| 汇蕾图书管理的一些想法…… | 秦无衣 | 2006-03-13 11:52 |
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| 第一，用硬纸片给孩子们做借阅证，一张A4大小的纸可以做4个。然后要在上面打孔，这样孩子们可以用绳子把借阅证绑在书包上。 第二，每人最多借两本书，每本书最长可借半个月。 第三，每天下午有一个老师值班，2－3名同学值日，负责整理书籍和借还书的登记。 第四，可以有一个小型的阅览室，最多容纳15人，后来的孩子就只能借书，不能在那里看书了。 第五，每本书上都贴一张白纸，每次借书的同学在上面写上借书以及还书的日期，以免忘记还书日期。 第六，所有的书都贴上标签标上号。这是最难的，因为在阳光里还没有图书管理专业的，怎么标号是比较难操作的事情。 我的一点建议：如果能找到专人教我们怎么标号，我们可以把贴标签标号的事情给孩子们，一方面可以减轻我们的工作量，另一方面让孩子们感受到自己是书的主人，从而更加爱惜书。 我的一些想法，抛砖引玉，希望大家能一起想办法，让那些书尽快投入使用中…… | ||
| 有整整一栏书不是用来看的 | joanna_8505 | 2006-03-13 12:01 |
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| 是给学生用的练习书.就那么放着太可惜啦.就发给孩子练习用掉,比放在图书室里睡觉强. 还有,课本\练习书只借半个月也太少啦.建议按学期借. | ||
| 知道一点 | 庄稼人 | 2006-03-13 12:41 |
| “第六，所有的书都贴上标签标上号”，这个在图书分类标准中有，不过感觉图书馆没有那么多书，所以做起来应该不是很难 | ||
| 我的建议是 | ^xiaoyang^ | 2006-03-13 12:54 |
| 下次去汇蕾的时候，咱们和那里的老师聊聊，先不说我们的想法，尽量他们的意见，和对图书管理想到的困难；然后咱们回来有针对性地出有实际操作意义的方案，方案中包括我们可以提供的支持。毕竟，管理图书，很大程度上还是汇蕾自己老师的事情。 | ||
| 同意estaryang | 原子 | 2006-03-13 13:03 |
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| 与其......不如 | 小律 | 2006-03-13 13:58 |
| 直接、分散地，捐给对某本书感兴趣的具体的某个孩子算了， 这样至少： 1、这个孩子可以看到、用到； 2、基于友谊，他（她）可以与他的朋友分享； 3、基于交换，还有一些孩子也可以看到。 我小时候看的武侠小说都是基于以上三种途径； 比学校基于各种原因而束之高阁，要强。 | ||
| 一直在想 怎样才能让校方 给孩子们开放图书室？？ | 扶琅*^^* | 2006-03-13 15:53 |
| 从上上次去汇蕾就 特地去了图书室，书很多 门类也不少，可是为啥就不给孩子们开放呢？？ 上周过去，上完五年级的语文，我就和其他同学去玩儿篮球了~ 在上课时间 看到了逃课的学生 去打球~心里不舒服~ 又听到 学生说：“老师，捐给我们的东西 学校从来不发给我们，他们就直接拿出去卖~~” 当然孩子的话，并不一定全信~ 但是总觉得，已然有了条件 有了社会的关注，为什么学生不能从中受益呢？ 真的希望 能和校方 良好的沟通一下 实现孩子们读书的小愿望！！！ | ||
| 嗯，是时候了！ | ^xiaoyang^ | 2006-03-13 16:17 |
| 怎么谈？问些什么问题？谁（们）去谈？谈后做些啥？嗬嗬~ | ||
| 我昨天在图书室也看到几个孩子 | 琪琪＊ | 2006-03-13 16:21 |
| 跟他们聊了一会，其实他们真的挺想看书的，有两个孩子拿了一套漫画都不舍得放，但是学校一直不开放图书室，不准看也不外借，那么多的资源就那么浪费了...... 赞成小杨说的，先跟校方沟通，了解一下到底哪些困难不能开放图书馆，然后再对症下药。 | ||
| 恩 ~~ | 扶琅*^^* | 2006-03-13 16:54 |
| 我觉得首先要了解到校方 为什么到现在都没有开放图书室，针对他们的原因 对证下药才好~~ 但如果这里面真的掺杂了太多的个人私利的话~谈起来恐怕 就有困难了~~ | ||
| fulang说的确实是一个问题 | ^xiaoyang^ | 2006-03-13 17:37 |
