http://www.ygclub.org/wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%E7%8E%8B%E6%AC%A7%E5%A6%AE 2026-04-16T23:34:04Z 用户贡献 MediaWiki 1.22wmf22 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E7%BB%98%E6%9C%AC%E9%98%85%E8%AF%BB-2013%E5%B9%B4%E7%A7%8B-%E4%B8%9C%E5%9D%9D%E7%A4%BE%E5%8C%BA-%E7%AC%AC%E4%BA%94%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E5%8A%A9%E6%95%99%E5%8F%8D%E9%A6%88 2013-11-21T06:12:54Z

<p>王欧妮：/* 课堂总体情况 */</p> <hr /> <div>== 课堂总体情况 ==<br /> <br /> 助教【公主】:2周没过来，再回到课堂，不知为什么觉得孩子们有些小凌乱，以至于头一次出现，有女孩子因为受不了吵闹而走到教室后面的安静区域默默表示抗议。主讲跟孩子们沟通后，还是取得了较好的效果，小姑娘们都回来继续上课。<br /> <br /> 助教【王欧妮】:主讲讲故事《咕噜噜涮锅子》同学们总体注意力比较集中，和老师互动很好。学唱感恩的心，虽然同学已经学过，还是很认真的和老师一起唱做动作，但是重新学一遍就没有耐心了。折纸难度比较大，完全把孩子们弄糊涂了，由于助教也是现场学，所以照顾不到所有学生，导致折纸没有按预期完成。<br /> <br /> 旁听【id】:xxxx........<br /> <br /> == 期望下节课主讲复习的内容 ==<br /> <br /> 助教【公主】:感恩的心再集体表演一下吧，孩子们做的很好呢。折纸部分会弄得更清楚容易些，以便让孩子们可以有自己的成品。<br /> <br /> 助教【王欧妮】:准备充足的时间，老师带着同学把折纸完成<br /> <br /> 旁听【id】:xxxx........<br /> <br /> <br /> <br /> == 给讲师的评语 ==<br /> <br /> 助教【公主】:故事选得很好，另感谢主讲和各位助教在折纸部分的配合。<br /> <br /> 助教【王欧妮】:讲故事的节奏掌握很好，语言温柔平和引人入胜，吸引了孩子们的注意力。和孩子保持良好的沟通与互动。<br /> <br /> 旁听【id】:xxxx........<br /> <br /> <br /> <br /> == 课堂讲课和助教中存在的问题 ==<br /> <br /> 助教【公主】:折纸是这次课的罩门所在，之前因为曾经交过2年级的孩子们折玫瑰花成功了，就想当然的觉得这次也没问题。但是事实证明，这种做法不可取啊不可取。所以总结了经验教训之后，回去对纸再处理一下，做一些明确的引导线，下次课应该可以成功。顺说，想请下次课的主讲和助教，稍微早5分钟到，我先把你们教会哈。也算是帮我测试一下标识是否清晰，让我能来得及作调整。<br /> <br /> 助教【王欧妮】:嗯，折纸步骤很繁琐，如果老师能一步一步更细致节奏再慢一点的教给同学，可能效果会好一点吧。<br /> <br /> 旁听【id】:xxxx........<br /> <br /> <br /> <br /> == 你来讲有什么新想法 ==<br /> <br /> 助教【id】:下节课是孩子们的分享时间，除了故事分享，游戏、折纸等等部分，是否也可以考虑让孩子们来做小小讲师，带领大家一起分享呢。<br /> <br /> 助教【id】:xxxx........<br /> <br /> 旁听【id】:xxxx........<br /> <br /> <br /> <br /> == 参考页面 ==<br /> <br /> {{标准参考页面}}<br /> <br /> {{助教反馈导航}} &lt;!-- 以下填写分类信息 --&gt;<br /> <br /> {{标准页面分类}}</div>

王欧妮 http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E7%BB%98%E6%9C%AC%E9%98%85%E8%AF%BB-2013%E5%B9%B4%E7%A7%8B-%E4%B8%9C%E5%9D%9D%E7%A4%BE%E5%8C%BA-%E7%AC%AC%E4%B8%89%E6%AC%A1%E6%B4%BB%E5%8A%A8-%E5%8A%A9%E6%95%99%E5%8F%8D%E9%A6%88 2013-11-06T07:15:01Z

