<<返回2004-12

贫困学生辅导项目 辅导报告文摘	chenyan	2004-12-16 02:47
贫困学生辅导项目 辅导报告文摘 从2003年6月到现在，贫困学生辅导项目进行了上百次辅导，在此，节选一些辅导报告，以帮助大家更多的了解这个项目。 ============== ===高力Team=== [时间]2003.6.1 [报告人]yaya, zhaoxing he、Chu Wen [报告正文] 经过必要的培训、资料分析、小组划分及小组商讨，一过正午，大家决定不能再浪费这个休息日，立即去我们负责的小朋友家做家访，了解一下小朋友的情况，以便安排日后的课程与教学指导方式。zhaoxing he、Chu、和我，我们这个团队一行三人来到了藏经馆胡同。这是一片平房区，一排排房屋东一幢或又西一幢，我看着有些眼晕。在阳光的暴晒下，墙壁与屋顶都反射出让人无法直视的灰亮色，土地上的尘土随着我们的脚步慢慢升腾起来，而周遭寂寥无声。 经过不长时间的寻找，我们拿着地址找到高力小朋友的家，也如约见到了高力和他的妈妈。他的家在片平房的里端，从外面大概看来，应与周围的邻居家没有什么不同。可不知为什么单就他们家的门牌号不见了。走进高力家，也就是他们的外间，高力与他的妈妈，再加入我们三人，尽管坐在小板凳上（有两个板凳还是从邻居家借来的），房间已经没有空间了。高力是一个非常清秀的小男孩，开始站在一旁，话非常少，与同龄人相比似乎更腼腆一些，自始至终，我记得他都没有说几句话。他，应该是个相对内向的孩子。但清澈的眼睛让我确信，高力是个不失活泼好动的天性。对于这样的孩子，我们，如果真趋向于做他的良师益友，更要小心翼翼地维护他的尊严，尊重与教育并重。 我们三位老师，作为一个团队的成员，逐一向高力做了自我介绍，又开始了解高力的学习与个人情况。难得他们妈妈很健谈，一讲起高力的事情更是十分有话说。而高力的情况基本上也是他的妈妈——厉女士向我们介绍的。高力在旁边的小学读五年级，因受SARS影响，现停课至今。自北京开办空中学堂以来，厉女士在家陪同他学习，在跟进学习之余，还要监督高力写作业、检查习题等等。学校将在七月中旬恢复开课，一开课就要考试。拿出三本教课书，基本上都是只学了一半，离考试时间还有短短的一个月。时间可以说非常紧张。我看了看教材，数学这样的学科没有太大的变化；语文书里的内容与我上学时有较大的变化，文章选摘的很有特色，难度也有很大提高，不过不知道为什么北京市各区的语文教材不一致。英语从小学四年级就开始教授了，这样一个普通的小学生小学一毕业就可能掌握简单的口语会话与最基础的外语知识。这让一口蹩脚口语的我甚是羡慕。据他妈妈讲，高力的数学成绩不错，只是有马虎的毛病；语文与外语成绩相对薄弱一些。问及最喜欢的学科，高力脸上浮起兴奋的神情：“数学，还有体育！”对了，高力还是班里的数学课代表呢。啊，真是很厉害！我们由衷的赞叹。厉女士一讲起高力，总是很着急的样子，讲到快临近的期末考试，还有即将跨入的中学，还有社会的急速提升。可怜天下的父母心同此心。 根据如上情况，我们又向高力及他的妈妈介绍了我们的计划，为保证孩子的指导有效、持久与相对稳定，我们确定了指导的频率是每周两次，每次应当是两个小时。无论是任一人前来，高力各课目的指导皆不可中断。教学以答疑为主，同时帮助高力建立良好的学习习惯与合理的安排个人的学习计划。后一项才是我们的重中之重的工作主旨。我想还要通过语言的学习，尽可能的帮助他建立自信与美感，竭力。让他对美有更直觉的欣赏，以便今后对语言的学习不再有恐惧感。还有，每周三晚上由——进行指导，我是双休日前来辅导。这样的安排高力的妈妈很满意，不知道高力会是什么样的想法？毕竟高力才是我们的主角。高力在一旁默不做声，我们问他有什么想问的，高力只是摇摇头，说没有。看来，引导他建立思考的习惯与学习必要的社交能力也很重要。许多东西，包括书本上的，抑或其它，高力会慢慢发现不是1+1=2那么提笔挥就。 临别前，我们几位“良师”悄悄告诉高力的妈妈要多多给予孩子鼓励，同时留下我们的通讯方式。很欢迎高力在任何时间有任何问题可随时与任何人联系。因为我们不仅仅志愿做他的良师，更愿意成为他生活中的益友。在初谙世事的高力面前的苦难相比，我们能做的只有这些。我们将目睹高力的点点滴滴成长，一路跌跌撞撞，一路汗水与阳光，而，心，却快乐无荷。 在回去的路上，我总是忘不了高力妈妈在电话里的话：“等了这么久，为什么没老师打电话找我们啊？”听到这里时，我的心不禁为之一动。还有，高力那清澈的眼睛，那么单纯，那么美好。世界，不会是少数人孩子的，阳光，也会爱抚每一颗不会拒绝温情的心灵。 [时间]2004.3.2 [报告人]yaya [报告正文] 时间：PM7：00~8：50。 地点：高力家 内容：小学六年级数学，现学到比与比值部分，平行四边形；小学语文明天单元测试复习。 有一道思考题很有意思：两个圆相交，交集部分（阴影部分）是大圆总面积的1/6，同时是小圆总面积的1/8。求大小圆面积的比。其实是比较简单的一道题，但怎么解释、费了半天劲，高力不接受。最终，是高力的妈妈、高力与我三个人一起讨论高力才明白。 在辅导中发现，高力对线段与面积的概念不清楚。于是结合具体的题讲了平行四边形、菱形、长方形与正方形的特征与区别。还有，平行四边形的高究竟是只有两条还是有无数条？当然我认为有无数条。可老师教的就是只有两条，居然将习题的答案讲错了。高力很相信老师的权威，为此高力与我讨论了好久。高力妈妈勇敢的站出来支持：我们建议他第二天和老师研究一下。呵呵。于是高力话也多了，于是我们在辅导进程中一起谈论了学习的方法与技巧，他也很开心。后问偶什么时候来，真是不知怎么回答。 对了，妈妈问了他一个问题：“你相信你能做得更好嘛？”“有信心。”高力抬起脸浅笑了一个——噢，他长大了些，不仅仅是个儿头。 [时间]2004.3.21 [报告人]yaya [报告正文] 1、 答疑华罗庚初考试题 共12道，高力上午利用40分钟做了6道，其中对了5道。 做了分析与讲解，没有问题。重点还是开拓思路，又重点拓展了排列组合的知识与应用题。一举例油漆桌面接受有难度的说，一讲三个人怎么拿电影票就座理解得就快，还是小孩玩心真大。学会了，顺便提了一句：数学离我们生活非常密切呀。 2、 英语学习计划 完成的非常不好，第一册现在还没有完成，有些失望，但还是尽量耐下性子问为什么。上周生病是事实，但他回答没时间。看来，高力现在对背单词有畏难情绪，鼓励他：不要怕！我们现在要做的不仅仅是课业辅导了。于是先做计划细分，在单词上按词性做了分类，先背名词、动词、形容词。下次去在第一册的如上单词进一步细分。 3、 交流。（经家长同意且在场参与的，想能启发思考） 今天话题：是什么是成功的人士？不同领域的他/她具备怎样的共性？这些共性中哪些是我们可以借鉴的？ 交流模式：逐一提出问题，大家思考，可双方自由发言，事例举证，个人意见总结，双方总结。 话题：经济知识与哲学范畴为主。（讨论过市场、经济等定义） 高力小结与交流总结：成功人士拥有财富、名声，具备天赋（如姚明的身高优势）、努力、机会等，努力是可以借鉴的。后来我们又讨论了前美总统尼克松、姚明、史玉柱和刘永好等人的经验，提出归纳一种想法：财富是自己拥有不可被剥夺的东西，而名声与金钱并非终极财富。所谓的“成功人士”仅提供N种成功的可能之一，其中最可以借鉴的是：通过自己的不断努力，做个卓越的人是可以追求的。希望他想去的米锅只是人生的一个坐标点，不是终点。 4、计划3/23周二晚前去，有道数字题如下，请强人指点迷津！！ ******* 在9点至10点之间的某一时刻，5分钟前的分针的位置和5分钟后的时针的位置相同。问，此刻是9点几分？我们瞧着钟算啊算转啊转后来都晕了。 ******** PS：休息了，高力突然请我喝酸奶、还有巧克力，据说这是他最喜欢的东东。感动~~~卡卡！！ [时间]2004.4.4 [报告人]宛琼，yaya [报告正文] 不潜了，游到水面上换口气！这几天忙的朕昏天黑地，所以到今天才发布总结，请各位多多包涵！！ 在去的路上听yaya说高力是一个很腼腆的男孩，心里还直打鼓怎么和他交流，不过在他本人、妈妈、yaya和我的共同努力下初次见面还是很愉快的！ 在和他谈话的过程中，我发现高力对英语学习没有太大的兴趣，虽然口语和听力没有什么问题，但是对于背单词却有排斥情绪。我们就晓之以理，动之以情的给他摆事实，讲道理。到头来发现他比我和yaya还能说. 晕！！！ 根据高力掌握单词的情况和自己已往的经验，除了延续team以前为他指定的计划外，我还提出了几点建议： 1.根据自己的遗忘周期背单词。第一天背过的单词隔两天以后再背，这样强化记忆的效果我认为很不错。 2.把每次默写错的单词改正以后，在另外一张纸上写下这些单词的中文意思，过几天再考察自己这些词语是否真的掌握了。 3.制作几张单词卡片，在没事的时候（上厕所、坐车）拿出来看看加深印象。 还有一点就是听说他们学校不教音标，这可是一个大问题，所以和yaya商量以后每次去的时候都要给他补充这方面的知识！ 由于缺乏辅导学生的经验，自己在这方面你还有很多不足之处，大家要是有什么好的建议不妨交流一下以便使工作能够更好的完成。 我相信只要大家共同努力，我们帮助的孩子以及我们的俱乐部都会处处充满阳光！ [时间]2004.4.27 [报告人]宛琼，yaya [报告正文] 在一个适合窝在家里睡觉的下午和呀呀去给高力辅导功课，雨呀，不停的下呀，我们都湿呀。真是老天搞得鬼，弄得小朋友今天情绪低落，所有问题的答案都是不超过3个字，我们难呀！！！照这样下去今天的功课是泡汤了，真是计划赶不上变化。困难面前两位美女心有灵犀，决定开展心理战，就不信他不就范。 呀呀提问3年内高力最想要得到的是什么，24岁时的他又渴望什么？小朋友回答的很直接，渴望自由，不再受家长的束缚，想干什么干什么！哈哈（遥想12岁时我们是不是也有如此简单的想法呢） 至于24岁的时候高力说最想要钱，可以买好吃的，好玩的（够现实）此时他眼中流露的天真竟然让我有了些许的感动！ 接下来新鲜出炉的话题惹得我们一行3人兴趣大增：当你郁闷的时候会用什么方式发泄自己。篮球，跆拳道，街舞，瑜珈让我们讨论的不亦乐乎。正所谓独乐乐不如众乐乐。 一通兴高采烈地手舞足蹈之后话锋急转我和呀呀取得了一个共识，人不能盲目地生活，每天要给自己一定思考的空间，客观的审视自己今天是否从点滴的细节中有所收获，学会反思也是我们不断成熟的标志之一吧！说时迟那是快，高力忽出一语：人每天都是不一样的，一个小时以后的自己就和想在完全不同了！顿时，我和呀呀四目相视，惊呼要把这么经典的话记录下来，编成《高力语录》。 眼看着先前迷漫着的阴霾的气氛已然荡然无存，我们不能忘了正事，开始get down our business.给他默写了一些单词，正确率出奇的高，就连没有被过的单词也是来者不拒，强呀.看来寓教于乐的结果很是了得！ 今天的辅导在高力一如以往灿烂的笑容中结束了，回来的路上我和呀呀都觉得这次的总结应该很有的写。的确，我们对于他的帮助不仅仅停留在学习上，心理上的关怀和交流能让我们双方都会有所收获。 回到家里仔细想了想，要是我们能够更加关注这些处于青春期的孩子心理变化也许就能达到更加理想的辅导效果！ [时间]2004.6.29 [报告人]yaya [报告正文] 晚上6:30到了高力家,高力的妈妈上班一段时间,没在家. 由于高力毕业考试上周已经结束,直至7月9日才发榜进行毕业典礼.所以直这段时间可把他美坏啦!早上乒乓球,上午篮球,下午和同学出去玩,大有一玩到底的劲头! 这次去了考了第八册的单词,嘿,还都答对了.又做了情景练习,效果难得好,一个都没错.于是按我们的计划,学习计划提前完成后就继续做上将未过完成的游戏——关于肢体语言。 做完游戏后高力又讲了他的人际沟通包括家人同学老师与朋友。然后毅然决然将偶分到朋友一类。啊~~~~~~~~~~~好开心！ 又讲述了他的社会交往与交流活动什么吃饭啊划船啊聊天啊打球呀等等，还有和同学们的趣事呵呵，真逗！[偶听了汗颜，真是活到老学到老，向高力学习！] 八点了我要走了，可高力的妈妈东高地上班还没到家，据说特别远。一出路口有人喊，原来是高力的妈妈回来了。于是我们在地铁口说了一会话，主要谈了谈毕业报考学校。高力五所学校全报了，只等7/9的信息了。 我们都在祈祷。 ============== ===郑阳Team=== [时间]2003.6.15 [报告人]Tracy, Chenyan [报告正文] 这个周日咱们的培训结束之后，我和chenyan去了郑阳小朋友的家里。我们在弯弯曲曲的胡同中寻找到了郑阳的家（chenyan还是很识路的，我早已经不知东南西北了），才发现她的妈妈已经在路口外面等待我们了。 郑阳的家非常小，在一个大杂院中的一个小角落里，只有两小间房子，但是收拾的非常整洁干净，虽然家具不是很新潮，但是都很井井有条。我们在外面的屋子里支了张桌子作为主战场。因为事前知道要辅导她的数学和计算机，所以到了之后就开始了辅导。 郑阳是宏志中学初一的学生，象Tina说得，很是聪明伶俐，把这一段时间积累的问题都记在一个小本子上。现在学校放假，她要用计算机上网进行空中课堂的学习，然后7月14日开学后就要进行考试。但是她家的计算机是从一个单位淘汰下来的，配置很是落后，无法上网，但自己又不会收拾。找人看了之后，说差一个软盘，不能上网。于是chenyan大显伸手，打开计算机，发现modem之后1k的速度，即使能上网也基本上不能down什么东西。于是chenyan决定我们两个回去之后down了之后帮她带过来。网址是www.dcjy.com，需要初一的学习试卷和答案。如果大家谁手上有，可以支援我们一下。 然后就是数学，是代数题。郑阳的妈妈也很热心的在旁边辅导。但是我们想让郑阳独立完成解题过程，所以就让她的妈妈在里屋呆着了，很不好意思。不知道郑阳是不是紧张，一道题目做了4，5遍，才在我和chenyan的帮助下正确解出（说实话，我和chenyan第一变都解错了，不好意思）。这时郑阳的妈妈拿出一道方程题，让我们帮忙。是二元一次方程，带可变参数。我看了看，不知如何下手，还是chenyan，关键时刻想起了无关的概念，将题目迎刃而解。 在我出去和吴菲联系的时候，chenyan又针对郑阳的问题，强调了解题时应注意的三点，让小姑娘记住。 郑阳还有英语题要问，大概看了一下，有关语法，我和chenyan宣布放弃，准备让Tina出手。 解决完郑阳的数学问题，我们越好下次辅导的时间，告诉她将不会的问题汇总下来，下次讲解。告辞出来，她和妈妈送我们到大杂院门口。 下面说说吴菲的情况。本来打算这个周末去看一看，好作辅导的计划。可是吴菲的妈妈不在家，她一个人作不了主，只能打道回府。晚上吴菲的妈妈给我打电话讲了一下吴菲的情况。吴菲的物理老师讲得不好，所以学生都学得不好。这次通过空中课堂，发现上面的老师讲的真好。所以，她需要物理的辅导。我那，上学的时候就喜欢物理，也做过物理的家教（高中的学生，后来物理会考得了A），所以这次是主动请缨。由于周日上午作郑阳的辅导，吴菲的辅导就安排在下午，从下个礼拜开始。Andrew，下次一起去？周日下午一点半，OK？ 从朝阳门的小胡同里出来，多亏chenyan带路，才顺利找到车站坐车。这一天下来，觉得很充实。真心的希望自己的小小的付出，带给他们一些帮助，让他们知道，生活中还有美好的爱的付出。 一个建议给Jane：可以在有时间的时候，将这些受帮助的孩子约出来，和我们大家聊天，作他们真正的朋友，而不仅仅是辅导！ [时间]2003.7.6 [报告人]Tracy, Will [报告正文] 周五晚上的时候就打电话和郑阳约好今天的辅导！然后在就给小组成员发信募集老师！Will非常快地就回信参加辅导！说起来真不好意思，Will一直积极地要求辅导孩子，每次都是我安排的辅导学生，可是头两次都是因为孩子的情况变化而临时被取消。这次确定之后， 我就暗暗祈祷，千万不要有什么变化，否则以后就太不好意思面对Will的热情了！ 老天终于不负众望，我们得以按时前行！但是还有一点点美中不足，天降大雨，我们只得冒雨前行！ 从地铁中集合之后，我们打车9电钟来到了郑阳的家中！她正在复习数学。非典复课之后，她们会上三周的课，然后期末考试！现在积累了一些问题！我和Will轮番讲习：一个人讲解题目，另一个人准备下一个题目。这样下来，效率颇高！郑阳看着一个又一个的题目被攻克，也非常高兴！在辅导的过程中，Will发现郑阳不理解溶解的概念，就循循善诱，从生活常识入手，详细讲解溶解的概念，然后辅导相关的题目！从郑阳开心的笑容中，我可以看到她最终明白了这个概念！ 所有的题目都被解决了之后，我们和郑阳谈心。发现她的数学不是很好，在班级中是中等偏下，而且有想学习文科的偏科倾向。Will和我向她开始灌输一些大道理：不要偏科，要在同学中助人为乐，要仔细等等！希望大家在以后的辅导中注意该种问题的灌输！嘻嘻。。。 到上午11点的时候我们离开了郑阳的家！ [时间]2003.7.19 [报告人]Shirley, Ray, Chenyan [报告正文] 今天参加辅导有3个人，我，Chen Yan 和 Ray.我们约好了8:50在小西天集合一起坐车过去。不过出师不利，车走到厂桥附近就发出一股怪异的味道，然后就趴在路上死活不走了，于是乎我们被集体赶下车等下一辆。到站后跟着Chen Yan左突右奔（反正下次让我一个人去是肯定找不到路的）最后终于到了隐藏在胡同深处郑阳的家。 第一眼见到郑阳就马上喜欢上了她，这么天真灿烂的笑容在一般同龄的小孩子中都很难见，更何况是在那样特殊家庭环境下长大的孩子。 我们今天只是针对她做过的卷子进行答疑。 郑阳的英语基础还不错，而且她本人也比较偏重文科。 从错题来看，她的一般现在时掌握的还不太好，经常忘了加be动词，只是把动词变成ing形式。 我们还教给了她一些做题的技巧，比如排除法，根据上下文猜词义等等。 最后我们一起went through“英语周刊”上的文章，主要是笑话和歇后语。 先让她念一遍，然后翻译成中文。郑阳的发音挺清楚的，但还需要多练习。 我发现郑阳对这些课外材料很感兴趣，以后可以多找些这方面的材料辅导她。 说实在的，现在初中的英语比以前难多了，尤其是英语周刊上的很多东西，有点像托福的听力题。 下面就是我记得的一些题 1.Please buy some green Chinese onion. A. 买一些洋葱。 B. 买一些绿中国洋葱 C.