| 人生经验丰富的人们，你们怎么想？ 我想，不谈，还是很难了解，不过我们可以派高人去打探先~ （嗬嗬，我们没有把问题复杂化吧。。。 ） | ||
| fwd 3 weeks ago~ | chenyan | 2006-03-13 18:48 |
| 今天看到学校图书馆经过几次捐赠，已经有了很多图书。但学校并没有对师生开放。目前学校还没有合适的管理方式来管理这些图书，以便方便老师学生的阅读，并保证归还量和书籍的保护。 | ||
| 很好的话题 | 奇门遁甲 | 2006-03-13 21:19 |
| 大家的意见都很好！小新把大家的管理方法整理一下吧，打印后可以给学校参考一下。 我来汇报一下情况：周六和梦想一起到校长那里沟通了此事，应该行动是很迅速的:)，其实校长也在想办法，他说准备另外雇了一个校长助理，专门负责图书馆，计算机房等设施。不过那个助理可能需要大约两周到岗。我们提议到市场上买那种图书管理的硬卡片，在卡片上记录学生，图书，借阅情况的相关信息。然后每张卡片5-10元押金，每学期开始办理一次，学期末收回，因为有些孩子会转学。 大家可以在遇到校长时，经常有意无意的提到图书的事情：）相信在舆论的压力下，校长会尽快解决这件事情的。 对于卖捐物的事情，是个比较难讨论的话题。 | ||
| 小欣真棒啊！！ | cuiys | 2006-03-13 23:06 |
| 行动主义，英雄出少女啊：） 上个学期和老师谈过，老师说不开放图书室的原因是因为还不知道怎么管理，而且还没人管理，这样的话怕孩子们近来把新书弄丢弄坏，从老师的角度来说捐来的新书坏了是对不起捐赠者的，这一点大家应该都能理解。 小欣提议的方式我们大可以和校长直接商量落实，非常好的想法。让学生来贴标签标号确实太棒了，我们可以帮助孩子们一起动手啊！ 有没有哪一位朋友认识图书管理的专业人士呢？有专业的指点我们的努力会更有效率的！ | ||
| 确实是要专业人员 | 秦无衣 | 2006-03-13 23:33 |
| 虽然说汇蕾的书不多，但是我还是希望能找到专业人员帮忙。这样的话，以后的书会不断增多的，然后就可以按照系统放下去，不必在书很多的时候又来个大清理。 | ||
| 八牛看过之后说 | 小の蝎子 | 2006-03-14 00:48 |
| 开读书课吧 每个人都能看到自己挑的书 又不会弄丢 课前讲些爱护书本的道理和方法 建议多看故事书(有兴趣) 就是时间不好安排 他的话我非常支持 另:某花呀 篮球场上和孩子们也是一种自由式交流 虽然牺牲一节课 但孩子们觉得我们更像朋友了:) | ||
| 据我所知，在计算机组里面 | chenyan | 2006-03-14 09:18 |
| 陈陈是基本准专业人士(专业对口)， 若若是半专业人士(专业有些对口) | ||
| 哦，原来这个主题在这里 | snowlotuscc | 2006-03-14 20:06 |
| 记得上次chenyan在什么会议的邮件里提过这个事，但没说清楚，结果我也不知道是否需要，虽然我已经做了ppt，相信对负责的老师会有点帮助了。 关于这个问题，我想还是具体了解一下学校的情况比较好。尽可能的做到为将来的可扩展性很重要的。 这个周六我会随队去汇蕾，除了考察四年级孩子们，准备25号的主体绘画课程，看来我也要看看图书馆。哈哈，既然chenyan都说话了。我尽所能吧，不过我的工作其实偏网络的多，找人问是没问题的啦~~~~ | ||
| 支持 | 醒醒 | 2006-03-14 21:45 |
| 我媳妇一下！加油！ | ||
| 挺好的事情怎么这么复杂了 | 爽儿~ | 2006-03-15 23:39 |
| 首先，我不爱从图书馆借书，因为程序太复杂。所以建议不要把这个过程搞得太复杂化。 其次，我借到手就不爱看了，迫不得已临还的前两天翻两下算是读过了，原本对这书的感觉从借到手的那一刻就消失了。所以建议借期不要太长，参考书最多两周，娱乐性的书一周就足够了。 第三，无论如何，让图书馆运作起来！ | ||
| 分类 | linxia_7 | 2006-03-16 10:36 |
| 一个简单的方法就是根据学科来分类，不是有那么多的组吗 至于借阅不太现实，孩子对书的保管，保护能力有限的 不过还是可以在阅览室阅读的， | ||
| 也不尽然 | linxia_7 | 2006-03-16 10:38 |
| 记得第一次借书就是在11岁的时候，还特兴奋特喜欢 | ||
| 暂时没有其他想法 | 光影风翼 | 2006-03-16 16:04 |
