| 【汇蕾学校3月18日活动报告贴】 | chenyan | 2006-03-18 00:58 |
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| 周末又降温...... 请同学们在此跟贴 | ||
| 沙发~沙发~~ | 扶琅*^^* | 2006-03-18 09:51 |
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| 单位加班ing~抢个沙发，等着大家的总结：） 今天风大降温，大家辛苦哈！！ | ||
| Thanks all | chenyan | 2006-03-18 16:20 |
| 今天参与活动的一共有20人： 小菜，Joanna，眼影，chenyan,冯丹丹，雅静，浮风，琪琪，爽儿，金颐，苏小妹，Mapple， 若若， 蒙颖， 陈陈， 刘周， 冷树， 小蝎子， 七寸， HappyX 上课情况： 四年级：手工-苏小妹/若若、数学-小菜、语文-雅静 五年级：英语-眼影、语文-琪琪、常识-王晶 六年级：语文-金颐、常识-王晶、英语-joanna，冯丹丹 初 中： 计 算 机-chenyan/蒙颖/七寸 | ||
| 大家辛苦了 | 奇门遁甲 | 2006-03-18 16:30 |
| chenyan更辛苦，刚回家就赶快发贴，注意休息啊 | ||
| 第一次教数学,感觉比较顺利 | 小菜05 | 2006-03-18 18:16 |
| 给同学们讲了,一个'七桥问题',说简单就是一笔画的规律,是当年数学家欧拉找到的. 不是所有的连通图都能一笔画,凡是由偶点组成的图形都能一笔画;只有俩个奇点(其他都是偶点)的图形能一笔画,从一个奇点为起点到另一个奇点为终点. 我出了几个图形给他们画,同学们的积极性很大,参与度挺高,但似乎没把我说的如何画的理论放在心上,:),一堂课的时间真的很快,准备的备用的小题目也不用出了,就下课了 谢谢 志男 蝎子帮我维持课堂秩序,没有那几个特别调皮的孩子,课堂还是很安静的. | ||
| 一点想法 | happyxx | 2006-03-18 19:21 |
| 第一次参加这样的活动，很佩服大家的这种精神！我想说，我们的课堂和正常的学校教学是截然不同的。我想我们的立足点应该是以培养学生的学习兴趣为主，让这些孩子在我们的课堂中体验学习的乐趣，找回自信。当然，同时又收获了知识就更好了。这只是我自己的一点想法而已，不知道对不对。 | ||
| chanyan，跟着你们上课的是刘舟~ | snowlotuscc | 2006-03-18 20:38 |
| 说真的，将近半年没有去汇蕾上课，气氛感觉有比较大的差异~ 我们的课程从准备到计划都有了质的飞跃，哈哈，可喜可贺哦~可是却发现汇蕾的资源丰富了很多的同时，没有得到很好的利用~~ 孩子们对网络的兴趣也突出的表现在玩游戏上，还有图书馆的开放真是越快越好！上第二节课的时候，有几个四年级的学生偷溜来看书，他们甚至不想回去上课。 中间还去看了四年级的孩子们，因为下周就是我的主题绘画课嘛~他们比我想象的还活泼调皮，手工课的时候……哈哈，这些小孩子，就是需要玩。 一时半会就说这么先咯~~~~ | ||
| 终于如愿以偿参加了阳光的活动 | 爽儿~ | 2006-03-18 22:05 |
| 6点被闹钟吵醒，差点放弃不来了。一路连跑带颠赶到集合地点，幸运地没有迟到。一眼看到6、7个女孩围着某男（后来知道他就是chenyan）聚在一起叽叽喳喳，就猜到是阳光的部队。 一路颠簸，终于来到汇蕾，远远的还没进校门，就听见一个小家伙大喊：“阳光志愿者来啦！”好感动啊！虽然是第一次参加活动，但是感觉好亲切，超自豪！ 旁听了几堂课，感觉六年级的孩子们很乖，学习气氛很浓，学习积极性也非常高。自始至终一上午都保持良好的课堂纪律和学习兴趣，老师根本不用费劲。 五年级的课没怎么听，没法发表意见。 主要参与了四年级的课，也许孩子们本身年纪小，这里又不同于平时的课堂，加上两个班的孩子合在一起上人比较多，所以课堂秩序超乱。似乎每个阳光er都要扯着嗓子说话才行，而且时不常地要追出去把溜出去的孩子提拉回来。（辛苦蝎子了：p） 难道非要把两个班合在一起上吗？其实这么多阳光ers，不愁没人讲课，把孩子们分散一点，也便于指导和管理。这样孩子们的收获会更多一些。 | ||
