| 汇蕾的图书馆问题 | 醒醒 | 2006-10-19 10:19 |
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| 上周五年级的孩子跟我要图书的时候跟我反映，汇蕾的图书室不让他们进，如果想进去看书，需要交5元钱，否则不能进。 这是什么道理？汇蕾的图书馆的书，不是各方捐赠的吗？目的不是让孩子们进去看书，增长知识的吗？为什么要跟孩子们收钱？？？ 请相关负责人或者主席跟汇蕾校长协调一下，要个说法！ | ||
| 刚知道有这样的情况～ | 欧阳严严 | 2006-10-19 11:01 |
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| 确实要和学校沟通下～ 不过不知道能否达到预期效果。哎～～～不知道咱们的力量有多大～ | ||
| 是押金吗? | 小の蝎子 | 2006-10-19 11:02 |
| 原来四年级的小孩好像不能借书 他们现在借书和以前的五年级一样 听说要交五元的押金 好像是... | ||
| 别着急上火啊，伤身！ | 奇门遁甲 | 2006-10-19 19:34 |
| 图书馆建设的问题曾经在论坛上讨论了很多，再贴一下吧 图书馆运作方案 1 借书卡，5元押金/个，由学生自愿申请。上面有班级、姓名、学号、借书日期、借书名、还书日期、备注。 2 借书卡档案，作为所有学生申请后的留存，备学校记录和有学生丢失借书卡时的重办卡用。 3 书目数据库，列出所有书籍名称、作者、出版社，出版年，如有可能可以加上内容摘要。（电子版，方便打印和扩充） 4 打印10份数据库，给各班级，教师查阅，备于申请借书。 5 索书号，索书号是识别一种图书的唯一标识，由分类号和书次号两部分组成，中间用空格隔开。中文书索书号如：TP312 39，西文书索书号如：TB3 FC16。见附录二。 6 索书号粘在图书侧面下部，用于分类，借阅。 7 按中国图书馆图书分类法将所有书籍分类摆放。 8 借书步骤：a 借阅人（教师或学生）查阅书目数据库，在借阅申请条（小纸片）上填写书名，索书号，借阅人姓名。b 借阅人将申请条递交图书馆管理员。c 管理员根据索书号和书名从书架上找到书。d 管理员填写借阅人的借书卡，将借书卡放入借阅盒，并将书交给借阅人。 9 还书步骤：a 借阅人把书交给管理员。b 管理员将书归架，借书卡交还借阅人。 10 图书馆设教师借阅盒和学生借阅盒，用于存放借书卡。 12 学期第一个月办理借书卡，最后一个月退借书卡。 13 图书馆读者借阅须知见附录一。 | ||
| 因为学校的办事效率 | 奇门遁甲 | 2006-10-19 19:44 |
| 以及态度，交给学校管理图书馆，只怕图书馆命运多寐了。 但我们也不能老管着啊！ 比如你送给我几本书，你会催我：你看啊，你快看啊，挺好的。这样好像不合适。 小律以前建议的，直接送书给孩子们，或许比目前的状况还好。但对于一个长期办下去的学校来说，我们可能还是祈祷有一个好的管理机制了。 这个学期我们还是需要排人手来参与图书馆的借还书，从下周开始。请有志人士多来帮忙。 | ||
| 提醒 | _华_叔_ | 2006-10-20 09:27 |
阳光俱乐部和汇蕾学校是完全独立的两个组织。 俱乐部不可以过度介入汇蕾学校的内部管理事宜！ 这是一个比较敏感的问题，请各位同学谨慎处理。 | ||
| 发贴不容易讲清楚，补充一下 | _华_叔_ | 2006-10-20 09:46 |
醒醒提出来的这个问题本身不大，但是类似的问题一定还有不少。我引申开来讲一下。 阳光如果想和汇蕾长期合作，首先要抱着相互尊重的态度，不可对人家过份干涉。 相互尊重是全方位的，不仅是尊重汇蕾的学生，更要尊重汇蕾的管理机制，汇蕾的老师，和汇蕾的校长。实际操作上，后者是更重要的。 就我个人了解，汇蕾管理层思想还是比较开明的。如果实在对汇蕾的某个方面有意见，非常想介入，不妨先去认真的听，去看，去了解内在的原因。不可以马上就想着动嘴和动手。 任何合作的双方，如果有细节的矛盾，最好能够宽容，其次是良性的建设性的沟通。这里首先需要自我约束，而不是强求他人。 我们为了给孩子们提供志愿教育，两年来和汇蕾的合作中，出发点和效果都是良好的。但是其中难免有给汇蕾带来麻烦的地方，尤其是给汇蕾的老师们。就我个人的观察，麻烦还是不小的。你们认为他们在遇到麻烦的时候会怎么想？事后会怎么和校长汇报？ 我把俱乐部成员看作自己人，所以提出来约束一下自己。 | ||
| en | chenyan | 2006-10-20 09:50 |
| 奖励一华一面小红旗 | ||
| 说的很好～ | 欧阳严严 | 2006-10-20 11:03 |
| 能这么长久的和汇蕾合作，确实不容易！ | ||
| 谢谢楼上各位的答复 | 醒醒 | 2006-10-20 11:22 |
| 尤其一华的，很是受益，是偶看问题太过粗浅，呵呵 那这样说吧，我们能否帮助孩子们、那些因5元钱而不能看书的孩子们解决这个问题呢？ 我自己想了一个，我可以在我的年级、语文组尝试一下，我想用自己的资金去办少许图书卡，作为对表现优秀的学生的奖励，既帮助他们解决了看书的问题，也鼓励了他们好好学习的积极性。 嗯，，，这样做会不会有什么不妥，给各年级、各学科学生之间；或者给阳光其他老师、汇蕾的老师带来什么不便？ 我想问题比较简单、不够全面，如有问题，还请各位不吝赐教。 作为我个人，我只是想尽微薄之力做一些事；作为阳光的一员，我只是希望我做这些事的时候，没有给阳光带来不良影响，仅此而已，所以，不足之处，还请见谅啊，呵呵：） | ||
| 嗯，一华看问题还是很周全的 | 原子 | 2006-10-20 16:48 |
| 做好事不容易啊！ | ||