买一些大葱 2. Kate is working now. She is not a chicken any more. A.Kate 不再养鸡。 B. Kate 不再年少不经事。 我也是勉强能应付，真的多亏了Ray和Chen Yan:) 最后郑阳为我们表演了手风琴，看着瘦瘦小小的她背着那么重的琴，真的好心疼。不过弹的真的不错。 我们12点多离开郑阳家，然后Chen Yan请我们吃icecream:)他下午还要赶到建国门去辅导另外一个孩子， 真是敬业啊，佩服佩服！ 还有一些小花絮记载如下： Chen Yan说“肖璇姐姐是北邮研究生毕业”郑阳问“是北京游乐园吗” Chen Yan一本正经的征求郑阳对下一阶段辅导的建议“你对下一阶段我们辅导的频率有 什么要求？”郑阳问“什么叫频率？”ft:) [时间]2003.8.9 [报告人]Ray,Shirley [报告正文] Shirly和我1：40开始正式寻找郑阳的外祖母家，以Shirly对周围地形的熟悉程度，加上我猜测地址的小聪明，我们2：05的时候到了目的地。可惜，明明知道是802房间，我们俩站在8层的楼道里硬是找不着——楼道里灯坏了，黑洞洞的，别说门牌号，连门在哪儿也得摸着找。Shirly拨电话找到了郑阳，一会儿听到小女孩开门跑出来迎接我们的声音，such a relax！ 按照惯例，Shirly来做主讲，我做助教——顺便自己也偷学点儿。 小女孩很用功，除了作业之外，还在做新概念2的题目。作业里有一篇阅读，郑阳说太难了，我们就和她一起读。大意是说一个中年女士在火车上用powder compact扑脸，对面一个4岁小孩子问为什么这样，女士说：“To make myself beautiful.”小孩子回答说：“But you are still ugly.”郑阳对这个powder compact很不理解，Shirly给她解释了半天，告诉她叫做粉饼。郑阳一直把她记成“面饼”。 语法部分，大部分题目都做对了，虽然她自己都不知道什么意思，来套例题里的格式做而已——佩服佩服，又一个考试高手开始成长了，将来大学期末肯定是难不倒她了。 题目是定语从句：This is the man. I met him yesterday. 变成一句：This is the man whom I met yesterday. 郑阳大部分都套对了，我们给她讲解了含义，就是“把两个意思放到一句里说”。没等费心解释，小女孩就全明白了。（名师出高徒今后可以有另解了，高徒也可以出明师啊。）这一关过了，题目就是小菜了，现在郑阳不仅可以一口气做完，而且也知道为什么做对了。（我们不过帮她从“知其然”到“知其所以然”，其实从应试看没有做什么贡献，呵呵） 只有一个地方，就是郑阳对什么时候使用过去时还不大敏感，有时候只管用现在时。经过提醒，纠正很快。 Shirly 带来了语音教材，是台湾一家公司编写的。一口气学了5课，倒是都简单，讲辅音字母的发音。我们还一起做了课后的练习，看图认单词、读单词。惭愧的是，好多单词连我都不认识。比如yam、yak，查了字典之后才敢说。郑阳对某些辅音，比如/θ/、/δ/之类的还不是很熟悉。 还有两本教材，一个是儿歌、绕口令的，一个是英文书法。Shirly 做了范读，郑阳学得很快。Shirly表现了科班毕业生的高水准发音，绕口令都不带打崩儿的。我坐在旁边听，心里一直懊悔当时在口语上下功夫太少了。 Shirly 说书法那本书里有古英文诗，郑阳天真的问，英文也有古诗啊。我就帮她解释，说就像中文有“白日依山尽”和它对应的现代汉语表达的区别一样。我问她说：“比如‘白日依山尽’的翻译是......”郑阳就马上接过来说：“‘白日’怎么翻译啊，是不是white sun......”——她还当我要让她把古诗翻译成英文哪，不过面对这么艰巨的任务毫不推诿，迎难而上，实在又让我佩服一把。 布置的作业是复习辅音的发音规则，有空读读儿歌——Shirly临走的时候向郑阳妈妈强调暑假还是以玩儿为主，我也这么认为。我们今天的辅导就结束了。Shirly老师认为郑阳掌握的不错了，Ray还需要复习今天讲过的内容，所以给Ray布置的作业是为今天的辅导写总结。 Ray回家后打开电脑，习惯性的打下下面一行字，就不知道该怎么往下写了： Lead BJ rules require volunteers to record what they teach and the result to facilitate other ones. For this reason, we ... 只好等 Shirly老师有空来总结了。 [时间]2004.4.11 [报告人]Chenyan [报告正文] 中午，与我的枕头吻别后，骑着自行车来到了KFC，正吃着接到Y的电话“陈岩，你知道W的电话么”“我知道，我查一下发短消息告诉你”十几秒内找到号码，并发送给Y，不久收到回复：“请问你是哪位啊” 吐血......晕倒......挣扎着，继续我的午餐...... 感觉就在一夜之间，杨絮充斥了北京的大街小巷；一路享受着养眼的新绿，慢慢蹬到了东四。 这天给郑阳弄的是物理的液体浮力部分。考虑到是新的知识部分，出问题比较多，也就容忍了。嘱咐强调她了两点，1：正确的受力分析是力学物理题的关键；凡是匀速直线运动和静止的物体，一定存在着力的平衡。 2：解浮力题，首要的是搞清楚物体是完全浸没在水中还是漂浮着。 另外，又给她结合一些题讲了两个额外的东西，摩擦力和阻尼系数等，轮船的排水量与浮力的关系。 天气也暖和了，郑阳家的两只猫终于不再在屋里睡觉了----而是躺在院子里睡觉了。 出来之后，看天色尚早，就骑车去了董易那里，看望一下董易和安猪，顺便还客串了一下化学的辅导。 骑着车，慢悠悠的看着老城墙的孤独的背影和城脚下充满生机的草坪，闲逸的灰色的胡同和永不停歇的纷繁的车流...... [时间]2004.4.24 [报告人]Chenyan, Judy Chang [报告正文] 郑阳下周期中考试，偏偏不巧肖璇，will，shirley这个周末又都没有时间，赶紧求救兵，在晓扬的帮忙下，这次辅导请来了苌文瑜mm前来支援。 话说周六下午，约的1：45在朝阳门地铁见，保险起见，我提前了一段时间出门. 走在路上，春天的嫩叶，在阳光中闪亮。 不久就下了积水潭地铁，坐上了地铁，收到苌mm短消息：“能不能提前到1：30？我已经在地铁上了”。暗自庆幸，幸亏早出来了，回复“好的，你到哪一站了？”列车驶出站台，短信应声而至“刚刚离开积水潭”。而坐在我对面的mm也在那里举着手机折磨键盘，收发短信和我的同步。晕----难道还有这么巧的事情么？发送，“那你是坐在我的对面么？” 偷眼凝望，短信到---读取---面无表情，毫无反应，继续折磨键盘......看来......发短信，"看反应不像。咱们在同一班地铁，我在第一节车厢，下了地铁你四处张望就是了"...... 车到朝阳门，张望良久，终于找到...... 一路无书，到了郑阳家。我先来弄物理，苌mm在一边备战英语。这已经是我第三次给这孩子弄浮力了，那种物体在水中还受其他力的典型的case她还是有些不清楚；同时也捋前面的力学题， 还算可以吧。 然后苌mm给郑阳弄了英语， 苌mm讲的很清晰细致，我就是在我知道的地方也帮着敲敲边鼓。 都弄完了，我们三个人齐心合力来对付她们家的两只懒猫。苌mm百般折磨它们，它们依然泰然自若；郑阳告诉我们一个诀窍：“你把它拎起来，然后对着它的头吹气，它就会生气了”， “啊，那它会怎样”，苌mm面露惊慌。“它就会喵的叫一声”......真是个好脾气的猫眯啊...... 4点多一点，苌mm回学校去上课，我则在前门外的胡同中流浪。 贵州会馆昏暗的天井，和着投进来的夕阳浮华逝去......大栅栏西街县城般的街景与招牌背后，古老而破败的窗棂与砖雕......东南胡同沙石水泥的旁边，前门外少见的精制而整齐的两进四合院...... 走在路上，春天的嫩叶，在晚风中瑟簌. [时间]2004.5.15 [报告人]Chenyan [报告正文] 在白奎老号吃过午饭，来到了礼士胡同----惊诧，胡同的路牌没有了，幸亏我自己还认得...... 到了郑阳家，展开书卷，首先是一些物理的力学概念题，后来又弄了两道几何，解出了一道号称她们班没人做出来的题，长出了一口气.... 感觉：以后提醒郑阳把几何条件充分考虑到，条件都是有目的的；另外对于“任意一点”这样的动点问题，很多时候不能从全等入手。 然后给她看了看语文的作文，又把她上学期的作文本带上，回家慢慢研究；这孩子作文写得倒是很生活、很生动：） 都弄完了，开始和她聊聊天： “陈老师，您几岁了？” 我哑然 “哦。。。嗯，我十岁了” “不不不，陈老师，您几十岁了？” 我愁...... “我看您，应该三十多岁了吧？” 我汗...... “呵，这个么，我是1975年生人” “哦~ 那您就是三十多岁了！” 我哭...... “来，咱们拿笔算算” 加法运算进行中...... “哦，您29了！” “对了！~~~~~” 欣慰ing...... “您是不是还没有女朋友呢？” “嗯？是呀。你是要给我介绍一个么？” “嗯，那倒不是。我妈觉得您挺好的，倒是想给您介绍一个。” “哦......” “不过没有合适的。