| 5月6日语文组景山会议记录 | 欧阳严严 | 2007-05-08 10:25 |
|---|---|---|
| 会议主题： 1、重新确定5年级授课的过渡教材和内容 2、提高语文组新人招募的效率和凝聚力，并帮助新人快速融入本组。 3、寻找未来适合语文组的正式教材 会议地点： 景山公园及附近的一家面馆 会议时间： 5月6日 参与会议人员： 4年级组：逛逛 5年级组：醒醒 林涛 金颐 6年级组：张洁 欧阳严严 会议内容： 1、重新确定5年级授课的过渡教材和内容(优先级：重要且紧急） 问题： *上半学期，语文组5年级的授课内容为“画报”。此课程要求每节课的内容都要有连续性，但由于次来上课的孩子无法完全固定，所以导致课程无法连续的做下去。 *“画报”这个授课内容，不适用于语文组的授课范畴内。 措施： *将6年级组目前使用的过渡教材——《新公民读本》中的部分适合5年级的内容，移植过来作为5年级组授课的过渡教材。为了避免与6年级组的上课内容出现重叠，我们要求每位上课的同学，都要按质、按时的写好各自的上课总结。 *为避免类似问题，语文组各年级的课程内容，都不会选择连续性的内容。只作系列课程，不做连续课程。 2、提高语文组新人招募的效率和凝聚力，并帮助新人快速融入本组。（优先级:重要） 问题： *目前语文组处在新老交替阶段，在新人招募和老同学维系方面，还需要加强。 *需要找到如何帮助新同学更有效的融入语文组的办法。 措施： *五一过后，语文组将要组织一系列活动。希望对新同学和老同学的维系、提高组内凝聚力、帮助新同学有效的融入语文组，等需要找回曾经的感觉的问题上起到积极的作用。 *同时希望语文组各同学，积极行动起来给予最大的支持。 3、寻找未来适合语文组的正式教材：（优先级：重要） 问题： 目前不光语文组面临类似的问题，其他各课程组在不同程度上也同样存在。语文组除4年级外，5年级和6年级的教材目前均为过渡教材，如果找到适合语文组教学范畴和符合阳光课程标准化改革等问题，将会是比较漫长的过程，我们会配合课程研发组一同努力。 措施： 通过本次语文组会议，现阶段我们将安排组内的金颐同学，负责整理之前语文组各年级所有的上课记录，并按照不同年级进行分类。通过把之前有切实讲过的内容整理后，把反映不错和准备充分的课程内容进行筛选，寻找未来适合语文组的正式教材，提供优质资源。 | ||
| 辛苦了 | 醒醒 | 2007-05-08 10:50 |
|---|---|---|
| ～ | ||
| 太累了～～ | 欧阳严严 | 2007-05-08 11:15 |
| 有激流勇退的想法～～ | ||
| 太累了～～ | 欧阳严严 | 2007-05-08 11:15 |
| 有激流勇退的想法～～ | ||
| 坚持住啊~ | 月亮王 | 2007-05-08 11:26 |
| 个人感觉这次会议还是有效率的~~ | ||
| 欧阳啊 | 小律 | 2007-05-08 13:15 |
| 能力和目标应该匹配才好， 如果目标超越了能力，当然很累，而且难免处处受挫...... 我的看法呢， 语文，就是语言和文字，是人们表达自我的手段， 所以语文课就是帮助孩子们完善他们的“表达”。 表达的第一步是准确，心口一致，或心笔一致； 表达的第二步是全面，使表达的内容处在适当的背景中，不产生歧义； 表达的第三步是生动，使受众能够快速理解、领会。 总之了，语文课的设计不是为了语文而语文，而应该是为了表达而语文。这对于汇蕾的孩子们，会有实质性的帮助。 一点建议了~~~~~ | ||
| 啊～～ | 欧阳严严 | 2007-05-08 13:37 |
| 语文组好还。。 主要是还有其他事情啊。。。 | ||
| 小律说得很有道理 | Tony_Lin | 2007-05-08 13:50 |
| 值得思考一下。 欧阳可千万别勇退！ 祖国需要你！ | ||
| 不要让自己太累了 | 地狱里的温柔 | 2007-05-08 14:24 |
| 有需要帮忙的地方说一下就是啦，大家一起努力：） | ||
| 辛苦了 | 逛逛0908 | 2007-05-08 15:18 |
| 新人吸纳的工作要跟上，大家一起努力。语文组的工作，多一些人来分担，除语文组之外有困难需要帮忙的，有能力大家一定会搭把手的。 | ||
| 欧阳～ you are not alone | ^xiaoyang^ | 2007-05-08 15:31 |
