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5.26汇蕾活动报告贴	奇门遁甲	2007-05-27 00:08
阿华同学的报告贴非常的精道了，不过为了标题正式点并利于今后的搜索总结，就新立标题了。 今天的课程只听上了刘静的表演课，整个课程设计得非常好，但原谅这些孩子们吧，马上就6.1了，有的人刚刚在外面练习表演，有的听说有老外来，很多人的心早飞天上了。 还是谈谈今天孩子们的表现。听说上次和大使馆的人交流不多，这次我特意抓了些学生和美国大学生talk english。虽然我的chinglish不怎么样，但给孩子们壮了不少胆，有不少，应该是很多孩子都有机会和美国大学生说几句话，事后一个PP的美国大学生告诉我：Their english are very good:) 这次孩子们表现的很活跃，可能是上次没有表现出来，这次给压抑得爆发了。吃饭的时候美国学生告诉我：They are so smart, their table tennis are so good and I am defeated, it's gorgeous that they like basketball so such and they all like Yao Ming. 听到这些，我心里很开心啊，hoho！ 有个感慨是，本来我会以为老外会对学校恶劣的环境和孩子们的礼节行为会有点点在意的，没有想到从交流和眼神中基本上看不到这些，这真的让我surprise了一下。

转上chinahwa的贴	奇门遁甲	2007-05-27 00:09
今天汇蕾活动很不错！ chinahwa 2007-05-26 19:53 本来今天要去一个同学婚礼的，后来听说来了很多美国大学生，要到汇蕾学校交流，并且要和英语组的一个交流，而且今天去的人不多，还是毅然决然的去了汇蕾。早晨一大早英语组的新人田娟就从军博坐地铁倒成铁来回笼观与我同行，先赞一个，整天田娟mm表现都很不错，又是一个我们英语组的后起之秀，嗯，也算是不虚此行啦：）到西三期桥后和奇门一起同行。去汇蕾后，先去聆听了4年纪的表演课，不过那帮孩子们今天比较闹，整个课堂都没有上好。当我们第一节课出来后，发现梦想已经将那帮美国学生们都带来了，还好，一起在6年级聆听了那些孩子们对老外的提问，交流很不错，这些孩子们表现很活跃，个个跃跃欲试。Julia在这里起到很好的课堂老外与学生们的互动指导功能。还有Julia在孩子们访问前的那堂英语课也很不错，正好讲到各大州和国家，还带了丰富的地图，甚至在同学们与美国学生的交流中发挥了重要作用，强烈赞一个。嗯，课后大家进行了一些游戏互动和照相就回来了，一帮人正好三个车。直接到西三期的潇湘府聚餐，我、建平和老贺同学有幸坐了我们英语组另外一位新人子钊同学的车，子钊也是一位非常英语非常不错而且很有激情的一位mm哟，英语组今天收获不小，绝对没有白去了。一进门就看到里面有婚礼，嗯，真是有福之人，虽然没有参加上同学的婚礼，还是看到了别人的婚礼。一行50来个人，没有大包了，只好找2个小包和一个中包吃饭。嗯，很有意思，坐我旁边的两个人，一个很喜欢吃辣椒（特别是那个宫爆鸡丁），一个是一点都不吃辣椒。对了，在车上看到老贺同学都睡着了，后来在吃完饭两个人一起等车的时候才知道，他昨晚准备很久，晚上连房间灯都没有观，早晨3点钟就起来了，为了今天自己的第一次英语课，本来我要去听他的课了，去了4年级帮忙，呵呵，听说上课效果很不错，强烈的赞啦，不愧是我们英语组的强力军。嗯，英语组有这么多优秀的ggmms加入，我们相信能够做好每一件事情，当然整个阳光团队也是如此，也欢迎其他组的同学热忱的加入到英语组来，同时也欢迎英语组的同学也多去其他组参加活动，呵呵，大家齐心协力。 本来想附带照片的 chinahwa 2007-05-26 19:58 发现没有这个功能，到俱乐部相册中发现可上传的限制照片太小了，等有机会传到新网吧，呵呵。 chenyan 2007-05-26 23:09 听上去不错！作欣喜状~ 阿华同学 DandanFeng 2007-05-26 23:31 的流水帐记得真是不错,强烈赞之 欢迎英语组的新MM们,雀跃雀跃
