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3月31日汇蕾活动汇报奇门遁甲2007-04-01 00:03
“吹面不寒杨柳风”。春天的阳光格外暖和，春天阳光的活动也特别让人期待。今天来的人仍旧很多，有晓鹿，小岑，喜悦，chinahwa,蝎子，蝎子+1，刘静，王小晶，王小晶堂妹，宴子，张洁，朱佳，朱佳同学，白雷，奇门。
各门课程进行的很顺利，课堂秩序有了很大改观，志愿者的教学基本能按照计划走下来，下面是各门课程的安排：
四年级：语文（晓鹿） 兴趣－自然（小岑） 艺术－素描（喜悦）
五年级：英语（小晶） 语文（宴子） 兴趣－自然（小岑）
六年级：语文（张洁） 英语（朱佳） 艺术－音乐（白雷）

今天的老师有很多是第一次上课，鲜活的面容+鲜活的内容，其实是远高于我的预期的。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”，仍然是这篇《春》，每次听，感觉都不一样。张洁的接近语文老师水平的教学过程让听课的其他人还以为她是文科出身，课堂的引导很流畅，纠正错误发音，引导阅读，都作的很好。小岑的自然课看的出是费了很多心思的，教学的思路很清晰，对动物的有趣行为的分析归纳很有新意，尤其是适时的对学生的鼓励让人印象很深，期待有更多的课程啊！晓鹿的课来不及听，不过在下课后发现她太受学生欢迎了，里三圈外三圈的围着出了教室门，PF！小晶的英语课程就不说了，对经典课程的评论还是交给大家。白雷不管是绘画课还是音乐课都非常受大家欢迎，包括我们志愿者在内。一把吉他，一首《童年》，一个酷酷的老师......

还有几点其他个人想法：
一还是拖堂问题，大家还是要积极与之作斗争！二孩子需要更多的鼓励，但不推荐奖赏。三是了解并记住基本的教师行为规范，比如回答问题后叫“坐下”，遵守自己制定的游戏规则，忽左忽右会让孩子不知所措等等。四是我们和学生是朋友关系，大家可以降低自己的高度来和他们更好的对话。



顶！laitangyuan2007-04-01 01:47
辛苦了！写的不错！第3个阅读。
我是小岑，向大家汇报lxcbetter2007-04-01 11:25
课程名称：兴趣组自然课，有趣的动物行为
授课时间：2007年3月31日
授课人：小岑
学生：汇蕾小学四年级、五年级

对教学效果的总结：
一 较为满意的地方
1．课前给学生介绍了一下本节课的安排，以最后的游戏考察环节，吸引他们在前边几个环节认真听课，积极发言。
2．准备的彩图较能引起学生的兴趣，大家表现比较积极，互动良好！
3. 游戏环节以分组形式进行，学生表现出了良好的团队合作意识。

二 不足
1由于准备的内容比较多，节奏有些赶，应该在问问题的时候给学生更多的时间思考和讨论。
2 没有注意到个别同学并没有积极参与进来，应该给予他们更多的机会发言。
3 四五年级的学生知识层次有一定区别，在上五年级课时没有及时调整教学方法，给与他们更多表现的机会。


最后，感谢小蝎子及其朋友，奇门，小律，maple对本次教学的帮助。还有兴趣组及阳光同仁们的关心！我会继续努力！
呵呵_华_叔_2007-04-01 13:01

不错不错：）

奇门的文风似乎有些变化啊，阳光又一个文学青年诞生了：）
同学们辛苦了DandanFeng2007-04-01 17:24
本来要去,但该死的飞机居然晚点到周六凌晨1点才到:(