咱们大家一起分担：）需要研发组或者我的帮助吗？或者其他学科组，团队组，外联组的协作？ 比如， 团队组和外联组来和语文组一起招新； 研发组来和语文组一起讨论设计课程； 团队组来和语文组一起做语文组志愿者培训； 一点建议，你看呢？ 其他的各位组长们，你们看呢？ | ||
| 感觉～～ | 欧阳严严 | 2007-05-08 15:35 |
| 还是在1线好啊～～～这也是我来阳光的目的、、、 主要大家一直靠的是热情、、、所以总会有淡下来的时候啊～～～ | ||
| 至于之外的困难 | ^xiaoyang^ | 2007-05-08 15:36 |
| May I/we help you? ^.^ | ||
| 理解 | 醒醒 | 2007-05-09 10:20 |
| 累、势单力薄的原因是什么？——是否是身上的任务不够分散，一时之间要面对的事情太多，压力太大？ 好的领导者或者负责人，就是一定要把工作分配下去，不要事必躬亲，不要让自己纠缠在细节里，要把精力放在把握全局上。 再则，是否手里的工作想分散，但是分散不下去？那么遇到的问题是什么？是人的问题，就解决人的问题，是什么问题就解决什么问题！ 三则，目前语文组或者阳光的人员跟进是否有问题？好的团队一定是一批中坚力量带起来的，但是稳定的组织是流失任何一个人，都不会对其产生任何影响的。 阳光这种非盈利民间自发组织，每个人随着年龄的增长，都要面临身上社会责任的增加，对阳光的付出都会出现波峰到波谷的阶段，那么针对这个情况，是否我们的工作重心是加大宣传、招募和培训，把以往好的传统、经验传承下去？把弯路也记录下来以示后人。 再回来说欧阳，可能因为比较了解他的情况，知道阳光的事之外，他有很多自己的事情要处理，比如说装修房子、上课等等。所以理解之外，我想的更多的是，当热情因为疲惫锐减的时候，我们怎么办？安排谁去接替他。。。。 欧阳，本着对组织负责的态度，想想找谁来接替你，激流勇退之前，先给自己培养一个接班人，这正如我们辞职一样，先找个合适的人，交接好之后再离开！ 欧阳，加油！～ | ||
| 咳咳～～ | 欧阳严严 | 2007-05-09 10:26 |
| 感动的俺的小心灵儿～～哇热哇热地、、、、 | ||
| ：） | 醒醒 | 2007-05-09 10:55 |
| 补充一下，目前语文组工作重点在三件事上： 一、整理过去汇蕾上课的所有语文资料（金颐负责），将好的可用教材编制成册，名字暂定《新阳光读本—语文》；力争可复制、可推广； 二、固定语文课模式和方向，目前在改革的道路上，我们突然有点迷茫了。热切盼望广大阳光的参与和帮助；在此向楼上小律的发言，深表感谢；也再次请课程组给予关注； 三、为下学期乃至以后的语文课老师做人才储备。加大宣传、招募和培训力度。 | ||
| :) | 月亮王 | 2007-05-09 11:29 |
| 小律和醒醒的发言都很精到。 其实欧阳目前感受到的压力蛮能理解的。我自己刚刚才从压力中释放出来。精神上的鼓励和振奋当然很重要，但欧阳也应该冷静的思考自己抗压能力和实际情况，可以考虑暂时懈下一些担子。不过既不是激流勇退也不是放弃哦！ | ||
| 其实大家都没说到位，除了小杨 | Tony_Lin | 2007-05-09 12:34 |
| 对！ 小杨，你说得没有错，欧阳是需要之外的帮助了，呵呵。 这个你可一定要帮忙啊！！ | ||
| ^o^ | ^xiaoyang^ | 2007-05-09 19:34 |
| 欧阳，关于课程，是否可以召集下语文组课程设计相关的人员，再约上课程研发组，咱们讨论一下整体方案，找找人，分分工涅～ 我前段时间在做英语组得课程，也许可以和月亮分享思路和方法？：） lintao同学，不知俺可以帮得上虾米忙涅？ | ||
| 小杨同学 | 月亮王 | 2007-05-09 19:47 |
| 你没有体会到林涛的真意呀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | ||
| 小杨同学 | 月亮王 | 2007-05-09 19:47 |
| 你没有体会到林涛的真意呀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | ||
| ^o^ | ^xiaoyang^ | 2007-05-09 20:09 |
| 要不咱们另外开一个贴，来认真讨论下“之外”？ | ||
| hehe | Tony_Lin | 2007-05-10 14:56 |
| 还一位小杨理解怎么帮欧阳呢。看来还是不了解啊。 | ||