代亚利桑那州立大学的王宁老师感谢大家	胡小搞	2007-05-27 10:21
昨天亚利桑那州立大学的一些学生一起去参加了汇蕾的活动，由于他们当日下午即赶往西安，今早从西安打电话委托我在这里转达他们对阳光志愿者的感谢。 这帮美国学生认为去汇蕾学校是他们到中国一周来印象最深刻最有意义的一次活动，他们对阳光志愿者的付出表示由衷的敬佩，希望明年还能来参加我们的活动。 还有一件印象深刻的事就是汇蕾的厕所……
赞！	地狱里的温柔	2007-05-28 09:56
可惜错过了。。。
同时还要感谢为课程协调作出努力的安欣同学～～	欧阳严严	2007-05-28 11:24
辛苦拉安欣同学和每一位～～～
转发 安欣的活动总结	欧阳严严	2007-05-28 12:13
4月26日 汇蕾本学期第七次活动总结 课程： 四年级（15人左右）：兴趣（刘静） 五年级（25人左右）：英语（贺兆星） 六年级（25人左右）：英语（Julia） 参加人员： 刘静、贺兆星、Julia、Chinawa、奇门、田娟、王娟、刘建平、王硕、蝌蚪嘟嘟、贝贝、安欣 当天有三十几个美国的大学生参观汇蕾，第一节课上完后，这些大学生分为两组到五年级和六年级的班上和同学交流。他们挺活跃的，课堂交流完后还和学生们在院子里和操场上做起了各种各样的游戏。孩子们都玩得挺开心的。
表演课小结	littlelitter	2007-05-28 12:56
第一单元第三课 给我一个由衷的赞美 【Key Words】 praise 表扬 称赞 你，更加优秀，更加重要。 去寻找比你自己更完美的，这样你才能变得比你 现在更完美。 《奥古斯丁文选》第151—152页 【表演训练元素】 形体表现 （放松与控制） 一、 Key words: Praise 称赞 老师平实的小结已经上两次表演课。给同学们恰如其分的表扬（praise）。 我们今天的关键词(key words)“praise”称赞，表扬。 二、 形体姿态训练：以人为镜（两个同学一组，自由组合、交换角色） 1）呼吸接力练习 两人一组，面对面坐在地上。甲先吸气，当甲开始吐气的时候，乙开始吸气。当乙开始吐气时，甲再吸气。注意，吐气的人要发出“啊”的声音。 【要求】 呼吸缓慢，吸得深，吐得尽。配合默契。 2）一个同学当镜子，模仿对你说话的同学的表情、动作并重复他/她的话。 照镜子的同学，将自己同学/朋友当作镜子，实际是在对自己说，镜子里的影子慢半拍重复照镜子的同学的表情与语言。 准备：我们假定一个人受到了挫折，这时候对着镜子里的自己说：……不用气馁，只要努力就好；我还是很优秀的，真的，我是一个好孩子，好学生，我关心别人……，只要再努力，更持之以恒我就能做得更好。你，更加优秀，更加重要。今天我可能还只是一只丑小鸭，但我不会气馁，总有一天我会成为一只美丽的天鹅的！那时候，是什么样呢？幻想你在蓝天里，一身美丽的白色羽毛…… 实际现场： 照镜子：我今天很难过，因为老师批评我们了（做难过的表情）。 影子（重复）：我今天很难过，因为老师批评我们了（做难过的表情）。 照镜子：因为今天我们课堂纪律很差，（低头，惭愧） 影子（重复）：因为今天我们课堂纪律很差，（低头，惭愧）……（片刻后）不要难过了，你平时表现还是挺好的，老师还是很喜欢你们的。 