有小晶主讲5年级的英语,那是肯定没有问题.更令人高兴的是朱佳(vivi520)的6年级,据我们的chinawah同学说,效果非常好.赞一个!
受到肯定很开心vv5202007-04-01 18:15
不过还有很多不足，板书没设计，有些乱；时间掌握有些拖沓，他们已掌握的就该一带而过；给他们更多机会发言，让更多人参与进来。
我会继续努力~
照片贴上了，需要的找我要哦奇门遁甲2007-04-01 22:26
不管是上课的还是听课的，希望大家都来贴几句话，相互提高并自我总结一下:)
新学期新面貌加肥猫2007-04-01 23:32
可惜俺现在遥远的南国，只能祝愿○七暑期的课程越来越丰富！
作为艺术组组长为这两次的缺席表示遗憾!maitianquan1232007-04-02 00:14
我们组优秀的白蕾,优秀的小乡,优秀的喜悦,优秀的瓦拉老师,对你们出色艺术才华表示一百二十分的欣赏,对你们出色的表现表示感谢,是你们的活力和魅力赢得了孩子的喜欢,给孩子带来欢乐,拥抱你们,希望再接再厉.
大家别嫌我肉麻啊,听大家的反映真的是发自内心啊!
由于这两周我有事,没能去学校,下周争取能去.
汇蕾六年级语文课总结地狱里的温柔2007-04-02 11:15
时间：3月31日
授课人：张洁
主题：“吟咏式”朗读
目标：让学生学习用“吟咏式”朗读法朗读富有韵律的美文，把语言与情感、心情相关联
详细记录：
1. 和学生一起回顾上次课的内容，询问学生在过去的一周里有没有发现新的运用规则的事例等；
2. 以朱自清的散文“春”为例学习“吟咏式”朗读：
a. 让学生默认文章，看看有没有不认识的字
（部分学生对默认文章没兴趣，没有认真读）
b. 请几个学生按照自己习惯的方式分别朗读课文，每人读一小部分
(这部分时间可以缩短，不必把全文都读完)
c. 老师示范朗读，带着喜悦的心情，有节奏地，有抑扬地读
d. 对比分析两种朗读方式
前一种方式太平淡，后一种方式用类似唱歌的方式来读，有起伏，有延长音，可以更好地表达出“春”一文中所表现的欣喜，快乐的感情；特别是文章开头，作者连用两个“盼望着”来表达“心里的期盼实现时的快乐”，就像孩子过年来时喊着“过年喽，过年喽”，下课时喊着“下课啦，下课啦”的心情，朗读时应特别注意这一点，一开始就要带着一种愉悦之心来读。所以后面着重让学生读前两段；
（ 上课时这部分的分析不够充分，不能让学生充分意识到“吟咏式”朗读法的重要，从而影响下一步学习的积极性；下次上课我预备再补充一下，告诉他们把语言与情感、心情相关联有助于记忆英语单词，同时也可以让听众更好地理解自己的意思）

e. 让学生试着按照老师的方式来朗读，老师注意指出其读得好的地方，并纠正其不足之处；为了节省时间，只读开头两段
（要学生在这么短时间内改变其习惯的朗读方法还是比较困难，不过女生们比较配合，都在努力揣摩朗读时的语气与节奏，试着去改变，男生们基本上还是按照自己的方式读，而且到后面没有耐心认真听别人读， 这里应适当增加些互动促使学生提高注意力）
f. 让学生齐声朗读全文（男生读一半，女生读一半）
（这步可以省略，换成对本节课的总结；因为大家一起读又变成“大合唱”式的朗读了，不过“童声大合唱”听着还挺悦耳：P）

3. 自我总结
a. 六年级学习的积极性很高，能比较积极地配合老师
b. 上课的时间没有控制好：虽然课前奇门一再强调每次课内容不要太多，掌握好时间，我也按照“一堂课一个重点”的方针，把分析课文全cut了，但一不小心还是拖堂了，等我想起看时间时已经10点多了。。。。。。
c. 其他问题总结参考上面的（）里内容

4. 学生反馈的问题
a. 老师朗读时有些字发音不标准，有些平翘舌音不分
b. 板书字连笔太多
c. 建议多点互动，偶而讲个笑话，增加课堂幽默性
（ps：六年级学生的名字很多叠字的，比如庄莉莉，杨琦琦，季咪咪，张晶晶，董盈盈，党晶晶，*超超。。。很好玩）

关于“组织孩子们参观自然博物馆，科技馆和天文馆”的建议地狱里的温柔2007-04-02 11:23
语文课后，接着听了六年级英语课，发现同学们上课特认真，很主动很勇敢地说，老师让大家自行两两练习对话，所有学生就都很认真地练习，碰上不知道的单词，会主动问老师，这种好学劲让我很佩服，后来从奇门口中得知这与阳光给汇蕾联系的“美国大使联谊活动”有关，那次与老外面对面交流游戏的活动激发起孩子们对英语学习的兴趣，另外六年级的同学们对打篮球也很感兴趣，一下课，男生女生都跑到球场上，5男对5女地打全场，巾帼不让须眉哦：）而这恐怕也得益于那次NBA联谊活动，看来只要能想办法激发孩子们的兴趣，孩子自然就会很主动地学习！