那些个长得漂亮的文化水平都太差劲。” 一块石头落地...... (略去其他谈论，包括她对其他老师的思念、她学习的远景设想，等等) 这次她家的小猫在洗衣机的转桶里面睡觉.....真是有个性...... 今天郑阳有点感冒，没让她做太多的功课，并留下了我随身带的感冒情热冲剂。 小雨蒙蒙，闲逸的串了几个四合院，其中走到一个院子里面的时候，树上挂着一个八哥的笼子。 踏进院子...... “你好，你好” (人家八哥还挺主动......) 诚惶诚恐...... “你好，你好，您吃了么？” 人敬人高，人敬鸟也高吧？偶还是有些修养的...... 小转，抽身离去...... “慢走，慢走” (那八哥也不挽留一下我......) 受宠若惊...... “回见，回见” 挥手潇潇去...... ============= ===董易Team=== [时间]2003.6.1 [报告人]Andrew, Chenyan [报告正文] 谢谢许沁的组织，活动很有意义，中午与各位团队成员交流了一下，收获颇大。下面汇报一下今天下午的探访活动。 下午和陈岩到辅导学生董易的家。 董家离地铁不远，找起来很方便。但当我打电话过去问路时，她妈妈和她还是坚持到路边等我们。 其实挂上电话不到半分钟就看到她们了，她们在我们前面五十米处。 是一个胖胖的小姑娘，皮肤很白，和她妈妈长得很象。 看得出，她们很欢迎我们的到来。把我们迎进去后，她妈妈说要帮我们买冰棍吃。我们赶紧说不用了，水就可以了。 于是她给我们冲了两杯茶。很普通很干净的塑料杯子。 她们的家在一个小弄堂里，离马路大约四五米。门是一扇小小的木门，里面不大，有一条小小的走廊，走廊旁边是一个小小的厨房，还有一间小房，大概有三四平米，那是董易的卧室。 走廊的尽头是董易父母的卧室，大概有六七平米，靠墙有一张双人床。同时这也是他们的客厅，床前摆着一张小小的圆形饭桌，另外一边墙的柜子上摆着电视，现在学校放假了，董易每天早上就是看着电视播出的《空中教室》来继续她的课程。 房间里只有一把椅子，于是董易的妈妈让我们坐到床上。床铺得很干净，我们很不好意思地坐上去了。 整个家，窄小，不富裕，却整洁，再加上她们的热情，给我们留下了很好的印象。 我们询问了一下董易的学习情况。她说，闹非典后学校开始放假，一直没上课。直到5月26日《空中教室》开播以来，她才开始继续学习。（跟得上吗？——还行，不过效果没上课好，有些地方讲得快了听不清楚就弄不懂） 她需要辅导的是数学，物理和英语，数学代数学到二次根式，几何学到比例线段，物理刚学完浮力，英语……英语学到什么我没看出来，研究了一下课本，我发现现在的英语比我们当年的要难不少，这也算时代的进步吧。 我问她，你需要我现在就开始辅导吗？还是等你先准备一下下次我再来？她羞涩地笑了，说还是她自己先准备一下——看出来，她对自己的信心还不是很足。 于是我们告辞，她们母女二人还是和开始的时候一样，把我们送到门口。我们走出好久，她们还在那里目送着我们。 出来的时候，陈岩说，幸好我们教的是初中的学生。要是对方是小学生，我们还不知道该怎么解释那些我们看起来很简单的概念呢。 是呀，难的不是教，而是如何让对方学会。我们的头脑已经被高等数学，大学英语等等武装得太久，我们能不能把这些卸下来，俯下身去，用一种平行的眼光与他们交流，或许是这次辅导活动成败的关键。 我们要付出的，不单是知识，更是爱，是尊重。 [时间]2003.8.24 [报告人] Chenyan [报告正文] 中午1：30，我提前半小时来到了董易家里，摊开课本，开始辅导。首先是物理，辅导的章节是内能，能量守恒，热学。感觉她解题思路不是特别清晰，于是强调，一定要抓住“能量守恒定律”去列方程，解题。好在这部分将来考试也不是重点......接下来的一周应该进入电学的章节，这部分将是未来考是的重点。 大约将近四点，弄完了物理，开始弄代数。相比她的几何，她还是有一些解体思路的，今天辅导的是分式方程部分。但是1：计算上步骤之间有时候莫名其妙的出错2：偶而蹦出一些很怪的且错误思路。 另外，教给她注意几个方面：1：列方程，首选乘式，次选除式 2：抓住根本定律思考问题，抓住典型题思考问题 3：列方程通过观察等式两边的单位平衡进行校验。 大约晚上6：30弄完了代数，共历时5个小时，偶出来感觉都快虚脱了，董易还精神矍铄，真乃人中许褚是也！ 她家的小猫今天很安静，刚去的时候，以一种奇怪的姿势睡觉；后来被我折磨醒了之后，跑到院子里睡觉；黄昏的时候，回到了屋里，趴在门口的小桌子上，一脸惆怅，若有所思。 另外，据悉董易家拆迁的事情还没有确定的日期，所以辅导也将按部就班的进行。 [时间]2003.9.7 [报告人] 蒙蒙, Chenyan [报告正文] helen_zhao 陈岩走后,又做了几道物理题,然后是化学,再数学. 她不明白的问题呢,基本都给她讲明白了,至少物理和数学是 但化学...我就有点犯难.到不是因为题难,是因为初中的化学很多都不讲本质,不讲原因的.这些东西都在高中解决.说白了,初中化学基本都是死记硬背.SO啊,她有的问为什么,我就不好给她解答.因为怕说多了她接受不了,更乱了. 最后呢,跟她聊了一会儿,关于最近月考的情况.数学,物理基本都还可以.数学中老出现计算的错误,物理的浮力觉得有点困难(月考没考电学).化学,最差,还是一些记忆的问题搞混了. 听说她的英语也不大好...这个我就无能为力了. 下次补习是约在下周六下午. 说句题外的:她家的2只小猫咪好可爱~好可爱~,我最喜欢白猫了,可惜家里不能养.不过,这2只小白也比较"过分"啊,熟视无睹地在我的鞋上踩来踩去,虽然它们不大重,但......而且还拿我的鞋带磨牙~唉~实在太可爱了~都不忍心破坏它们的好兴致..... 嘻嘻~下周再去看它们~......不....不....不不不...当然辅导是最重要的.猫咪次要 Chenyan 今天早上八点二十，和蒙蒙会和之后到了董易家。 首先开始的是物理的电学辅导，给她分析讲解并联电路和串联电路。我和蒙蒙非别用自己的方法给她做了讲解，最后她有了进步，但还不是非常理想，希望她这几天自己能慢慢消化。 蒙蒙昨天晚上还去书店看了初中的书，好敬业哦~ 表扬~ 蒙蒙讲课很职业，果然是还在上学的~ [时间]2003.10.26 [报告人]李丹， [报告正文] 那天去上课之后还没有和你们报告情况。首先要说明，我由于对自己的某些科目没什么信心，就拽上了我的一个这方面超强的同学同去，结果由于怕迟到，还早到了一个小时，她家的地址找的很顺利，只是先吃了闭门羹，后才知道小姑娘还要上午上课，挺辛苦的！我和同学就在她家附近参观了一下，在大马路边坐了四十多分钟，想着小姑娘应该回家了，才又往回走。终于见到了董易和她家的猫，不巧的是我这位同学怕猫，辅导变成了我同学主讲，我来管猫，不让它们靠近。她学得很认真，中间一点都没有休息，我同学也很久没有被派上用场了，这回也很有干劲，讲完几何，讲物理，讲完物理讲化学，看的我佩服得不行，我就是个配角，偶尔补充发言一下。她们太有干劲了，我都不好意思打扰。最终一共讲了两个半小时，才依依不舍的罢手。之后，董易和妈妈很是热情的送我们离开。感觉几个小时我虽然什么大忙都没帮上，但依然感觉很充实。 [时间]2003.11.9 [报告人]Tracy [报告正文] 挑战董易：第一次辅导董易的物理！ 挑战原由： 上周的时候应陈岩老大的要求去辅导董易的物理！好像据陈岩说怎么讲，董易都不是十分明白！听了这话，我心中也是惴惴不安：这可怎么去讲呀？手头上又没有书？而且董易的体力一级棒！我不在董易的辅导team之中，但是有过一次友情客串的机会，因为我咽炎发作，临时退出，一直也没有机会辅导董易。现在要养精蓄锐，迎接挑战。我还在咱们的俱乐部上搜了所有跟董易相关的信息，研究了一下，发现董易的特点是：好学，主动，但是思路不清晰，体力非常棒！单人辅导最长时间是5个小时！ 挑战准备： 我们约定的辅导的时间是周日下午。 上午我6：00起床去驾校，8：00至10：00学车两个小时，下车后从驾校迅速返家11：30，匆匆吃饭之后，小憩半个小时，才出门前往董易家。 为了方便找到董易的家，偶还让陈岩老大发了详细的路线图！可是这一次还是颇费周折。好像每次陈岩给大家画的路线图都不能让大家顺利找到目的地。偶在此声明：这一次不愿陈岩老大，是偶自己不小心走到了贡院六号，看到了北京最有名的房地产项目，然后就找不着董易家，反复询问，发现他们那里分什么头条，头街什么的，还说董易所在的家被拆了如何如何！最后打了电话，董易出来接偶，可是我们又走差了，直到董易的妈妈来了之后我才顺利到达董易的家！ 挑战过程： 见到董易了，胖胖的一个小姑娘，一看就知道精力充沛！而且非常好学，偶喜欢这样的孩子！开始讲课了，偶先咨询了一下董易的物理课程情况，发现电学部分学了有4个章节了，有些题目不会。偶给别人辅导功课的时候，先让学生熟悉书上的概念和公式，然后反复将公式和定理变形，得出各种组合。掌握了这些之后，就可以以题目为主，领着学生理清各种头绪，最后是应用以上的基础解题！ 董易是电压电流和电阻的串并联的问题不能灵活掌握，虽然书上的公式和定义能熟背！ 好吧，那就将第一步压缩，只是将书上有关的公式分串并联写到一张纸的两边，等会备用！ 