【因为课堂纪律的原因，两个训练都做得拖沓冗长】 三、老师收尾发言： 《奥古斯丁文选》基督教哲学家，这段话原文：“所有的人无一例外地想要幸福。一个恶人如何地追求幸福呢？用钱、用金子、用银子、用地产和田园、用房子和仆人，用人世间的辉煌，用转瞬即逝的荣耀。他以为占有东西就能幸福。想好了，什么能够使你幸福。当你追求幸福的时候，你希望自己能变得比烦恼的时刻更完美。拥有比你低等的东西是不可能使你幸福的。你是人，而那些以为是幸福之源的东西比你自己要的低等。金子和银子，还有其他你奋斗不息去争取、去占有、去享受的东西，都不如你。你，更加优秀，更加重要。…去寻找比你自己更完美的，这样你才能变得比你现在更完美。” 5月26日第三次课的一点体验： 堂课很乱，回忆起来像一出荒诞派的戏剧：有一帮男孩儿自由穿梭于教室的前后门间，有几次会稍稍逗留，坐在后排座位上看老师此刻在说啥；或者有一次拿出扑克，四五个人开始抓牌。有一个迟来的女生手里一直拎着一个盛满水有几条红金鱼游动的塑料袋，老师选中她们组为同学示范，她手里拎着她的金鱼。…… 女老师如插三根定海神针一般把来帮忙的三名男老师沿教室对角线安排坐在学生中间，可她像一直在推一面看不见的山墙，冲不破，只觉得声嘶力竭，……这魔界一般的教室里，毕竟还有给她触动：学生记住了前两次课她给她们的关键词；女孩子不好意思做表演的羞赧；一个聪明的男学生回答老师“为什么照镜子的人没说话，镜子里的影子会开口”，他说：那是想象。… 我觉得自己没出息，课一上完就灰溜溜地跑掉了，其实是该和大家一起午饭，课堂的一些问题当时讨论一下可能会比较有收获。 回到学校跑到好朋友屋就哭了。后来还是跟她谈了很多，其中关于如何抓住孩子们的课堂注意力，她有一点我觉得说的挺对：我们要了解他\她们的生活。这该是必须下点功夫做的。
刘静。。。不用这样地～～	欧阳严严	2007-05-28 13:33
课堂纪律的问题是大家的问题，我们都遇到过，而且几乎每次都会有经历～～更何况你的课本身就是强调互动的，所以这样也不错啊。 以后我会让现场负责课程协调的同学，帮你找几个同学做助教，帮着做好你的课嘿嘿～～～～ 还有呢～～我们来这里就是要给孩子们带来快乐的，同时给引导他们的一些想法开阔下思路～～你的课已经完全做到了～～所以你的课相当成功哈！！！至于自己～～正所谓放弃自我、、咱们的欲望不在这里～～嘎嘎！！所以没关系。。。孩子们开心了，学到或受到正确的引导了，我们就该高兴的。 佛理有句话～～我佛只渡有缘人。我个人觉得，我们只帮助那些渴望获得帮助的人。因为我们的能量是有限的～～当个别人感觉自己也需要帮助了，那我们仍然欢迎他！！嘿嘿黑～～～
欧阳还真会说	原子	2007-05-28 16:22
是啊，上面哭鼻子的志愿者老师不要气馁啊，让孩子们高高兴兴的上课就很好了，课堂纪律不是唯一的标准。虽然纪律不好会让自己觉得很有挫败感，其实，没事的。。。大家在一起努力就好！
11..为什么没有我...	lufeicandy	2007-05-28 18:45
伤心..虽然是迟到了.. 先跟刘静姐姐说抱歉-_-那天十分鬼使地去坐103,结果比原来又慢了半个小时,虽然上次奇门笑话我迟到以后,我已经提前起床了.结果还是迟到..所以没来得及去当助教 真是不好意思,下次一定尽量去配合!! 不过不只是兴趣组的啊.其实兴趣组的同学去的不多,如果别的组去的了话大家也一起帮帮忙哦.因为戏剧课实在互动比较强` 不过这周确实比较乱,去的时候看见五年级几个比较熟悉的小女孩都在外面玩,所以第三节原本要上地理的就取消了.相信下周应该情况会稳定一些吧.大家不要灰心哦!!