因此，我想我们能不能组织孩子们参观科技馆，天文馆，和自然博物馆，我觉得这几个博物馆都很不错，有丰富的图片、标本，或可动手实践的东西，特别有利于培养他们对科技、自然的兴趣，这样我们以后讲课将更有成效。可惜的是，很多学生都没有参观过（我问过六年级的一些学生，他们都说没去过，只去过动物园）。

北京自然博物馆参观咨询：

http://www.bmnh.org.cn/web/cn/bwgjj/cgzx.html
五年级英文课王小晶2007-04-02 11:51
日期：2007.3.30

年级：五年级

学生人数：9个

知识点：

一年四季

1． 第一部分，给孩子们看DVD，用英文自我介绍和介绍挨着的同学给下一个人，表现不错，都作到了，也很流畅。很喜欢带去的影像材料。

2． 通过自我推荐选出四个季节的代表，然后四个同学通过石头剪子布，赢家选自己的合作伙伴，组成四季小组

3． 四个季节的代表和小组成员自告奋勇上讲台，用英文讲述和季节相关的事物。春夏两季表现最好，尤其也陈龙为代表的春季，游戏的规则是说出相关的英文单词一个金币，一句话3个金币，帮助其他组同学的给自己小组挣半个金币；同时告诉同学们得到金币最多者，学期末英语组会有奖励，还有其他方面表现好者，也在学期末会有相应奖励。

4． 虽然已经下课了，但是孩子们还是愿意再看一遍DVD，然后就拖堂了5分钟，下课后我和三位同学说下次要听他们说英文，还要求他们的同伴给予协助，都欣然同意了。



五年纪的孩子名单

张一凡---最有勇气，参与度很高

刘扬博---基础较好，但对四季不熟悉，比较腼腆

李鹏---基础不是太好，讲起来很吃力，下次给与关注

陈向升---基础不是太好，下次给与关注

张文娜---基础不是太好，但是很努力

陈玉----基础不是太好，但是比较努力

刘冰华---基础不好，张不了口，和陈龙关系很好，给他留了任务，让陈龙这个伙伴带他，下次至少可以讲出三句和季节相关的话

陈龙---基础很好，活跃度很高，愿意帮助同学，协作性较好，成绩也是这堂课最好的一个

李升---基础不是太好，下次给与关注


经验分享

1．调动孩子们的积极性

2．游戏的方式参与度很高

美中有点不足的

1．时间有限英文小诗没有讲，有点可惜。
2. 带了很沉的音箱，结果没电，幸好我的本本的音量尚可，呵呵。

听了朱佳的课，讲的很好，也很认真，同学们也很踊跃,六年纪的英文口语要比五年纪同学程度好很多，我旁边两个同学，一个特别活跃，一个不吭声，联系的时候把他们两个配成组，效果还不错，不吭声的同学也讲了好几句。


帮 宴子 发下5年级语文课的总结～欧阳严严2007-04-02 13:52
语文组五年级上周课程总结
选题共确定4个选题：
1、奥运：（这组小孩子很认真，很聪明，说下课再准备一下版式）
2、娱乐：包括游戏、魔术等（这组做得相对比较差，大概的眉目还不清楚）
3、艺术类：音乐、服饰等
4、健康饮食类：（这个小孩表现很出色，已经把大概版式划出来了）
帮朱佳发6年级英语DandanFeng2007-04-02 15:26
日期：2007年3月31日

年级：六年级

学生人数：19

2007年3月31日，这是我第一次给六年级上了英语课，也是这学期的第二次课，上节他们进行了复习并学了些新词或表达，这次课的主要目的就是巩固之前所学和学习表达心情，丰富自我介绍。

一上课，我先做了自我介绍，并告诉他们从我开始，之后做自我介绍的人所介绍的内容只能比我多，也让学生们开动脑筋，将学以致用。并且，多说多练才能进步。大家热情很浓，一个个举手走到台上，而且说得都很好~有说错的地方也及时改正了，全班一起进步~学完心情的询问和表达后，让他们两人一组编起对话，效果很好，4组都到台上进行了表演~很积极！

这是我第一次上课，本来还怕冷场，真没想到，他们很棒，我该好好设计一下板书，这次写的有些乱，不少还主动记了笔记，开心ing


知识点：

How do you feel?