| haha | 浮风 | 2006-03-18 22:10 |
| 中午下课后去了北大桥东面的航空博物馆，第一次一天看到那么那么多的战斗机、运输机、轰炸机……激动啊，遗憾之前没有准备相机，可惜，可惜。 那还是值得一看的，推荐，推荐…… | ||
| TEST | Maple原来不读书 | 2006-03-19 17:11 |
| 无它 | ||
| 眼泪汪汪 | Maple原来不读书 | 2006-03-19 17:22 |
| 总算是能回复啦~ ft了,奋斗了半个多小时了.都说没回复系统的确认信~ 我连垃圾桶都扒拉了一遍,也没找到亲爱的系统发的确认信~ 无它法~只好把确认的信箱改了个.这才收到了信~ 报告大家~ 我是Maple.(Maple原来不读书)大家也可以喊我NOT (norORCHID) chenyan老大把我的名字写错了.不过俺原谅他的。呵呵.我的名字太长,不好记.找了半天也没找到改昵称的地方~ 见谅~ 周六第一次参加活动，见到了很多可爱的朋友~真好，希望以后每次都能咬牙早起参加活动..当然.不加班是前提. 小孩子们真是可爱~ 本以为四五六年纪的孩子们已经很大了,去之前还怯怯的,生怕他们站起来比我还高,一个比一个淘~ 不过去了发现孩子们远比我想的小,天真烂漫的,阳光下闹腾着,打完架一抹眼泪又笑了起来~女孩子大多腼腆些,对老师也特别的尊重~那几个四年纪的混小子淘的不得了,上起课来七嘴八舌,一个比一个活泼...呵呵.真喜欢这些孩子们 | ||
| To Maple | 爽儿~ | 2006-03-19 21:44 |
| 后来我到六年级听英语去了，出来发现你已经走了，真可惜~~~希望不久我们再见面，很高兴认识你！ | ||
| 丹丹老师讲得好! | joanna_8505 | 2006-03-20 08:16 |
| Dandan did an excellent work, although she hadn't got enough time to prepare for it. She made the students gave their performance by using the comparative patterns that they'd learned recently, and she help them to build their confidence of learning English by encouraging their every tiny progress. I'm sure Dandan has the talent of instruction, not only in English teaching. Thank you Dandan. | ||
| 四年纪的手工课 | 苏家小妹 | 2006-03-20 09:03 |
| 四年纪的手工课的主题是“大家一起来剪纸”。主要讲解了什么是对称的剪法，和连续一串的剪法。 事先对学生水平认识不清，致使很多准备的内容都没有讲。总体感觉四年纪的孩子纪律性还没有建立起来，活泼有余，纪律不足，而我对孩子的掌控有待加强。寻求高人指点。 | ||
| 我 | 光影风翼 | 2006-03-20 09:18 |
| 那天大受打击啊! 总之是个人能力太差.尤其是听了老大的课之后,不知道该怎样接上他的内容继续讲下去....:( 最后在chen老大的帮助下总算是把网站架构和web页面的主要元素两个部分的内容讲完了. 还有就是之前咳嗽咳了一周多,所以讲话声音很小,这也是那天效果不好的原因之一吧. 然后.....我今天失声了....:((((((( | ||