| 只是...收押金会不会给学生带来困难???? 虽然5块10块对我们来说不算什么. :( | ||
| 丢块大砖~~ | 光影风翼 | 2006-03-16 17:04 |
| 高中的时候我们班有一个自己的班级图书角,里面是班上同学和老师用班费买的一些好的课外读物和学习资料,同样的书会有2~4本.为了更好地利用那些参考书,我想了一个办法(我是图书管理员 :)): 将班里的学生分为若干4~6人的小组(我们当时是按座位分的),每个小组会再有一个负责人.然后每个小组会领到不同的参考书(统一放在小组负责人那里),组内共同查阅还可以及时交流和讨论.期间参考书的真正动向我是不用管的,只是到时候再找小组负责人将发给他们的图书收回来就行.通常两周之后将书统一收上来,交换参考书后再次发放下去.其他的课外读物就是个人借阅了.因为管理员也是学生,所以当时我们只是每周四晚自习前有45~60分钟是图书归还和借阅时间. ----- 我觉得或许也可以尝试用类似的方法将那些图书这样发放到学生们的手里,以座位相近的来做分组,定期将图书收回重新整理发放.这样或许能够使这些图书能够更大限度,更有效地流动起来.:) 不过现在是整个学校,人多且年级又不同,操作起来会很困难. :((( | ||
| 百忙之中......//擦汗 | chenyan | 2006-03-16 20:36 |
| 还是有必要说几句的： 1： 关于捐赠物品的出售问题， 因为有人提到， 所以还是有必要说说 就我了解到的， 学校这边并没有恶性的出售捐赠物品的事情， 图书馆里面的东西和我最开始见到的没有两样； 计算机设备也没有缺失， 去年NBA捐赠的一系列东西也还在， 虽然很多都在库房。 我并不能对校方没有任何问题作出保证， 不过对于捐赠这件事情， 我想julia会看得很多， 以至于麻木。 就汇蕾这一年来的捐赠而言， 以下的几种情况， 其实出售/转赠捐赠物品是最好的选择 A： 反正我不要了， 就捐了吧！ 所有参与计算机活动的都知道， 通过这种心态产生了很多很多东西， 都是入库报废的东西， 捡出来修理修理有用的， 剩下的都是没用的.....在捐赠物资的库房里， 我们还可以看到废弃的收银机， 几英寸的黑白电视， 农药喷雾器等等 B: 崭新的、颇有价值的， 但是几乎完全无用的：比如好几箱NBA的旗帜和宣传卡片， 比如王硕穿着都有些大的给孩子的T恤， 等等。 慈善协会？还是青基会来着？ 就专门有部门， 负责帮助学校拍卖、处理各种无用捐赠物资。 当然， 我在库房还看到玻璃杯、饭盒等等， 属于两可的东西。 总的来说， 对于绝大部分捐赠的新的东西， 学校的态度是很踌躇的， 即使用不上， 也不敢卖。怕传扬出去，影响不好。 其实这种事情， 在日常生活中， 有很多实例的， 你要给予别人， 要多想别人需要什么。 我所知道的有以下几件事情： 这次装计算机，完全无法救要的那些东西， 将作为废品出售； 去年冬天受捐的一些大衣转捐给了灾区（以至于学校成了受表彰的慈善家， 赫赫）； 金龙鱼每年捐赠学校实用油若干， 食堂每年没有用完的会出售给相关部门 说了这么多， 就是希望大家在这个问题上不要有误解， 希望大家的小心灵们别叭嗒叭哒的流血 2： 关于图书馆， 没有合适的管理， 是不适合开放的。 上学期很多老师借走的书都没有归还。。。大家自己的经历也应该知道， 自己有很多图书影碟被借走之后没有音讯， 或者手里有别人的东西很久都没还了。。。我难以相信没有合适的管理的方法的前提下， 图书馆可以理想的运行。 而专人管理， 对于学校来说， 也是一笔额外支出。我倾向2种方案： 1： 制定个合理的方案， 使在校老师/学生可以容易的执行 2： 阳光托管， 制定一个合理方案， 设置每周六作图书馆开放日 | ||
| ^_^ | 秦无衣 | 2006-03-17 04:29 |
| 我没有想到汇蕾的老师也会借书不还，那如果是这样的话，我个人会比较倾向于陈岩说的第二种。因为，孩子不还书毕竟是少数，如果开放了图书馆，最后却被老师占为己有，那还不如把那些书卖了呢。 | ||
| 有一个疑问 | 光影风翼 | 2006-03-17 15:12 |
| 关于老大说的第二个方案,有一个中立的机构来监管当然会好一些,但是如果只在周六开放,会有很多家远的孩子享受不到. | ||
| 那就是方案2.1 | chenyan | 2006-03-17 16:09 |
| 图书馆开放日 Plus， 因为我们也有一些人平时有空的， 我们可以考虑每周、每两周的周X下午..... 但是这个需要调查评估 | ||