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798情感绘画小组交流汇报snowlotuscc2006-04-02 17:02
愚人节10点半左右，情感绘画小组的小乡、刘舟、陈陈顶着被fool的风头，在艺术区798门口汇合。11点59分切那个瓦拉如约而至。

798工厂啥样，不是一两句话描述得清楚，让他们说吧。反正，不一样的感受。

阳光、玉兰花、奇异的画……我们逛逛，中午边吃边聊。先汇报一下讨论结果好啦！

待续……



我们就六个问题进行了热烈讨论：snowlotuscc2006-04-02 17:11
1、情感绘画EP的核心理念：

a)情感的自由表达；带着主观的情感去绘画。
b)充分发挥想象力与创造力；
c)是一个智力开发的游戏。
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2、主题绘画课程的流程：

a)将上一节课的作品陈列（课间10分钟）

b)主讲引导主题（5分钟左右），绘画开始后，主讲转化为某个小组的辅导老师。

c)主讲提示绘画开始时，要求孩子们闭上眼睛想象1分钟，如何绘画本节课的主题，同时，辅导老师发纸和彩色笔。组织孩子们绘画 （20分钟左右），绘画结束后每个小组合影。

d)辅导老师组织孩子们交流 （20分钟左右）

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3、根据上节课的实际经验总结，并明确辅导老师的角色。

a)负责分发纸和彩色笔（绘画完成如数回收），在绘画过程中水彩笔的调配

b)注意把握时间，绘画结束迅速组织本组孩子们围成圈，手拿自己的画介绍自己画所表达的东西，述说自己绘画时的感受。

c)辅导老师用mp3以采访的形式给每个孩子录音。（这个很重要！）

d)根据每节课的主题，辅导老师之间交流一下引导语，鼓励孩子们勇于表达自己，同时其他孩子们不要乱跑而是认真的听，潜移默化培养他们学会倾听

e)不要忘记自己的小组是一个小集体，注意人数，逐渐培养他们的团队意识。

f)辅导老师全心参与孩子们的交流，不要做拍照等工作，以免分心。
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4、专门的拍摄人员。

由于汇蕾课程都是各个志愿者随意拍摄，我们需要完整的资料则需要一个专门的拍摄人员。这个人可以从辅导老师中产生，但一节课中，一个人不能同时担任辅导老师和拍摄角色。

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5、课后的作品管理。

作品包括绘画、录音、照片和录音最终汇总到陈陈这里。我们的目标是在六一儿童节的情感绘画活动后制作一个短片。前期如果时间允许，可以做些短小的ebook来呈现并宣传我们的课程。（这些将需要文字、音乐、音频处理、视频剪辑等人员）
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6、每节课后辅导老师之间有分享感受的环节，也是向大家宣传这个活动的一个方式。

so 继续招募以下伙伴：snowlotuscc2006-04-02 17:18
辅导老师、拍摄角色……

后期文字、音乐、音频处理、视频剪辑等人员

所有对情感绘画有兴趣的朋友，请加入我们吧！不要说你不会画画，只要你愿意与孩子们一起享受，通过绘画与交流来表达情感。

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大家都来吧~小乡2006-04-02 22:42
其实我觉得参与这门课是个很好的接近孩子内心世界的方式。
参与进来，你会获得很多~
支持加肥猫2006-04-02 23:48
只是这么好的创意，不应该只局限于孩子吧。
很多缺乏想像力和沟通表达方式的成人一样可以参与进这种活动的。
越来越专业了！奇门遁甲2006-04-03 18:05
值得赞赏：）
建议一下：大人和孩子的想法往往差得远，我们受过多年的教育和目的性导引的暗示，会为好的idea设计一个plan，但有没有考虑到有些孩子仅仅是为了配合老师，完成任务，或者敷衍一下而已？
对此我们该怎么正确的引导他们的兴趣呢？
是的，snowlotuscc2006-04-03 22:40
如何更好的引导孩子们更自由的表达，更随心的画呢？
我们第一次课也有这样的现象，孩子们在介绍自己的画的时候，似乎只是为了把画介绍给老师，所以在下节课开始，会引导他们是分享，而不仅仅是汇报。

任何一件事都需要时间来积累，如果我们不开始这第一步，也许他们，还有我们所谓的大人们，越来越没有意识到表达的自由。

所以，我们还会不断走下去，不断根据实践改进。。。。大家继续支持哦！：）
同意加菲猫yoyo_fish2006-04-04 01:43
恳请组织开发一下敝人的想象力，哈哈！
才知道8号还是我们的主题绘画课snowlotuscc2006-04-05 23:33

有谁可以担当课程拍摄人员？
猫导，fish~~snowlotuscc2006-04-05 23:36

我也很期待~~哈