第二步，以题目带动，拿来一个题目，告诉董易先列出题目中的条件，要求；然后参考第一步中的公式，取有用的来用。讲解的过程中，发现董易对串连分压，并联分流没有概念！而且书上也没有这部分的详细介绍，但是题目中有很多！于是转而详细讲解了这两个概念！董易的注意力很集中，能跟着偶的思路一直往前走，慢慢地就发现了物理的乐趣！讲课中间就说：下次你还来辅导吧！偶只能答应。看样子下周郑阳的辅导，陈岩老大少不了了！ 我们大概花了两个小时理清了这两个概念！于是进入第三步：让董易自己解题，偶指点！逐渐的，董易能有自己的思路了！偶非常高兴！做到最后两个题目的时候，都比较复杂，我不停的引导着董易进行分析，渐渐的，董易开始疲劳了，抽空打了个哈欠！我看着差不多了，只能到此为止！刚好这时Micheal打来电话，问偶什么时候可以去吃螃蟹！好吧，今天就先到这里吧！ 挑战作业： 让董易把当天总结的公式，方法整理在一个单独的笔记本上；同时将所有她有困难的题目整理在同一个本子上！怕时间一长，董易的思路又不清晰了！ 挑战后话： 晚上到了Julia家里，美美的吃了一顿螃蟹，太幸福了！呵呵 [时间]2004.3.14 [报告人]Chenyan,王明永 [报告正文] 和王明永一起来到了董易家，原来王明永是小我一届的交大校友，真是幸会。 今天的内容就是物理电学部分，继续按照我给她制订的先把薄弱环节搞定的计划走，很欣慰的是，她基本掌握了我交给她的方法，电路图的读图分析理解能力大大的提高了，整个电学的掌握情况比上学期学习的时候有了不小的进步。 ------------------- 辅导董易郑阳这么多次，物理题我从来都是读完题就做出来的，但是这个周末辅导董易的时候，遇到了两道需要思考思考才做出来的，发出来给大家也活动活动脑子 这是两道初三的电学物理计算题 1： 小灯L和电阻R串联接入到稳压电源上，这个时候小灯可以正常发光，电阻的功率是10W；如果单独把电阻R接入这个稳压电源，电阻的功率是90W；求小灯的额定功率 2： 电阻R1,R2和滑动变阻器Rp串联接入稳压电源；当Rp阻值为0的时候，R1两端电压为9V；当Rp阻值为最大值的时候，R1两端电压为3V；当Rp阻值为最大值的一半的时候，R1两端电压为多少？ 请简单写出步骤和最后结果 [时间]2004.5.5 [报告人]Tracy [报告正文] 5。1之前就被定好要辅导董易。5。1期间陈老大很不断提醒叮咛时间和确认。弄得偶觉得好像重任在肩，不可大意，惴惴不安。4号晚上打电话约具体的时间，每人接电话。这时陈老大的短信又飞来询问状况，告知董易现在在家。之后打电话，果然。 5号中午从郑阳家出来，凭感觉往南走，觉得这样离董易家近一些。沿路一些小店，很是吸引人，禁不住购买。。。 匆匆吃完午饭，想坐车前往，竟然发现没有车可到，而偶又对这个地方十分陌生，怎么办？ 这时来了一辆公汽，说能到前门。OK，先上车，到前门倒车，实在不行可以坐地铁。 到了前门，发现决定错误。5。1前门游人如织，车很多，但是找不到要坐得车。太阳很晒。。。 好不容易快到地铁站，发现一公汽，说到那边。呵呵，上车。 历经困难，终于到达。董易的妈妈非要让我喝汽水。增肥食品，谢绝。要白开水。结果又被送一大个冰淇淋！ 言归正传。这次辅导董易难度不是很大。一份物理模拟考试的试卷。逐个分析难题和错题。 后来聊天才发觉董易马上要中考了。这孩子心里素质很好，没什么压力，该干什么干什么，不像别的小孩子，一说要考试就愁眉苦脸。 这次辅导时间短，大约2个多小时。董易送偶出来，偶询问车站何处。董易说，问问我爸吧。 结果，董易的爸爸用三轮车送偶到了车站。这时天已凉爽，在车中凉风习习，很惬意。 [时间]2004.11.7 [报告人]Chenyan [报告正文] 黄了银杏，落了梧桐 立冬的清晨，走在建国门内的街巷中；远处，是精英汇聚的华润大厦，是高傲冰冷的华润大厦；近一些，是忙碌的脚手架、忙碌吊车臂与忙碌的建筑工人；更近一些，是一如往昔的破旧的民房，是扬名已久的贡院的豪宅，是鲜人打扰的京城的胡同...... 改变与停滞，新的天际线，旧的陌路人，杂揉在视野中 今天给董易辅导了化学和数学，还好吧。 但是有一道化学题，却耗费了我很大的精力来给她讲解...... 大意是，假设洗衣服，拧干之后，残留了100克水，其中有1克的洗衣液（设衣服拧干都还剩下100克水）； 1：如果放5700克水进行漂洗，再拧干之后衣服上残余多少洗衣液 2：5700克水分三次进行漂洗 第一次放1900克水进行漂洗，再拧干之后衣服上残余多少洗衣液 第二次放1900克水进行漂洗，再拧干之后衣服上残余多少洗衣液 第三次放1900克水进行漂洗，再拧干之后衣服上残余多少洗衣液 如果她帮着家里洗衣服，她会知道每次用清水漂洗，漂洗后的水会一次比一次清...... 那样的话，这道题不难理解..... 可惜，她并不做家务，她无法理解...... 去郑阳家、董易家，大部分离开的时候，我都在说，“有空多帮家里干点儿活儿！” 生活之中，蕴含着很多物理的、化学的、数学的道理；如果孩子们仅仅行走在一个非常狭小的生活层面上，他们无从触及，也就无从思考；在批判教育大走应试教育的同时，我们的家长是不是也有不少需要检讨的地方？ 这世界太大，不允许我们的眼界不能太小......简单的生活层面，能够勒出几条曲线？ 多一些生活的触点，会多些科学的闪亮；多一些生活的磨砺，会少些无病的呻吟...... 人生太漫长。 点点滴滴，朝朝暮暮，一人一事，一花一树，都是对人生函数的走向或多或少的影响...... 我们，阳光志愿者，在今天，在各个项目上，尝试着为孩子做着各种事情，不管这些努力是否将会有最直接的效用作用在他们身上，我们给他们提供的更多的生活层面，将会使他们从中受益,或多或少...... 我们，阳光志愿者，在今天，在各个项目上，尝试着为社会作着各种事情，我们给了我们更多的生活层面，我们将从中受益,或多或少..... ----------------------- 五点来钟，辅导结束，长安街上，懒懒的夕阳，没有热，只有光 =============== ===王亚君Team=== [时间]2003.6.1 [报告人]XuQin, Fishadow, Joseph [报告正文] John是东郊民巷小学五年级的学生，Fishadow, Joseph和我坐104到了北京站，他亲自到车站来接我们。本来在电话里推辞了一番，但他爸爸和他都很热情，于是同意了。没说我们长什么样，还担心他找不到呢，呵呵，让小孩子锻炼一下，事实证明我们成功了。 John活泼可爱，看着很聪明的样子，个子比五年级的孩子要高。为John辅导的是英语，先确定了辅导时间是每周日下午2点到3点半，然后抓紧时间给他起了John的英文名字，体会到良师意义重大，希望他以后一直用这个名字。他爸爸给我们买了可乐，还泡了茶，于是趁机从可乐开始教了听发音拼写单词。英语交流是最重要的，拿出课本听他读了课文，练习举一反三，还教他了我们设计的对付老外的3句话宝典，活学活用。John悟性好，出乎意料，让我们很有成就感，干脆授鱼之外又授渔了，还留了复习、背诵和听磁带的家庭作业，希望我们不去辅导，他也能自己学习。 看到John没有学过英文音标，有的词不会发音，Fishadow计划下一次教他基本音标。现在的孩子才五年级，就要学一本A4的英文书，外加剑桥少儿英语，内容估计是咱们过去的初二水平。有一个词是ladder，Joseph好像是考GRE才听说过，感叹怎么自己知道的John都知道，没的教了。John比划他爸爸的啤酒肚，于是教他beer belly，过了一阵问他鼻子、眼睛，又问肚子怎么说，“beer”，呵呵。只好又留了额外的家庭作业：每天对着镜子说自己的鼻子、眼睛、肚子等等，再把爸爸当成老外练习3句话宝典，下一次Fishadow姐姐去要考试的！ [时间]2003.7.20 [报告人]小麦 [报告正文] 一直没机会上网汇报 (盖穷的付不起网费也)， 这回所有组员都临时有事， 俺只好单枪匹马形单影只孤身一人杀到北京站。 因为胡同拆迁， 一星期变化很大， 又走丢啦， 只好打电话， John 的父亲亲自接我到家。正好2点钟. 这回将第九课--也就是课本里最后一课教完， 又复习了上回教的人称的各种形式， 最后教了be动词。 发现很多以前反复教的东西又忘了， 批评了两句时，他就说：“ 我要是生在农村就好了。” 问他Why, He goes: 我学习肯定就刻苦拉。 我说那不一定城市里也有刻苦学习的啊你们班肯定就有, 他说那都是被父母逼的没人愿意学我爸不逼我, 我默然了... 最后给他留了作业, 将非典时期发的英语试卷完成 (因为不用交, 所以一直没做) 一共3份. 尾声 最后4点半了该走的时候,我旁敲侧击的告诉他可能计划到暑假就停止了, 从他脸上读出了失望, 为了转移气氛,随口问他组织第一次怎么找到他的, 他又开始活跃了, 手舞足蹈的描述: 我也不知道他们怎么找到我, 就是有个女的给我打电话, 声音听起来像个娃娃, 我还以为是我学妹找我, 后来才知道是老师, 等她过来的时候一看, 长得活脱脱一个娃娃, 娃娃头,娃娃脸..... 我说打住你说的是我们的主席人家可是年长你很多岁要尊敬老师知道么. 他说不会吧她那个样子她居然能当主席太让人吃惊了! 