| 急救课 | 王小晶 | 2006-03-20 11:10 |
| 主要是让孩子们了解呼吸系统和心脏的结构和功能，作了两个实战演习，一个是心脏的是如何工作的，另一个是心脏复苏术。我带了几幅图，心，肺，气管等，还有做的心脏的小标本，让他们了解了心的重量，心、肺的频率等，总体基本达到了大部分同学遇到急救的情况知道如何操作心脏复苏术。六年纪上急救课的效果最好，因为人少，呵呵，9个人，女孩子8个，男孩子一个叫小松偏内向一点，害羞，最后我扮演了需要急救的病人，小松进行急救，做的很好，凡是表现好的同学都给予了相应的奖励。也讲了一点溺水和烧伤的急救小知识。五年纪25个人，非常活跃聪明，理解能力很强，尤其男孩子们很淘气，不过大概因为感兴趣，大家上课的纪律还不错，由于时间紧张，不能每个人都做实战，这是稍微有些遗憾的地方，不过因为这是第二节，我讲的很细致，所以大部分同学操作的都比较标准规范，下次给四年纪上，据说有三十多人，看来要找两个助手，另外要把内容调整一下。真是想象不了，如果一个班五六十的学生，那得是多么壮观和难管啊~~~ | ||
| 冯丹丹的3月18日6年级英语课报告 | cuiys | 2006-03-20 11:54 |
| （她还不能发贴，让我代发。） 临时被通知代课，没有做充分的准备，所以决定主要复习上节课的内容。 听了上周的课以及和同事们讨论后，我认为我们现在的英语教学首先是要引起孩子们对英语学习的兴趣，帮助他们克服对英语的恐惧感。所以，轻松活泼的课堂气氛以及充分的互动是我这节课的主要目的。 在做完自我介绍后，我问了个小小的问题：根据英语国家的习惯，姓和名的位置应该是怎样？这是个常识性的问题，但也有很多孩子不知道。之所以提这个问题，是希望在我们的教学中，可以慢慢把一些英语文化的东西传递给孩子。而且这个简单的问题很容易回答，孩子们给出正确答案后我马上表扬，可以加强他们的自信心。 然后，我请孩子们用英语做自我介绍。因为只有9个孩子，所以他们都有机会上台展示。在这个环节，我希望可以大致了解每个孩子的英语程度。大部分的孩子站在台前时都会因为紧张而嚅嚅嗫嗫，我想起了疯狂英语李扬曾说过的，要大声讲英语，甚至吼英语，于是我要求并鼓励他们大声做自我介绍，哪怕只有一句话，也会得到所有人的掌声。 自我介绍完毕，开始复习上节课的生词。我希望充分调动孩子们的积极性，所以请一个孩子读单词，请另一个孩子上台拼写。我特意找了基础相对较差并且是唯一的一个男生（他曾在上课前对我说：哇，英语课，我最怕学英语了）上台拼写。我告诉他以及其他孩子，如果他不会拼写，没关系，马上大声说自己不会并要求其他同学救援，而会的孩子则要以最快的速度跑上台去。让孩子大声说自己不会，是想告诉他们承认自己不会并不是可耻的，最重要的是，通过学习来达到会。 最后，则把孩子们两两分组让他们练习比较级对话。我鼓励孩子们尽可能找出各种可以比较的点，比如身高、体重、年龄等等，并注意团队合作，互相帮助，以致每个人都可以开口对话。最后的汇报表演是令我满意的，至少每个人都表现出了充分的积极性，虽然我们唯一的男孩只说了一句话。 下课后，我问那个男孩（他的名字叫李林松），你觉得学英语还难吗？他说：不难。真希望他的回答不是对我的善意欺骗。 附：学生名单 余燕、周小翠（Lili）、魏艳婷(Lura)、宋梦思、张静、李中悦（Mary）、牛秀秀、李林松、马晓霞 | ||
| :) | Maple原来不读书 | 2006-03-20 15:01 |
| 爽儿~ 呵呵,那天没给你留个联系方式就闪了..抱歉啊~ 我的msn: notorchid@hotmail.com 我加了你..但不知道你是不是不常用msn. 另外请问chenyan,做为新来的,怎么能参加到教学组里呢~ 不过如果人手都够用了,也没关系,我做助教也会非常高兴的~ | ||
| 来晚了 | 琪琪＊ | 2006-03-20 15:07 |