谢谢：）	littlelitter	2007-05-28 19:30
谢谢欧阳、candy、原子（别叫我哭鼻子的志愿者哦^_^ ） 欧阳，你说的挺有道理的，我是我执太重了
哈哈，楼上的，什么叫‘我是我执太重了’？	Maple原来不读书	2007-05-29 00:19
西西。。。惭愧。又偷懒没去听刘静mm的课。。没有发言权啊。。。。 看你那么认真的总结帖。感动！！下次去帮你维持课堂纪律。坚决协助你教学工作！！！:D
一点体会	littlelitter	2007-05-29 08:59
更正宗的解释我们得听欧阳的，我佛：～～ 就我自己体会呢，那该是有点偏执，自己未必能拿得起的，但总是放不下；放不下的并不是自己当做的事情，而是隐藏在其中的将自己看得太重了。欧阳同学帖子里说“放弃自我”，是不是指的就是这个意思呢？不过，只是好奇啊，欧阳同学，你的“欲望不在这里”，在哪呢？嘎嘎。。。
to刘静	地狱里的温柔	2007-05-29 11:11
如果一个小孩碰到困难，你一定会鼓励他再接再厉的吧？对你自己也是一样的，继续努力吧 ：P 而且教育的效果是有很强时延性的，或许就是看似吵吵闹闹的一堂课，等某些孩子长大后回忆起来才发觉是弥足珍贵的 相信孩子们都对你的课印象深刻，因为你的表演课和其它的课程是那么“与众不同” ：）
我在这里的欲望、、、	欧阳严严	2007-05-29 11:36
让孩子们的童年得到快乐哈哈哈～～会不会有些啊Q。。。晕菜 当然了顺手采采花也不错～～咳咳、、、 大家一起修佛算了、、、阳光里修佛和信佛的有不少呢、、、
四年级的课啊.......	小律	2007-05-29 17:30
鉴于四年级孩子的懂事程度，我觉得不能给他们上要求规则性比较强的课....... ：P
to 欧阳	littlelitter	2007-05-29 21:56
我还不敢说是修佛的人，喜欢卖弄新学来的词罢了，呵呵。。。不过我对门有个同学信的，人很不错的，修养极好，我没轻重要她当我上师，她替我忏悔着，严肃地重复着：最多是同修，最多是同修～她还愿意来教汇蕾的孩子唱歌呢！等下学期吧。 也算有缘吧，今年初听了宗萨蒋扬钦哲仁波切的讲座，看了他的两个电影，《高山上的世界杯》和《旅行者与魔法师》（《小活佛》还没看，据说不及前两个），不知你喜欢电影不？这几部片子看没？把“大人”带进孩子的世界，无与伦比的彩色无尘世界，面对生命苦涩的超脱与对于正道坚守的循循善诱，以前我最服阿巴斯，现在算上仁波切 因为电影找了他的书看，《佛教的见地与修道》挺好的，《正见》（又译《近乎佛教徒》）觉得一般，据说是因为译本的删改很大。
to 地狱里的温柔	littlelitter	2007-05-29 22:42
谢谢你啊，你近期发的几个帖子我都有看，觉得你真有心，汇蕾的孩子们挺有福分的；当然，我们要一起努力，把我们觉得对他/她们有益的能真正输导给他/她们，你我共勉吧！！ to 小律 我真的特别特别想给我的学生们自由，甚至看着他/她们会闹腾，在很私底里的心中还是有点欣喜的，呵呵，我说的是真心话。如果我面对的都是千依百顺的好孩子，或者被我教成千依百顺（我好像也没这本事），那绝对不是我想要的。 记得，五一假期的那次交流会，我还大言不惭地说：我希望能带孩子们一起做梦。当然，今天，这依旧是我来汇蕾的梦，我要保有的梦。只是，孩子们教会我知道，我不能一厢情愿，这个梦该如何做法我得听听他/她们的，：），OK ！ 其实，有机会特别想和你聊一聊的，第一听你讲课的时候就觉得做你的学生很幸福，哈哈，你也让我做你的学生吧～～
to 刘静	欧阳严严	2007-05-30 08:07
多谢多谢～～～你说的哪几部电影，我好像看过小活佛～～不过是我奶奶看的时候我跟着看了看、、、 其实我现在仅局限于认同佛理中的一些而已、、、希望百尺竿头吧嘿嘿～～～～
2007年5月29日汇蕾英语课报告	cuiys	2007-06-16 23:48