<p>王欧妮：以“2013/11/2 &amp;nbsp;'''东坝中心秋季学期第三次活动总结''' 第一次东坝中心支教活动总结。 &amp;nbsp; 这是一次难忘的经历。我作为旁...”为内容创建页面</p> <hr /> <div>2013/11/2 &amp;nbsp;'''东坝中心秋季学期第三次活动总结'''<br /> <br /> 第一次东坝中心支教活动总结。<br /> <br /> &amp;nbsp;<br /> <br /> 这是一次难忘的经历。我作为旁听参加了2,3年级的绘本课，很快融入其中。<br /> <br /> 本次课的主题是万圣节“赶鬼”<br /> <br /> 首先老师给大家讲了万圣节的由来，然后发画笔和纸，大家开始画你认为可怕的怪物，和打倒怪物的武器。<br /> <br /> 我碰巧坐在班上最淘气的男生旁边（我当时不知道）。于是我开始饶有兴趣的和他们一起画。我希望能够融入他们，和他们平等相待。<br /> <br /> 小孩子的思维总是特别活跃，特别有想法。老师还没让开始画，调皮男生就开始沉浸在自己的创作中。而且是有故事情节的，边说边画，“这是大炮，打…”两个男生玩的很happy。他们虽然沉浸在自己的世界，也可以同时听到老师的指挥，并马上做出回应。于是两个男生开始画“魔鬼”和“武器”。他们画画的时候是那么的专注，那么的胸有成竹。他们边画，我会问他们这是什么，那是什么。他们便饶有兴趣的给我讲，小解画了一个心，里面画了一个男怪物，一个女怪，还有窗户，床，床上躺着一个被他们咬的升级的怪物。心的外面画了十字架和大蒜，这些是打怪物的武器。后来小解边画边跟我说：“老师，我特别喜欢画画，但是我不喜欢学画画，我就想自己画。我老家有个同学上画画班，画的很像，但是我不喜欢上画画班，我喜欢自己画”。。。<br /> <br /> 另一个男生，画了妖怪，和有翅膀的妖怪，画了豌豆兵打僵尸的那个，画了土豆，然后就开始非常非常专心的把他们剪下来，不小心剪掉一个胳膊的时候，还惋惜一下（哈哈，好可爱）但很快又专心剪起来。我把他剪好的小人放在树叶上，我说他们坐在云彩上，但是没有得到他的认可，被他拿下来了。第一堂课，孩子们都专心作画，课堂很有秩序。<br /> <br /> 第二堂课的时候就没那么轻松了，主讲老师带着孩子做游戏，但是显然孩子们的注意力集中不了那么长时间，有些男孩已经开始在课堂后面打闹， 或者完全不能等老师把游戏规则讲完，已经自己凭自己的想法玩上了，此时主讲和两个助教都在教室后面维持很难坚持的游戏。我负责陪两个肚子疼的女生去办公室休息，她们来到办公室，负责老师让她们回家，但是她们还希望回到教室上课，于是我又陪着她们回来了，有几个女生不喜欢打闹，没有参加游戏，依然做在桌子旁，然后一个长得很秀气很可爱的女孩一把抱住我的腿，跟我说：“老师，带我们一起玩吧。”哦，当时心就柔软了，于是我找了几张纸，教女生们叠“兔子船”这是我小时候外婆教我叠的。她们学的可认真了，“老师你看对么？”“老师这个我不会”“老师我没看清楚”。和女孩们玩，心里就放松多了，她们还是比较听话的，期间也有女生之间闹别扭的，一个圆圆脸的女孩被欺负哭了，但是很快她就和闹别扭的女生主动和好了。<br /> <br /> 课程尾声，每个学生写了成长日记，并得到棒棒糖，满心欢喜的走了，撒花一样，让我想起了我上小学时下学的情景。这是我的第一次支教经历，是与我在家在公司在教会都完全不同的经历和感受，收获很多，但还有很多很多需要学习。孩子们的朝气与真实深深吸引着我，我希望在陪伴孩子这条路上坚持走下去。。。</div>

王欧妮