我苦笑 注: 以上情况基本属实, 有些具体的对话细节记不太清, 经过俺小小的艺术加工... 又注: 不知道他嘴里的娃娃是不是许主席, 纯属猜测, [时间]2003.8.17 [报告人]小麦 [报告正文] 上两周小John度假去了， 补习暂停 今次我因有事，差点没去成， 晚了1小时才到 本组的组员太少了.... 这次总觉得john有点心不在焉， 大概假期心玩散了。 上次布置的作业也没完成(一份试卷)， 先说找不到了， 又说交老师了。 明明撒谎吗，我也没说破， 只能小小的教育他一下。 接着复习上次教的人称代词的主，宾及所有格， BE动词的各种形式， 发现有所遗忘。 让其在纸上列表默写两遍， 希望下次不要再忘了（已经教了3遍了）。 最后用1小时时间学习了剑桥英语1册第一课 （正式课本已教完）， 走的匆忙忘了留作业。 残念 这个孩子相当聪明， 有灵气， 教的东西学的很快，最大的毛病不爱学习， 没自觉性。 父母离异对他的影响挺大， 母亲不在身边， 父亲对他学习督促又不够（曾和其父聊过，对我说没对这孩子抱多大希望， 后悔有这个孩子云云）， 我能理解单亲带孩子确实不容易，我也仅能尽我所能多和John沟通， 带动其学习积极性， 让他一直前进即使是缓步前进。 好消息， 这次我问他补习到底有没有效果， 他告诉我说今次的英文期末考试90分， 比以前有了很大提高。 偶甚感欣慰， 毕竟我们的努力没有白费。 [时间]2003.9.7 [报告人] Julia, 肖璇 [报告正文]: 首先多谢肖璇上周日加入王亚君的辅导！ 因为前一段时间忙来忙去，一个月来都是Michael同学在负责王亚君的辅导，想不到一个月未见，竟然变化多多。 和肖璇约好了在邮局见面，碰头以后忽然发现原来John家附近已经拆得七零八落，我辛辛苦苦记住的那些路标已是茫然不知所踪，三走两走我就带着肖璇妹妹彻底迷路，只好打电话叫小John来救我们。 小John很轻松的找到了我们，一看到他我就发现他的个头居然比我还高了! 在把我们带回家里的路上，小John一路上都在兴奋地说Michael这样，Michael那样，一副Michael同学的超级 Fans的表情。 谨遵Michael同学前日的谆谆教诲，首先开始检查上次的作业，并听写了剑桥英语的44个单词，不过很令人郁闷的是小家伙错了20个，其中包括上次写错和写对的单词。 之后肖璇带他复习了课文的第一课和预习了第二课，再次感叹小John实在是聪明，由此再次验证他的短期记忆非常强，但是因为不太用心，长期记忆比较弱，几堂课以前学过的词基本上都会混淆。 我们借鉴了上次的经验，继续采用“强迫“的方法留下了作业，这次错的20个单词中，第一个5分钟限时之内查书找到标准答案的写10遍，第二个5分钟内找到的写20遍，其他的写30遍，（中文和英文都写）。下次不管谁去，请都不要忘记检查作业啊。 写到这里吧。有谁对于培养小孩子的学习习惯有好的建议的，欢迎随时提出来。 [时间]2004.1.10 [报告人] 小麦 [报告正文]: 因为Julia和我，李嘉颖周日都加班忙， 所以这回提前到周六晚上课。 一见面小John就非常兴奋的说， 期末考试考完了， 就差周一的英语口语考试了。 问他英语笔试成绩如何， 他有点不好意思， 扭捏了半天才说：95 我问，这个成绩在班里如何。 他立刻亢奋起来：你知道我们班最低分多少么................... 39, 最高分也就97。 我很是为他高兴， 也为我们大家所付出的努力没有白费而欣慰。 后来他又告诉我： 老师点了少数几个同学的名， 要求口语考试必须拿满分10分， 其中有我。 我十分不解： 你不是考的挺好么。 他得意的说： 老师要我们几个拿满分来拉高整个班的平均分数。 我说： 你还成了班上的尖子学生了， 不错！！ 他不好意思的笑..... 接下来主要补习了他口语考试的题， 共8篇课文， 要求抽题， 抽到哪道就看中文说出英文， 老师给的文章已经有中英文译文。 真是怀疑这种考试方法有没有效果， 只要把几篇课文背熟， 根本不用知道中文意思， 就可以过关。 小John也如法炮制， 背熟了几篇， 问他中文意思， 却不知道。 教导他不要死背， 要根据每句中文来回忆英文原句， 这样才能提高... 于是开始一句一句教， 直到弄懂了每句的中文意思.好在文章都不长 2个小时过去了。 最后， 开始模拟周一的考试， 最后8篇文章基本没问题了。 小John也很信心十足， 说10分拿定了。 临走， 我说 作为奖励，春节就不教课了， 你也休整一段吧 他笑了， 笑得很灿烂。 完 [时间]2004.2.29 [报告人] 小麦，Chenyan [报告正文]: Chenyan 辅导完董易之后，看天色尚早，才四点多，就溜达着来到了王亚君家。（赫赫，时隔半年，我还是轻易的找到了他家） 首先和他的母亲（离异，今天可能是过来看看），父亲聊了半个多小时，感觉他父亲虽然受教育不多，但是在做人方面对于孩子的家教还是不错的；我也不断的给亚君美言。 然后我又观摩了小麦1个小时左右的辅导，和半年前相比，孩子长高长大了许多；学习方面，需要Julia,小麦来说；但是通过辅导，我发现亚君的精神面貌很好，性格也很好，对于学习是有热情有兴趣的，这是一件非常让人欣慰的事情。感谢王亚君组成员的集体努力！！！ 小麦 今天日子很特别，四年一次 周日辅导汇报： 如陈岩所述， 亚君的妈妈来了， 确实很少见到。 我一去就问了我很多关于阳光的问题， 还向我咨询升学的事宜（亚君6年级了）， 但我不知情也不敢瞎说，只能应承帮他们问问别人。 然后开始上课， 到一半的时候， 陈岩闯了进来， 在有人监督的情况下， 令我不太敢海阔天空的讲课了， 变得比较中规中据了 ：） 这次复习了前２课的４个对话，　教了新的一课２段对话。　并遵从Julia的遗嘱，　默写了前２段对话（整段的），　结果小家伙表现的出奇的好，　错的很少，　为了完成指标，只好又加考，默写了新教的２段对话中的生词，　还好，　总算凑了６个单词，　责令罚抄３０遍，　中英文。　呵呵 想一想，亚君的辅导已经半年多了，其实我们TEAM从一开始就确立了一个目标， 以通过各种方法提高孩子的学习兴趣， 学习自觉性为第一要务。 因为每周一次的补习，无异于杯水车薪，只有培养他的学习乐趣， 才能让其主动的，自觉地去学习，才能起到良好的效果， 所谓师傅领进门，修行在个人。 我们欣喜的看到， 亚军的学习态度发生了很大的改变，英语成绩也突飞猛进， 跻身班上好学生之列， 并且已经知耻， 认识到考好成绩是很愉快的事情（原来是无所谓的态度）。 我想，　通过我们团队的努力，　如果最终可以改变孩子的未来，　这不就是我们的初衷么！　 [时间]2004.3.7 [报告人] Julia [报告正文]: 上次看到小麦的报告说， John上次的默写表现特别地好，心里有点惊喜又有些不敢相信，之前小John最薄弱的部分就在这里，因为不用心记忆，很多内容讲的时候清楚，下一堂课会全部忘光，去年屡屡碰到这种情况，心里也颇受了点小打击，也在想自己付出的时间如果仅仅是传授一点知识，也实在对不起这一番用心。上一次告诉John第一次默写错了没有关系，只要改正记住就好，下一次写对就不用再抄写很多遍了，希望他可以用心地学习，提高学习的效率。想不到初有成效。 周日的下午，又是暖暖的太阳照在身上，小John一家人居然都在，其乐融融的样子。夸奖了小John上次的表现后，首先复习了第一单元的两课和第二单元的第一课，他掌握的程度相当好，语音和语义的理解都比较准确，让我特别欣慰，因此着重进行了课后重点句型的日用会话扩展练习。 预习第二单元第二课时，由于新单词较多，理解还不太好，本想继续讲解，小John同志已经是坐不住了，为避免效率低下就此收手。 之后又抽查默写了第一和第二单元的主要单词和短语，居然25个当中仅错了2个。而且他自己已经开始渐渐理解一些单词拼写的规律。真的是好欣慰。下次去的老师一定要继续抽查，以保证他重视长期的学习和记忆效果。 中间休息的时候和小John聊天，他说和爸爸要了钱去买老舍文集，我说把我的给他，他却说自己要买来珍藏。还念了段将进酒，虽然诗意尚且不甚了了，但是显然他已经感觉到诗的美。这一切都让我开心，并向他鼓吹了一番小麦老师在诗词方面有多么厉害，他声称他也看出来了，哈哈。 在去年开始教John的时候，我没有想到真的可以如此影响他的学习态度，曾经怀疑我们的用心都浪费了…也许正是因为这些令人欣慰的点滴改变，最近每次走出John家的胡同口，都觉得天空那么晴朗，阳光那么美好….. [时间]2004.4.25 [报告人] Julia [报告正文]: John的期中考试结束了，英语91.5，退步了许多，数学也只考了70多分，以前他一直不发愁数学的。小家伙由于成绩没考好，今天老实了许多，没有那么淘气了。以后我们对John的辅导会包括数学和英语两个科目。 特别希望小小的挫折能够让他有所醒悟，和他聊了聊，问他自己觉得应该怎么做以后才能更好，他倒是也明白自己不够用心记忆，另外却认为老师这次出题超出了书上的内容， 这一理由遭到了无情地打击，让他想了想如果自己是老师，打算怎么让学生学到知识，希望他能够了解扎实掌握知识的重要性。 英语讲解了第一到第三单元的语法点，通过扩展练习加强理解。