Are you happy?

I am happy/sad/blue/excited…

I feel …

—I have a cold.

—You should go to hospital. Take medicine.

I am 1.69 meters tall.


（经验分享）

当他们说的不对时，不要太直接的指出，让同学帮忙改错，也许效果更好，更容易记住。


（不足）

板书有点乱，不方便他们记笔记

回答完问题要马上请他们坐下
4年级语文课的总结luluxiao2007-04-02 17:50
课程名称：四年级语文课，训练语感与表达能力
授课时间：2007年3月31日
授课人：luluxiao
学生：汇蕾小学四年级

对教学效果的总结：
一 较为满意的地方
1．调动了同学的积极性，在放松的状态下进入语感训练环节。
2．对于《大学》第一章节的文章，采用了生字标拼音、断句指示的方法，使同学很快掌握朗诵的节奏。


二 不足
1，情景训练中，角色设置可以再多一些，很多同学都有表演的欲望没有得到满足。
2 第一次上课没有记住每一位同学的名字，对沟通有碍。

希望对学校情况较熟悉的朋友，在方便之余可以要到四年级每个班级同学的花名册，这样上课可以点名，有助于老师与同学的沟通。
亲爱的小岑、candy，还有兴趣组几位助教辛苦了~Maple原来不读书2007-04-02 23:00
呵呵。为你们骄傲~

to 楼上的。我这里只有部分学生名单。不过大家可以先熟悉下

汇蕾四、五年级部分学生名单（三峰和小晶提供）

四年级：王莹莹（96、河南）
吴慧慧（97、河南） 胡娇娇（97、河北） 郑明芳（96、河南） 周文（97、河南） 李欢欢（96、河南） 马鹏玉（96、河南） 李科映（97、河南） 李科辉（01、河南） 刘唯（97、河南） 李晶晶（96、安徽） 李一凡（96、河南） 曹露露（97、河南） 李俊成（97、黄川） 邱显博（96、湖南）

五年级
李升（94、湖北） 李朋（安徽） 刘月（95、河南） 李婷 （94、河南） 代静雯（96、河南） 杨坤（96、河南） 郝志英（94、河北） 王冉冉（96、河南） 汪静（96、河南） 毕玉环（95、河南） 陈莹莹（95、河南） 王春梅（94、河南） 张一凡（96、河南） 刘静（96、江苏） 刘扬博 李鹏 陈向升 张文
陈玉 刘冰华 陈龙

对了，关于地狱里的温柔提的建议，正好三峰和王娟也提了下。。。他们在植物园科普馆的时候还问了下，对方说可以考虑免费组织这样的活动，让我们带孩子去参观。。。
我是觉得是个很好的建议，但主要是担心的是孩子们的安全问题不能很保障，可能校方也不会允许。。
大家都可以来讨论下呢~
代宴子发－五年级语文课总结（补充）醒醒2007-04-04 11:14
语文组五年级上周课程总结
选题共确定4个：
1、奥运：这组小孩子很认真，很聪明，说下课再准备一下版式
2、娱乐：包括游戏、魔术等（这组做得相对比较差，大概的眉目还不清楚）
3、艺术类：音乐、服饰等（只有2个女孩子）
4、健康饮食类：（这个小孩表现很出色，已经把大概版式划出来了）
每组组长已经选出。但名字忘了记下来：P

总结：孩子整体感觉不够活跃，尽量多带一些新鲜的书籍和报纸，激发他们的好奇心或者一些小道具，比如带有录音笔功能的MP3等。本来安排了让他们组与组之间互相采访，但因为时间问题，没有进行。这样会激发他们的互动性。

在上课的过程中，我感觉我们的课程缺乏细致整体的规划，同时，这类的办报纸的活动可能不太适合这些孩子们，因为他们手里的资料有限，最后的结果往往是大部分资料由我们提供，而这样的话，他们从中获得的乐趣和进步就微乎其微。
根据这两堂课的上课情况醒醒2007-04-04 11:16
五年级语文组的选题可能在学期中进行调整，会在五一期间召开相应的讨论会，请各语文组及课程研发组关注！！！

但五一前的课程仍然按照原计划进行！
回楼上地狱里的温柔2007-04-04 11:23
下一次买一梳“海南香蕉”给孩子们当话筒，让他们学习当小记者作采访吧，呵呵