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英语三年级-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

2013-10-24T17:00:00Z

立夏1207：

{{Infobox TeachingPlan
| name = look at me
| image = Textbook.JPG
| 备课人 = 木紫李
| Email =
| 所属课程组 = 英语组
| 上课日期 = 2013年10月26
| 上课时长 =9:30-11:30
| 授课对象 = 经纬学校英语组三年级
| 学生信息 = 三年级15个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y
| plan_reuse = 之前教案的复用 N
}}

== 授课目标 ==

#学会自我介绍及介绍朋友给第三人
#了解身体各部位的说法

== 授课步骤 ==

=== 复习 ===

Colors

White、black、brown、gray、green、yellow、red、orange、pink、purple、blue

 

自我介绍，分组练习，两人一组

Hello./Hi/good morning/afternoon/evening/night

My name is…/I’m...

What’s your name?

My name is…/I’m...

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

Goodbye./Bye-Bye/See you

 

三人一组

Hello./Hi/good morning/afternoon/evening/night

This is…

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

=== 引入 ===
<pre>万圣节Halloween</pre><pre>万圣节（HALLOWEEN）为每年的10月31日，源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。主要流行于英语世界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。现在，一些亚洲国家的年轻一辈，也开始倾向于过“洋节”，到了万圣节前夕，一些大型外资超市都会摆出专柜卖万圣节的玩具，小商贩也会出售一些跟万圣节相关的玩偶或模型，吸引了年轻人的眼光。</pre><pre>Trick or treat </pre><pre>拿出幽灵南瓜图片，从辨认南瓜五官引出主题拿出一张卡通人物，问同学们是否认识，指着卡通人物的五官开始学习：</pre>

<pre>Vocabulary:</pre><pre>Head、eye、eyebrow、ear、nose、mouth、lip、teeth、arm、finger、leg、feet、toe、shoulder </pre><pre>大小声，熟悉单词</pre><pre>Sentence:</pre><pre>This is my…</pre><pre>Show me your…</pre><pre>Open/close your…</pre><pre>通过分组练习熟悉</pre>
游戏不听话

游戏规则：不做听到的句子的动作，如：close your eyes,同学们就需要把眼睛睁的大大的，show me you hand, 可以抬起脚来。分组比赛算得分正价积极性
<pre>字母滚雪球</pre>
<br/>这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组。

游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜

<pre>歌曲</pre><pre>Head shoulders knees and toes eyes ears mouth nose</pre>

<pre>室外游戏</pre><pre>将歌曲结合动作</pre>

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

{{标准参考页面}}

{{课程导航}}

{{标准页面分类}}

英语三年级-2013年秋-经纬学校-第二次活动-课程提纲

2013-10-24T16:54:02Z

立夏1207：以“{{Infobox TeachingPlan | name = look at me | image = Textbook.JPG | 备课人 = 木紫李 | Email = | 所属课程组 = 英语组 | 上课日期 = 2013年10月26 | ...”为内容创建页面

{{Infobox TeachingPlan
| name = look at me
| image = Textbook.JPG
| 备课人 = 木紫李
| Email =
| 所属课程组 = 英语组
| 上课日期 = 2013年10月26
| 上课时长 =9:30-11:30
| 授课对象 = 经纬学校英语组三年级
| 学生信息 = 三年级15个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？Y
| plan_reuse = 之前教案的复用 N
}}

== 授课目标 ==

#学会自我介绍及介绍朋友给第三人
#了解身体各部位的说法

== 授课步骤 ==

=== 复习 ===

Colors

White、black、brown、gray、green、yellow、red、orange、pink、purple、blue

 

自我介绍，分组练习，两人一组

Hello./Hi/good morning/afternoon/evening/night

My name is…/I’m...

What’s your name?

My name is…/I’m...