| 五年级的语文课 讲的是关于“父母与孩子之间的沟通”，选文是一篇某初中生写的文章，文章很简单易懂，没有讲太多，只是用来引出孩子们心里自己与父母之间的问题。 最后让每个孩子在标题为“爸爸/妈妈，我想对您说...”的空白纸上写下自己想对父母说的话。不作作文，没有字数、体裁或其它任何限制。 虽然跟孩子们讲好是这周再交，但当时就有孩子动笔写了，不想打断他们，所以准备的现代诗没有讲。下课后交上来的有十三份。还有几份是这周交的。具体等全部收上来再总结吧。最让人难过的是，有一个孩子写着写着哭了...... 课堂经验总结： 1、条理不清。授课经验不足，事先虽然已想好讲课流程，但讲课中还是严重的条理不清，这跟本人智商也有关哈。 2、考虑不周。这次课准备了跟主题相关的一个小品打算用笔记本放给孩子们看，但因图像效果太差，笔记本屏幕太小，没有成功，反而影响了课堂纪律。以后建议用投影仪。 3、错字。丢人呀......在课堂上教错字，唉...不说了吧，以后多翻看字典。 非常非常的感谢浮风同学帮我下载了很多东西，赞助了他的笔记本，帮我维持纪律，帮我收发教材，帮我更正错字...非常感谢。 | ||
| 语文六年级 | 月亮王 | 2006-03-21 09:51 |
| 这次课的内容是要孩子们都秘密的写下自己最喜欢和最害怕的十件事。然后一起评论。 这次课的效果和我最初预计的情况差不多。值得表扬的是作为老师，我不紧张啦~~~，而且有向小朋友靠拢了一点点。还有，上周孩子们学的古诗背得很好，几乎所有的孩子都还能背下来啊~~！ 需要加强的是，第一，课堂的组织和控制能力较弱，在我把大家写的最害怕的事情打乱重新发给孩子的时候，孩子们一度忙于猜测是谁写的，而没有集中精神听其他同学的发言和老师说话。 第二呢，我感觉啊，我不善于表达，也不善于把大人的思维转化为可以和孩子很好的沟通的方式。所以课程效果就打了折扣了~~~ 欢迎其他老师尝试一下啊~~~ 另外就是关于，给孩子讲这种意识方面的东西到底能否接受？ 我始终认为这些是很重要的，但是一路试下来，都没有达到理想的效果，跟老师我的水平大大的相关，丹丹姐在上学期末就非常好的完成了我理想中的完美课程的讲述啊。所以，我还是觉得道路是正确的，现在现成的方法也已经有了（比如我推荐的那本书和丹丹姐的样板课。。。），水平有待提高：） 我把孩子们写的东西都收了上来。回到家重新看的时候，没有了课堂的喧嚣，又有了新的感受，一个想法出现了。。。。。。 另：课间有两个脏得跟猴子似的男孩打起来了，打得很凶啊，伤痕累累，哭哭啼啼，气呼呼的。阳光们赶紧劝架。志男同学很厉害啊，威逼利诱的乖乖的让那个倔强的男孩停止哭泣走进课堂，真的很厉害啊~~ 当时，我就跟雅静说：啊，要换作是我，只会说，为什么要打架呢？不要打架嘛！。。别哭了，哭什么呢。。哭又没有用。。。”雅静说：“那你不成了唐僧么？” 。。。。。。 | ||
| to 其其 | 浮风 | 2006-03-21 09:58 |
| 没想到到了教室，笔记本的声音显得那么小了，早知道就把我的音箱也带上了，还有屏幕确实是太小了：（ 你讲的确实很好，感动的我都要眼泪哗哗了…… | ||
| 偶滴神啊，我来晚了 | 静中花 | 2006-03-21 15:57 |
| 终于又有机会看看孩子们了，呵呵都没什么变化。只是有的孩子回老家上学了。希望他们无论在什么地方都过的开心。 给传说中的超级吵闹四年级上语文。大约30人，女孩子比较多一些。这周主要是想锻炼一下他们的想象力，表达能力和肢体表现力（呵呵似乎肢体表现力是他们的强项）。准备了一个课本剧《狐狸和乌鸦》。他们都学过。首先，请两个孩子复述了这个故事，然后给大家分成3组，给他们剧本，准备20分钟，然后分组表演。要求是每个组的成员都必须参加。同时要给故事一个不一样的结尾。开始10分钟基本上是在吵闹，不知道接下来做什么。后来在月亮、若若等众多美女帮助下，大家的课本剧得以上演。其实还不错，就是他们没怎么看其他组的表演。而且我忘了介绍课本剧的演法、导致有的组貌似在移动着读课文。下次一定注意。他们的想象力还是挺好的。古诗主要是让他们读，没有太多的讲诗的意思。后来大家一起回忆了很多首描写春天的古诗。在此也检讨一下，我功课做的不够，没有带给他们更多的提示。都是他们自己想起来的。 四年级的孩子还是很爱学习的。只是很多东西还不能理解。我想我们讲的课文尽量浅显一点，应该还是可以的。 | ||