数学方面，首先给他讲了讲Tracy同学买窗帘的故事，买两块窗帘，售货员算价格的时候把两个长度加起来，两个宽度加起来，相乘得出面积，他对售货员的算法非常认同，自己画图画了半天才恍然大悟。 之后给他讲解了一直搞不清楚的比例尺和百分数的概念，通过给John家的房子绘图来讲解比例尺，通过他的考试成绩增长和减少来讲解百分比。后来又用世界地图、国民生产总值等等反复练习，小家伙一副恍然大悟的样子，不过希望下次去的老师能继续考察这两个概念的掌握，因为在没讲解前他犯的错误基本上属于匪夷所思级别的。 另外，今天难得地整整学习了两个半小时，中间休息了2次，小家伙到最后才开始叫累，表现算不错了。 那天是个阴天，上午龙舟队的一个朋友说这种天气让他想起温哥华的天气，feel depressed.可是不知为什么我却特别喜欢这种天气，：）觉得那时的后海也是美丽万千。 去John家的路上小雨忽然悄悄地下了起来，周围都是深深浅浅却很新鲜的绿色，胡同口的大树好像在一夜之间遮天蔽日起来，生机勃勃的样子 ================ ===李宣珂Team=== [时间]2003.6.22 [报告人] Sandra, WangCL [报告正文]: 周日下午，我们去和平里街道为李宣珂辅导英语。他家在和平里一幢看起来还不错的住宅楼，等电梯的时候（电梯每隔2小时停止运行30分钟），孩子母亲讲宣珂父亲因身体不好（脑子有点病，但不严重）下岗多年，在家督促宣柯学习。宣珂比较好玩，数学、语文成绩还可以，但以前的小学管理不严，加之他们完全不懂英语，无法辅导，基础很差（后听他父亲讲他英语考试得零分）。 进门后发现是和一亲戚家合住，比较拥挤。宣珂脸色有点苍白，显得很紧张（特别是他父亲在的时候）。他是小学四年级的学生，英语已学到第四册，自学期间要求学习Unit 5-7。我们尝试按第一周（学校已布置到第五周）“自学要求”带领他学习：查出本课生词（weather,winter,cold等）后熟读，并想教会他按提纲自学的方法，却发现，他对提纲上的英文，如Monday等的意思都不掌握，也无法拼读单词，必须从字母教起。 经测试，宣珂还不能完整按顺序默写26个字母，大多数字母不会读。我们配合字母歌，教他学习了字母的大小写和一些简单单词，包括0ne-ten，他自己想知道的book,desk,ball等。布置的作业为： 1、会唱字母歌并按顺序默写字母。 2、会读并默写所教单词。 3、会读并默写Unit 5的生词。 感想：李宣珂英语基础很差，完全无法和同班同学按同一进度学习，也不具备自学能力，学校似乎很不负责。目前辅导应以入门教育为主，需投入大量时间精力。 计划：从小学课本第一册起系统辅导，同时考虑到期末考试需要，在孩子有能力接受的情况下，每次学习部分第四册内容。 [时间]2003.6.29 [报告人] Yihua, Xuqin, Liuyi [报告正文]: 6月29日下午许沁、刘怡、徐一华一起去李宣柯家教英语。去的时候宣柯已经能够默写26个字母，发音也大致正确。看起来上次Wang ChL和Sandra没有白教。我们强化了上次课程的结果，并教了一些新的单词（如hair,nose,pen等）。我们要求宣柯大声多次念单词，要求发音时嘴唇和舌动作到位，尤其强调了th和s发音的不同。教了一些简单的日常用语（如thank you. come in. how are you. you are welcome等）。许沁还设计了见面打招呼的场景对话。并要求他将今天所教的内容每天大声念两遍。 建议：（1）时间不多，小孩子落下两册书，似乎来不及跟上。以后去教要注意内容的选择性。另外，孩子还小，容易疲劳，看来一次最多两个小时就可以了。 （2）宣柯开始见到我们有些紧张，不敢抬眼看我们。有点被动，我们问一句他答一句。后来很不错，交流的很好，念单词时也很自信。以后去教时要注意鼓励他主动地和积极地学习和思维。 另外，宣柯家里略显拥挤，但房间里面很干净。父母态度热情。小孩子学的也很专心。整体感觉应该说还不错。 宣柯感兴趣的东西包括：乒乓球，羽毛球，一种在纸上画的奇怪游戏，和朋友们一起玩，麦当劳等。 [时间]2003.7.6 [报告人] Tracy, FuWenxian [报告正文]: 徐一华求救要帮着辅导李宣珂周日的英语，我大概算了一下时间，下午可以，就欣然应允！先是约好和Fuwenxian在车站集合。谁知那一站有两个站牌，我们各在一方。幸好有手机进行联系，让我们按时集合！（多多感谢移动通信的研发者们吧，让我们的生活如此方便！呵呵。。。。。。） 和李宣珂的家长联系了之后，我们就在一栋大楼前等待。约么10分钟之后还不见人来接。我们就四处张望，这是发现路边也有一人在张望！走过去，确认，就是李宣珂的父亲。他和热情，向我们介绍周边的情况！ 很快到了李宣珂的家里。李宣珂还很小，只有四年级！第一次见到我们，可能有些紧张。第一册和第二册的书还没有买到。我们先检查了昨天徐一华他们布置的作业：单词念得还是不流利，加上紧张，好多单词都不会念了！我和Fuwenxian商量之后，决定再让他背诵26个字母！还行，能背下来。然后，我就领着他读昨天留下的作业。反复几遍之后，能读下来了。 然后，我们就教他复习第四册第一课！单词和课文！ 这时，我们发现了一个特点：他们的英语书没有音标，小孩子只能死记硬背！好多课文和单词，李宣珂现在都忘记怎么读了！但是最后他告诉我们，有些课文他以前是能背诵的，现在也忘了！所以Fuwenxian和我就告诉李宣珂的父母，每天要有半个小时的时间让他大声读英语。然后我们从第一册开始给他补习！这和徐一华他们的计划是相符的！ 还有，李宣珂很爱动，在读课文的时候，手总喜欢东摸西摸，后来就让他双手捧者课本读书，稍微能好些！ 中间，chenyan作为钦差大臣前来访查。我们大家讨论，觉得李宣珂的辅导应该是辅导加督促，如果有谁能每周的中间时间来检查他的学习情况，然后周末再辅导一次，比现在两次都在周末效果要好！ 最后，我们教给李宣珂怎们样用磁带联系单词的发音和朗读课文，留下了第四册第一单元的朗读当作业。如果找不到相应的磁带，就读第三册的第一单元！希望下次辅导的人检查！ 李宣珂的辅导估计是个长期工程，大家努力呀！ ================ ===陈亚昆Team=== [时间]2003.6.29 [报告人] Chenyan, SunYimin [报告正文] 29号我走访了陈亚昆的辅导，也是胡同的平房，不过离大路很近，很好找，离国际饭店很近；不知道在国际饭店旋转餐厅吃自主的时候，能不能看到陈亚昆家和董易家。当时孙亦民正在对亚昆进行辅导，刻苦学习数学；看他们的背影，很象哥俩儿。屋子采光不是很好，大白天的，却很暗。 7月6号的下了大雨，linda还不辞辛苦的进行了辅导，精神可嘉！ ================== ===孙蕾雅Team=== [时间]2003.9.7 [报告人]XuQin, Ribbon [报告正文] 蕾蕾是高一的女孩，家住在北师大附近，单亲家庭，和妈妈生活，妈妈下岗。蕾蕾活泼开朗，物理和数学不错，但中考英语120分考了70多，所以很需要英语的辅导。另外，蕾蕾的作文不太好，化学需要点拨，不过主要是英语辅导。 很高兴能和王燕搭档，我们辅导的思路和风格相似，可以很好地保持辅导的连续性。我们计划做真正意义上的mentor，不仅是每两周一次的课程辅导，还希望在生活中关心她，和她一同成长，长期坚持下去。 第一次去蕾蕾家探访，我们爬上了8楼，还奇怪怎么没有电梯，只好健身，回家的时候才知道电梯在另一个单元的离走廊很远的角落里，呵呵。一进门就给我们惊喜，蕾蕾家有一只小狗和三只小猫，博美小狗不停的冲我们摇尾巴，舔我们的脚和胳臂，好可爱呀! 三只小猫一只是虎皮的豆豆，一只蓝眼睛长尾巴的妞，一只白色的仙罗猫抱抱，上窜下跳，动静相宜。既能和蕾蕾玩，又能和小宠物玩，让我们喜出望外。 我们先向蕾蕾介绍了阳光志愿者的活动，再聊了聊我们上午少管所的见闻，顺便给她看了安猪摄影讲座的照片。后来蕾蕾说有好些北京新风貌她都没有见过。所以我决定以后俱乐部有活动也带蕾蕾一起参加，这一点她妈妈很放心，说蕾蕾只有哥哥和弟弟，现在很高兴身边能有大姐姐。 蕾蕾的英语基础不太好，主要是背单词和语法，她说自己的英语只有初一水平，因为现在每周都有英语小测验，所以很着急。王燕和我一致认为，学英语要从听说入手，背单词只要听明白，就可以拼写下来，只需要记不规律的部分就行了，完全不用机械记忆。按照这样的思路，蕾蕾很快就能听发音拼写单词了，我们好有成就感的说! 我们带着蕾蕾从初一的课本学起，学习了音标和一些单词，留了家庭作业是每天听半小时的课本磁带，跟着磁带读，再写下来，然后自己读10分钟的课文。 走的时候蕾蕾边聊天边送我，看得出来她真的很喜欢有大姐姐，不停给我讲她学校的事，还问我怎么写周记，周记的题目是向同学们介绍自己，呵呵，真的好象我高一的生活。我便给她示范如果是我会怎么写，写自己长什么样，喜欢穿什么衣服，说什么话，自己的性格和愿望。蕾蕾又问我大学的事，说从来没想过以后上什么样的大学，学什么专业，可是有一次答一个问卷有这个问题，不知道怎么回答，我便为她详细介绍了一番怎么以兴趣为主来选择专业和学校。