日期： 2007年5月29日 时间： 9:15-11:00 班级： 六年级 上课人数：20多人 课堂主持：Julia； 互动配合：亚利桑那州立大学学生20余人 准备材料： 彩色图片（奥运五环，五大洲简图，美国、中国国旗、美国地图）各国彩色风景图片（US, England, Germany, France, Egypt, Japan, Holland, South Africa） 课堂活动报告： 丹丹的朋友王宁这一天带了亚利桑那州立大学的30多个学生来汇蕾，很早就计划希望能好好利用这个机会激发一下孩子们学英文的积极性，为了让孩子们能对这一堂课产生期待，提前请奇门通知了学校这些学生的来临。 早上去学校时正在琢磨如何利用一堂课的时间充分让最多的孩子张嘴说英语的时候，得知语文课老师来不了，正好可以利用两堂课的时间了，又发现原定第一堂课准时到的学生们原来还是要迟到，因此临时调整了整个教学计划。 1．孩子们对即将到来的外国朋友们充满期待，因此首先让学生们自己想要说什么，问什么问题，可能会涉及到什么词汇，并重复练习，孩子们自己想到的有： i. Nice to meet you! / Welcome to Huilei! / How are you? / Where are you from? / How old are you? / Do you like Beijing? / What’s you hobby? 2. 由此引导学生了解更多关于世界、国家和关于方位的词汇, 并套用句型： i. 方位词：north, east, west, south ii. 五大洲：America, Asia, Africa, Europe, Oceania iii. 复习以前学过的国家名字： US(United States) iv. 句型：Where is ____(国家)？ It’s in the ___(东西南北) of ___(大洲) 讲解这部分的时候才发现原来六年级的同学还没上过世界地理，不知道五大洲, 也不太知道各个国家在哪儿，还真有同学认为印度在非洲，日本在欧洲之类的，正好顺便讲讲地理基础。 3． 之后就是和美国学生的互动，主要形式是： 1）美国学生派代表上来，接受孩子们的访问，孩子们自己提问题，美国学生回答得比较难的部分我来讲解。这些美国学生很开朗，让学生们也真是热情高涨，后来问出的问题远远超出了我的想象，除了上面他们自己想出的常规问题之外，还涌现出了好几个同学拿着教材活学活用，问出了： What did you do yesterday / last week ? What do you do on holiday / on weekend? What are you going to do tomorrow? Can you dance? Do you like singing? How do you feel? How tall are you? How long is your hair?等等平时他们难得用的句子 美国学生们借助带来的美国地图，都描述了一下自己哪儿来的，名字，爱好，年龄，还有一个小伙子在被同学们问遍了每天都在干啥之后，还现场找舞伴来了段salsa。 3） 访问完4位代表之后，就是自由交流时间，给了学生5分钟，每个人去认识一个朋友，之后可以来向大家介绍自己的朋友。这个环节多亏了这些美国学生的耐心和开朗，用各种方法沟通，居然还颇有几组聊了很长时间。 4） 在自由交流后的介绍中，3组学生上来介绍了自己认识的朋友，其中有一位日裔女孩被介绍为：She’s beautiful, she like singing.因此当场一展歌喉，居然是古典美声唱法，太高兴了，能让孩子们听到这样的音乐。最后一位我之前一直没太注意过的男同学相当流利的用英文介绍了他认识的朋友，那位40多岁的带队教师 。 授课情况/学生反馈： 这一次学生参与和张口说英语的积极性远远超过了上次美国大使馆来访的时候，虽然学生听懂回答还普遍有困难，但是几乎有80%的同学都问了问题，在自由交流的时候，也起码有60%的同学努力去交流，甚至在课间游戏时，也还有几位同学积极地想和这些美国学生聊天，真的是我在汇蕾以来看到这些学生在英语口语方面最为出色的一次表现。 不过由于美国学生的到来，平时不来的一些学生也都来上课了，在第一节我讲课的时候，后面确实有2、3个学生一直不听讲，有生以来第一次把学生请出了教室 可是第二节课前还是觉得心里内疚，把他们都从乒乓球台边又请回了教室…好矛盾啊… 注：太惭愧了，隔了这么久才发报告，真是对不住英语组同志们...
谢谢	^xiaoyang^	2007-06-16 23:59
Julia!