| to 雅静 | 月亮王 | 2006-03-21 16:08 |
| 还有帅哥啊~~~~~~~~~~~~~~~~~ | ||
| 汇蕾 3.18 | chenyan | 2006-03-23 22:54 |
| 汇蕾 3.18 古人云， 酒香不怕巷子深， 贴好不怕发得晚 清早， 德胜门集合， 情形基本如爽儿同学所述， 值得一提的， 是美女金颐同学不但迷路找不到车站， 而且从我们一群人身边走过不认识我们， 真让人肝肠寸断啊...... 到了学校之后， 大家各个课程开始上课， 我因为主要作初中的计算机课， 所以小学这边就交给轻松到达车站准确辨认出我们的美女雅同学静去协调了。 计算机课程， 来的学生比想象的还少， 原本汇蕾初一就只有15人， 初二9人， 最后今天过来的， 应该是5-7人。 心里缓冲了一下， 我还是决定按部就班的进行， 不过最后能完成百分之多少的期望， 至少是一次锻炼队伍， 梳理课程的机会。 因为人少， 所以我就坐在他们中间， 用我擅长的通俗化教学， 教给他们一些基础知识。 首先， 我大约描述了一些规划课程中的有趣的部分， 比如ps之类的， 试图勾起他们的兴趣， 似乎还行。 然后， 我用生活中的例子，给他们讲了IP地址， 域名，http协议， 文件系统结构等概念。 反馈基本实现预期。 比如， 我让他们， 把巧克力交给我， 传递给另外一个同学， 让他们想出方法。 回答基本符合标准答案。 同学A把巧克力给我，告诉我给同学B(等同于发送一个http请求， 同学B就是网站地址)； 我问同学C， "同学B在哪里"，同学B告诉我，在第三排，第二个（等同于域名解析） ， 我会把巧克力交给在第三排，第二个的同学， （等同于IP寻址）。 文件系统结构， 则使用土地-硬盘， 房子-分区， 柜子-文件夹， 各种家什-文件。 解释文件格式和Html Tag， 则使用了考场作弊的例子（期待更好的例子呵） 后半节是蒙颖同学， 蒙颖同学准备的是很好的， 可惜近来身体欠安， 呻吟声太小...... 孩子们还是更喜欢打游戏，想我们小时候一样； 学一些计算机的技术， 其实也很有趣， 希望我们能接下来能带给他们更多的有趣的计算机知识和技能！ 期间， 有小学的孩子要来玩计算机， 我都一一阻止了， 以维持一个良好的教学秩序。 带去的各种礼物、纪念品基本无法唤起他们的兴趣..... 物质引诱没有作用。 总的来说， 初中计算机课， 是一个很有挑战， 也很有风险的课程， 愿计算机组同学们好运！ 最后呢， 看了一眼别的班的课程。 走进4年级教室， 感觉这里像被打劫过， 满地都是纸， 不知道后来这个教室的卫生最后会怎么解决。希望这一类事情在以后能够尽量改进， 读书育人， 我们在爱孩子的时候， 也要适当的对孩子们的行为做出一些引导和规范； 其实我当时看到，很担心这样的一个教室， 会引起相关其他方面的不满。 如有不同看法， 欢迎提出探讨！ | ||
| 真好 | 胡小搞 | 2006-03-23 23:08 |
| 这个丹丹去不了，又来了一位丹丹~—~欣慰啊 | ||
| 恩,向老大的学习 | DNA | 2006-03-24 09:35 |
| 老大把生硬的计算机术语用生活化的语句翻译了一下,例子举得很恰当,看来偶要多多学习一下. | ||
| 当天下午 | chenyan | 2006-03-24 19:53 |
| 和友邦咨讯的人一起弄了弄计算机 主要成就有： 1： 证实了， DNA关于USB键盘可以解决一些主版问题的猜测 2： 所有机器的网络都布到了 3： 也装了2，3台计算机， 清理了很多破烂 另外， 传了上周4张照片 | ||