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9月16日的听课记录秦无衣2006-09-18 12:09
听课人：呀呀、小文文文文、小文文文文＋1、小乡、CODE、宝曼、奇门、梦想、小欣、欧阳严严、苹果
用爱心对待每一个孩子，一碗水端平。任何情况都要慎重决定，不要当着全班的面批评孩子，要婉转的表达，比如说眼神、语言（暗示性、提醒性）。
课堂气氛要宽松，让孩子无拘无束的回答问题。但是不要没有规矩，回答问题要举手说。先让差一些的学生回答问题，再让好孩子回答。要让学生有一个学的过程，不在乎学的结果，在乎学的过程。老师讲话时，学生不能随便说话。但是要给孩子充分的讨论时间。
无论何时，要鼓励孩子。通过眼神、语言。
组织教学，吸引孩子的注意。对孩子要热情，表现得外向。
上课前要把规矩立清楚。不能让孩子觉得你特好欺负。要对全班严厉，但是具体对孩子要宽松，这样孩子才会喜欢你。
一定要了解孩子。

遇到以下情况，你该怎么办？
1、 学生上课玩玩具。
先看他一眼，给他暗示。再根据孩子的情况，决定没收还是让他收起来。
原则，千万不能伤害孩子。
2、 学生上课随便的说话。
最坏的情况，让孩子回家。不要因为一个孩子，耽误一班的孩子。
3、 学生与老师强嘴。
同2

如何吸引孩子？
和孩子交流，对孩子好，帮助孩子。
经常给孩子讲笑话和幽默的故事，让孩子觉得老师很有学问。多准备一些适合孩子的笑话。讲自己的优点，让孩子敬佩自己

如何与孩子沟通
倾听孩子的语言，不能打孩子。
对孩子说话要有分寸。

志愿者注意的问题：
穿着打扮要得体。千万中午不要拖堂。
不要给孩子留作业

语文教学：
课上，让孩子多读，不要管得太多。培养孩子的自学能力。让孩子提问题，讨论解决孩子的问题。
课下，查找相关资料，给孩子讲。
引导孩子主动提问。达到让孩子熟记的程度。
老师备课时要把课文理解透彻。


其他同学继续来补充或者说说你们的心得吧。



谢谢小欣静中花2006-09-18 12:23
多谢小欣的笔记
不知道还讲了什么？去的同学多补充阿，想听啊想听：）
：）月亮王2006-09-20 08:26
挺有意思的~~ ！
李老师应该是个很好的老师呀呀2006-09-21 09:44
这是我的感觉．
主要有２点，他一再强调了与学生的平等，还有就是在法治社会中老师的自我保护．
还是很棒的，尤其是未当老师的同学们，会感到思路很开阔．
我这个同学梦想2006-09-24 21:29
就是说话有点啰嗦，但这是小学老师的特点，说一遍怕小孩子记不住。

通过这次培训，不知道大家收获多少，也不知道大家还有什么亟待解决的问题，请大家将自己想了解的问题跟贴，我会根据问题来安排下次的培训。
这个老师挺好的小乡2006-09-24 22:25
一直没有再跟帖子,老师讲得很多,怕说得不够多,但是那天的收获确实很多,这个老师也真不错，人也好,去的时候先帮我们付的帐,临走的时候还坚决要付自己那一份.

他讲的教学方法很平实生动，而且很细,很朴实,听起来很受用.我比较欣赏他的说话方式.呵呵

最后他还介绍了很有名气的几个教师的教案,在网络上都能查到,如:

薛法根,窦慧梅,王松舟,杨丽娜这四位老师的,我查了查,还真不少呢.
忘了提醒大家了小乡2006-09-25 09:37
有时间搜索一下这几个老师的教案吧,
可能会对大家有帮助的
很受益小文文文2006-09-25 13:32
讲座很随和,很平实,就象是在聊天.但是从李老师的言谈举止中学到很多,很多是没有作过老师的人所没有意识到的小问题.比如老师的自我保护.

我想更多的了解一些小学生的心理和一些管理技巧 :)
孩子世界和我们还是有很大的区别的,虽然我们也是过来人,呵呵~~

最近看<错爱>,里面周佳丽对两个孩子用心良苦的教育实在让人心酸,孩子的命运往往就因为一些大人的一些小举动而改变了轨迹.
重新整理了一下奇门遁甲2006-10-10 23:10
1 课堂
1.1 用爱心，平等对待每一个孩子，一碗水端平。任何情况都要慎重决定，1.2 批评时要掌握尺度，不要当着全班的面批评孩子，要婉转的表达，比如说眼神、语言（暗示性、提醒性）。
1.3 课堂仍然要规范，对孩子们要求严一点，反而有好处，会得到他们的尊重。(课堂气氛要宽松，让孩子无拘无束的回答问题。?两人听出两种见解:D)但是不要没有规矩，回答问题要举手说。
1.4 从错误这学习是重要的学习过程。对孩子们，可以先让差一些的学生回答问题，再让好孩子回答，先错后对印象深刻。让他们学会怎么发现错误答案，找到正确答案。不在乎学的结果，在乎学的过程。
1.5 老师讲话时，学生不能随便说话。但是要给孩子充分的讨论时间。
1.6 无论何时，要鼓励、表扬、奖励孩子。通过眼神、语言。尤其是对淘气的孩子，实际上他是希望通过淘气博得老师的喜欢。如果老师喜欢他，他就不必要淘气了(我自己想的:D)。
1.7 组织教学，吸引孩子的注意。对孩子要热情，表现得外向。
1.8 上课前要把规矩立清楚。不能让孩子觉得你特好欺负。要对全班严厉，但是对具体的个人要宽松，这样孩子才会喜欢你。课上是老师，课下是朋友。
1.9 多找机会了解孩子，有爱心，才能更好管理。比如下课后的交流。
1.10 多学习，观摩好老师的教学。

2 遇到以下情况，你该怎么办？
2.1、 学生上课玩玩具。
先看他一眼，给他暗示。再根据孩子的情况，决定没收还是让他收起来。
原则：千万不能伤害孩子。
2.2、 学生上课随便的说话，与老师强嘴。
最坏的情况，把孩子请到办公室，让孩子回家。不要因为一个孩子，耽误一班的孩子。
3、 如何吸引孩子？
3.1 下课多和孩子交流，了解他们的生活，帮助他们解决各种困难。
3.2 了解他们的学习态度，他们的苦恼。
3.3 多和他们一起活动。
3.4 经常给孩子讲笑话和幽默的故事，让孩子觉得老师很有学问。多准备一些适合孩子的笑话。讲自己的优点，让孩子敬佩自己。

4 如何与孩子沟通
4.1 倾听孩子的语言。
4.2 不能打孩子。
4.3 对孩子说话要有分寸。

5 志愿者注意的问题
5.1 穿着打扮要得体。
5.2 千万中午不要拖堂。
5.3 不要给孩子留作业。
小小的建议happyxx2006-10-11 14:39
说起来容易，做起来难。听过几次课，在此提出小小的建议：多组织本课程组的人共同听本课程组成员的课，重要的是课后要交流，对此课进行适当的评价，这样有利于提高老师驾驭课堂的能力。