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

Goodbye./Bye-Bye/See you

 

三人一组

Hello./Hi/good morning/afternoon/evening/night

This is…

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

=== 引入 ===

<pre>万圣节Halloween</pre><pre>万圣节（HALLOWEEN）为每年的10月31日，源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。主要流行于英语世界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。现在，一些亚洲国家的年轻一辈，也开始倾向于过“洋节”，到了万圣节前夕，一些大型外资超市都会摆出专柜卖万圣节的玩具，小商贩也会出售一些跟万圣节相关的玩偶或模型，吸引了年轻人的眼光。</pre><pre>Trick or treat </pre><pre>拿出幽灵南瓜图片，从辨认南瓜五官引出主题拿出一张卡通人物，问同学们是否认识，指着卡通人物的五官开始学习：</pre><pre>Vocabulary:</pre><pre>Head、eye、eyebrow、ear、nose、mouth、lip、teeth、arm、finger、leg、feet、toe、shoulder </pre><pre>大小声，熟悉单词</pre><pre>Sentence:</pre><pre>This is my…</pre><pre>Show me your…</pre><pre>Open/close your…</pre><pre>通过分组练习熟悉</pre>

游戏不听话

游戏规则：不做听到的句子的动作，如：close your eyes,同学们就需要把眼睛睁的大大的，show me you hand, 可以抬起脚来。分组比赛算得分正价积极性

<pre>字母滚雪球</pre>

这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组。

游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜

<pre>
歌曲</pre><pre>Head shoulders knees and toes eyes ears mouth nose</pre><pre>室外游戏</pre><pre>将歌曲结合动作</pre>

== 助教需求 ==

例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

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{{课程导航}}

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英语三年级-2013年秋-经纬学校-第一次活动-课程提纲

2013-10-17T16:19:37Z

立夏1207：以“{{Infobox TeachingPlan | name =Hello | image = Textbook.JPG | 备课人 = 木紫李 | Email = | 所属课程组 = | 上课日期 = | 上课时长 =9:30-11:30 | ...”为内容创建页面

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| 备课人 = 木紫李
| Email =
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| 上课日期 =
| 上课时长 =9:30-11:30
| 授课对象 = 经纬三年级
| 学生信息 =经纬三年级15个学生左右
| know_previous_class = 知悉前次课情况？学期第一次课
| plan_reuse = 之前教案的复用 N
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== 授课目标 ==

#能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
#培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

== 授课步骤 ==

=== Preparation before class ===

课前先私下了解学校的课程进度，根据学校进度决定课堂的难度

点名：有意识的记住同学们的名字

助教给学生取英文名

Susan、Grace Judy、Doris、Rudy、Amanda、Shirley、Joan、Tracy Henry、Gary、Martin Bruce、Robert、Peter、Bill

=== Class principles： ===

第一节课一定要强调课堂纪律，制定出班级特有的课堂规则，引导同学们自己提出，自己遵守，自己互相监督，也为以后的课堂纪律提供依据。

=== Warming up: ===

首先主讲自我介绍，和一位助教老师配合对话，如下：

Hello, I’m Muzili, What’s your name?

My name is…

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

=== Practice ===

接下来，学生一一自我介绍

Hello./Hi .

My name is…/I’m...

Nice to meet you!

 

分组练习，两人一组，互相自我介绍

Hello./Hi .

My name is…/I’m...

What’s your name?

My name is…/I’m...

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

Goodbye./Bye-Bye/See you

=== Game ===
<pre>Bingo</pre><pre>这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。</pre><pre> </pre><pre>Follow me</pre>
跟我走    这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am Follow me. please，依次类推，对的加分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序。

=== 拓展部分 ===

My name is…

I come from…

I like….

This is…

She/he is from…

She/he likes…

 

认识26个英文字母（如果学校已经教过，就一起复习字母歌，若学校还未教，通过抢答游戏来加深字母印象，纠正发音）

 
<pre>Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、V v、W w、Xx、Yy、Zz</pre><pre>XYZ, now you see, I can say my ABC.</pre><div><br/></div>
== 课前准备 ==
<pre> 吸铁石，透明胶，油性笔，白纸，子母卡</pre>

== 助教需求 ==

分组，协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。

== 其他请补充 ==

== 参考页面 ==

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