mi  fa  sol  la  xi

音名：音用来记录的名字，不常见，但是只有专业人士才知道哦~     C   D  E   F  G   A   B

第二节课：

继续教授歌曲《弯弯的月亮》

（预计本首歌曲会教授2~3节课）

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

2013-10-25T02:35:31Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1
#本次课的目的2

== 授课步骤 ==

第一节课：

'''0’~15’：复习上节课学过的知识要点'''

1.什么是音？

音是由于物体振动产生的。物体振动产生“音波”，并通过我们身边的空气，作用于人的听觉器官“耳朵”，耳朵将所接收的信息传达给大脑，就给人以‘音’的感觉。

在大自然中，存在着许许多多各种各样的声音，这些声音有的能为我们人耳所听到，有的则不能。

2.音的性质是什么呢？

高低、长短、强弱、音色

我们就是用因的高低、长短、强弱来区别各种不同旋律的曲子；而根据音色的不同，区分小提琴、钢琴、二胡、吉他、笛子等不同乐器的声音。

3.音名、唱名的学习

钢琴中从左到右所有的音按照由低到高排列，在钢琴键盘中共有88个音，由黑白键盘相间排列，白键52个，黑键36个。在相应的位置上，循环重复使用着'''七个音'''。

'''15’~50’：学习音名及唱名、认识钢琴键盘、音符'''

唱名：音用来唱歌的名字，也是最常见的，就像我们每个人的姓名一样即do  re  mi  fa  sol  la  xi

音名：音用来记录的名字，不常见，但是只有专业人士才知道哦~     C   D  E   F  G   A   B

第二节课：

继续教授歌曲《弯弯的月亮》

（预计本首歌曲会教授2~3节课）

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第一次活动-课程提纲

2013-10-17T07:47:26Z

BLUEBLOOD：

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1：让学生可以更系统的接触音乐，感受音乐的魅力。
#本次课的目的2：教授简单的音乐基础知识，掌握更多技能。

== 授课步骤 ==

第一节课：

0’~15’：自我介绍与学生相互介绍

15’~50’：教授音乐基础知识，详见百科音乐课by BLUEBLOOD 教案第一、二页。

第二节课：

教授歌曲《弯弯的月亮》

（预计本首歌曲会教授2~3节课）

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

钢琴、电源，板凳。

== 助教需求 ==

协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

音乐-2013年秋-经纬学校-第一次活动-课程提纲

2013-10-17T07:46:26Z

{{Infobox TeachingPlan
| name = 课程提纲名称
| image = Textbook.JPG
| 备课人 =
| Email =
| 所属课程组 =
| 上课日期 =
| 上课时长 =
| 授课对象 = 例如平西府弘立学校四年级
| 学生信息 = 例如四年级20个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y or N
| plan_reuse = 之前教案的复用 Y or N
}}

== 授课目标 ==

#本次课的目的1：让学生可以更系统的接触音乐，感受音乐的魅力。
#本次课的目的2：教授简单的音乐基础知识，掌握更多技能。

== 授课步骤 ==

第一节课：

0‘~15’：自我介绍与学生相互介绍

15‘~50~：教授音乐基础知识，详见百科音乐课by BLUEBLOOD 教案第一、二页。

第二节课：

教授歌曲《弯弯的月亮》

（预计本首歌曲会教授2~3节课）

=== 复习 ===

=== 引入 ===

=== 演示 ===

=== 练习 ===

=== 总结 ===

== 教学环境、材料需求 ==

钢琴、电源，板凳。

== 助教需求 ==

协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}