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达赉湖保护区公众教育手册寻求赞助胡小搞2006-03-01 15:09
达赉湖自然保护区需要印制一本公众教育手册，请大家留意一下这方面的企业赞助机会。以下是公众教育手册的制作计划，给各位作简单了解。

同时,向大家征集相关的图片/文字资料,凡手上有这些资料,请发送邮件给我。

一、 背景：

内蒙古达赉湖国家级自然保护区成立于1986年，是以保护珍稀、濒危野生动物及其赖以生存的湿地、草原生态系统为主的综合性自然保护区。1992年晋升国家级，1994年成为CMR-达乌尔国际保护区成员，2002年加入世界人与生物圈网络和国际重要湿地名录。保护区在20年的工作中始终把宣传教育工作放在总要的位置，主要工作包括：1、中小学生的课堂和野外活动；2、居民的走访；3、发放传单；4、其它媒体。通过20年的工作我们积累了许多经验，在保护区及周边地区（包括蒙古、俄罗斯）产生了一些影响。但是，在工作中我们发现：我们宣传的主要内容是保护区的法律、法规，基本上属于说教式的宣传方式，缺少交流、互动的方式。出现这种情况的原因固然跟多，但有一点是肯定的，我们没有适合达赉湖保护区具体情况的、生动活泼的、具有针对性的公众教育材料。

2005年，是联合国教科文组织教育可持续活动的启动年，人与生物圈保护区具有的公众教育功能正好可以成为这项活动的有效载体。同时保护区也能够更加充分的发挥公众教育基地的功能。

2005年7-8月，中国人与生物圈国家委员会组织了旨在沟通城市与保护区的“体验与对话”活动。中国人与生物圈国家委员会秘书处组织北京越野e族和行摄匆匆两个户外俱乐部的3批人员来到达赉湖保护区，11月3-5日，达赉湖保护区的工作人员和社区居民、生态学家组成对话团在北京举行了4场对话会。在这些活动的反馈意见中都把保护区制作公众教育手册作为首要的意见提出来。其它来保护区进行观鸟、摄影活动的人员，也向我们提出观鸟手册的要求。

因此，达赉湖保护区应该尽快制作公众教育材料，以满足达赉湖保护区宣传教育的需求。


二、 保护区公众教育材料及优先次序：

达赉湖保护区的公众教育材料大致有以下组成：

1、 科普研究类：野生动植物介绍，图谱，主要种类研究成果介绍；气象、土壤、水文、地质等资源情况；保护区规划和计划。

2、 指南类：游客指南；科研考察指南；公众教育活动指南；保护区内生产活动指南；

3、 综合介绍类：自然风光，人文地理，民俗风情，保护区现状及主要挑战。

公众教育材料及优先次序：

1、 公众教育活动指南。主要对象是进入保护区进行体验活动、夏令营活动、观鸟、摄影、社会调查、教学实习、旅游的人群。内容包括：保护区功能区划的法律地位及允许活动的区域，进入条件，批准程序，接待单位能够提供的条件、活动内容、时间、路线，活动守则（接待单位，进入保护区人员），地图。

2、 观鸟实习手册/动植物图谱（鸟类为主）。主要对象是观鸟、教学实习、摄影等人群。内容包括（以鸟类为例）：保护区鸟类照片和/或图片，简要介绍（名称、野外识别特征、主要习性、保护区分布地点等）。

3、 保护区介绍。主要对象是进入保护区的各类人群，使他们对保护区有一个综合的了解。内容包括：文字：保护区简介、面临的挑战、图片说明。照片：自然景观、珍稀动物、民俗文化、社区、保护站等。


三、 基础材料准备及保护区目前资料情况：

1、 图片：保护区自然景观，野生动植物，民俗风情，生产、生活活动。目前，已有部分图片可供使用，如完成上述内容还要补充。

2、 地图及绘画：目前保护区有部分数字化地图—区划、植被、土壤、水文；其他图件需要绘制。

3、 文字材料目前尚缺：地质、水质、气象、浮游及地栖生物、昆虫、两爬类资料。


四、 具体形式/参考

1、 观鸟实习手册：以鸟类为主。内容：鸟类近景图片（照片或绘图）；对鸟类的描述；对达赉湖保护区及其附近地区鸟类的总体介绍；相应的名词解释；在手册的前/后可加入一些进入保护区的要求。

2、 公众教育活动指南：地图；活动地点介绍；地图集说明；活动方式；条件；活动内容介绍；禁止与鼓励内容；基本要求；法律法规。



最关键的安猪2006-03-01 15:54
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