蕾蕾最擅长的科目是物理和数学，还问我北邮怎么样（她家在北邮旁边），我是爱莫能助，所以决定以后俱乐部有活动的时候带上蕾蕾，再向各位高人请教的说。 [时间]2003.9.20 [报告人]XuQin [报告正文] 下午去蕾蕾家的时候迷路了，虽然去过一次，可对周围还是不熟，开始是坐车没到站就提前下了，后来又坐过了两站，再往回坐一站，发现还是没到，因为不认识路，开始下车走，碰上单行线，不幸地又走过了一站，总之是一番长途跋涉和定向练习，下次王燕去的时候，要是不认识路一定找我啊，现在我对蕾蕾家周围的地形很熟的。到的时候蕾蕾家的小狗估计等急了，见了我尾巴都快摇断了，呵呵。 带去了N年前的一本英语音标书，带着蕾蕾学习了元音和元音组合的音标，蕾蕾自己再读了几遍，认真抄下来，下次计划学习辅音和辅音组合，学音标是为了听读音拼单词，而不用死记硬背。然后复习了刚学的需要背诵的课文，教给蕾蕾背课文的方法。一篇课文关于友谊的，说有朋友分享快乐和悲伤是很重要的事，友情也need to give as much as you take，另一篇是British English和American English在用词、拼写和发音上的差异，比如美国人1775年以后说秋天还使用fall这个词，而鼻祖英国人却逐渐改用autumn了，美国拼写traveler，center，而英国人用traveller，centre，一些词的发音也众所周知的有差别。现在的高一英语很有趣，比当年我们的课本要丰富，连书都是彩色插图版的。语法讲了直接引语和间接引语，计划下次给蕾蕾分析一下考试试卷。蕾蕾说考试的时候，主要是很多单词不认识，所以成绩老上不去，确实是这样，蕾蕾的词汇量大概最多是初二水平。因为语言是反复使用的，在学习新词的时候也有很多旧词，所以我建议蕾蕾学新课文的时候勤查字典，不懂就问，然后每次去辅导的时候我们再带着蕾蕾复习旧词。语文作文上，计划下次看看蕾蕾的周记，和她讨论一下，蕾蕾说不知道怎么表达一个意思，觉得没事可写。上次的周记自我介绍因为写不出来还晚交了四天，写完给同学看了，同学说怎么自我介绍象写一个小闹孩，而且每三句一个括号解释，数学再好的人看了也会晕的。对了，蕾蕾的数学真是牛啊，这次大考全班数学并列第一呢~~ 休息的时候蕾蕾眉飞色舞地给我讲学校里好玩的老师，说她们的年级组长很胖，又喜欢穿黄色的衣服，同学们叫她加菲猫；另一个物理老师讲话有口音，同学回答问题的时候也学着老师说θ- 二声，还有意重读气老师；班主任恨铁不成钢的时候，气得在讲台上直跳脚，张牙舞爪的，把全班同学都逗乐了，后来大家觉得其实不该笑，不过当时实在是忍不住；另一个老师是从湖南农村考到首师大的，当时报志愿的时候，因为不熟悉学校，同学说你报一个北京的学校吧，就当是去北京旅个游…蕾蕾说她们班同学特别活跃，唯一对她们班印象好的是化学老师，说孩子们反应挺快。 带去上次拍的十来张照片，蕾蕾尤其喜欢小狗和小猫的照片。三只小猫一直在睡觉，我也困了，zzzz~~~下次辅导初步定在两周以后，正赶上十一长假，由王燕安排吧! [时间]2004.2.22 [报告人]XuQin [报告正文] 她不少基础单词和语法都还是很糊涂，就好像建房子，最下边的砖瓦还需要仔细加固。以前复习高一课文的时候，只是感觉莹莹的单词量太少，语法不熟悉，但这一次从头开始，连莹莹自己也知道问题在哪儿了，一直在认真记笔记，我都不用提示了。初一英语复习了两个半小时，莹莹明白了一些学习方法，总算有收获。这次学习的时候我也很严厉，只允许莹莹玩了一次小小猫，吃了一个桔子，等莹莹再想吃第二个的时候，被我无情地制止了，我也不幸没能吃上第二个。 一开始的时候带着莹莹读了这学期的新课本第一课，她的发音还可以，但是单词一半以上不认识，所以读起课文来像绣花，翻译的时候我差点急晕过去。三下五除二，我给莹莹做了示范怎么读英文课文，一定要加快速度，即使不认识单词，也可以猜出大意。这样考试遇到阅读的时候，才能做得完。然后带着莹莹又读了两遍课文和课后单词，多练习以后，莹莹读得比第一次好多了。课文题目是We are what we eat，莹莹一开始就问我怎么翻译，然后说有同学翻译成：我们吃什么就是什么，“吃猪肉难道是...”当然这个规律对于安猪是适用的。 莹莹家的小小猫已经长得比我的手都大了，有两只长得像妈妈，蓝眼睛，毛是棕色和白色的，另两只像爸爸，黑眼睛，毛是虎皮的。最早睁眼睛的那只喜欢喵喵叫，是“大叫驴“。一不留神四只小小猫就集体从窝里爬出来，费了好大的力气，才从床底下把它们一只只捉回来。转眼原来的两只小猫都长个了，也长了一辈，可还是那么淘气，一会儿窜到窗台上，一会儿又跑到阳台，莹莹还给它们游戏配音呢，然后拿出好吃的，“俊男美女快来吃吧!” 走的时候莹莹妈妈回来了，我夸了莹莹英语有进步，但是还不够刻苦，让妈妈多督促莹莹的英语学习。莹莹要学理科，但是没办法英语和语文都要考试的。妈妈说，莹莹以前看英语很少，现在比以前好多了，还是有大姐姐来好，还说要是我们工作忙，也不用来得这么勤。莹莹妈妈非常善良热情，总是替我们着想。记起来上次我回家的时候，莹莹妈妈很高兴对我说，她家门前新通了一辆车，可以到我家，特别嘱咐我坐那辆车，后来发现离得还是很远的，呵呵。 因为复习的任务艰巨，今天共讲了三个半小时。莹莹的体力真不错，我快不行了的时候，莹莹打了一个哈欠，我问她是不是累了，莹莹说不累，打哈欠是因为缺氧，我差点晕过去... [时间]2004.4.11 [报告人]XuQin,张冲 [报告正文] XuQin 这周日中午莹莹的爸爸来看莹莹，所以莹莹的心情特别好。听说莹莹和爸爸谈心来着，比如说聊心情不好的时候该怎么办，爸爸的作用是很大的。不过好像这样的话题我小的时候都和妈妈聊的，呵呵。每学期开学交学费的时候，莹莹的爸爸都会来，平常也不定期来，最多是每月一次。 这次和张冲一起辅导莹莹，张冲是可爱的研二学生，理科巨好，高考的时候数理化平均是145分，晕倒。虽然辅导莹莹的英语有些大材小用，不过还可以顺便辅导莹莹的化学和其它理科，终于有人可以问化学了，莹莹好高兴。虽然张冲四、五年没学化学，因为高中的基础特别扎实，回忆起来知识点结构的时候，很是清楚有条理。 这次我们终于结束了初中第二册的辅导，由张冲主讲，从单词到语法复习讲得很仔细，后来又讲了莹莹高一的一篇背诵课文，带着读了生词。因为莹莹的初中基础薄弱，所以还是需要一点点积累，我们的期望值不应该太高。比如说，从前讲过的单复数，时态，莹莹好像都忘记了，有不少复习过的单词也不认识了，所以看来莹莹还是练习得太少，光凭辅导的几小时是远远不够的，今后要叫莹莹自己多复习。莹莹是慢性子，学习课文的时候真叫人着急，在今后的复习中大家要催莹莹加快速度。这次辅导共4小时，辛苦张冲了! 本来计划带莹莹看音乐之声和唱里边的歌，都没时间了，只好留到今后。计划下次由张冲和若渊一起辅导第二册课后的语法，和第三册的前半部分，第二册书留在莹莹那了，第三册书莹莹自己有。 莹莹家的另两只像小猫妈妈的小小猫也被卖了，不过多了一只淡金黄色的小小猫，是清明节的时候，附近寺庙的长老送莹莹家的，真是有福气。小小猫好闹，总喜欢咪咪叫，莹莹只好把它关进笼子里，还是叫个不停，所以后来又被放了出来。莹莹提小小猫的脖子，张冲提小小猫的耳朵，我提小小猫的肚子，很不一样，不过还是莹莹的姿势比较正确。回家的时候莹莹送我们，聊了好长时间的学校趣事，我和张冲也聊了一会儿。 张冲 第一次和许沁jj去莹莹（蕾蕾？）家，骑车从学校到那个什么小西门，由于以前没有去过，路上因为找路耽误了一会，让许沁jj久等，实在不好意思，记得路了，下次不会再有这样的问题了，吼吼：）回来之后一直忙，到现在才有时间跑上来做个小小的总结，也算是第一次辅导的汇报：） 许沁jj真是细心，带着我去莹莹家的时候不停的问我有没有记得路，下次会不会迷路，呵呵，看来有前车之鉴啊，不过放心好了，下次我带着张若渊不会找不到的。不过为了防止万一，你许沁jj最好把联系电话告诉我一声，发到我邮箱里面好了：） 经过一下午的熟悉和辅导，发现莹莹的英语基础知识和能力的确是急待提高，因为作为一个高中的学生来说，基本的语法只是和阅读习惯应该不再是影响成绩的主要问题了，而在这个方面，她仍然存在较大的差距。具体的问题许沁jj已经在上面说过了，我就不再重复，不管怎么说，只有她自己的努力才是最重要的因素，因此我觉得我们的辅导本身仅仅是一种刺激，或者说是创造一种学习的环境与氛围，帮她找到适合自己的高效率的学习方法，克服一些原有的不良学习习惯。至于知识本身，光“灌输”似的讲是起不到太大效果的，当然这也是一种必不可少的手段，而且也是将前面所说的目的融入其中比较好的办法。不知道若渊兄有什么看法和特长，我们几个人如果能够从各自不同的角度去影响、激励和帮助她，相信一定会有收获，不管是我们还是莹莹：） [时间]2004.5.30 [报告人]张冲 [报告正文] 大猫生了6只毛茸茸的小猫咪，真是科奈，不过原来那只从寺庙里拿回来的喜欢叫的小猫死掉了，sign，听起来可不是那么让人舒服……好像跑题了，呵呵，言归正传： 今天下午做了一套数学题和一部分物理题，基本上都是刚刚学过的知识，感觉莹莹做题的时候还是动作比较麻利的，不过问题也不少，主要是以下几个方面： 第一，审题不认真。有不少题目都是比较简单，但是由于看得不认真，遗漏或者看错某些重要的条件，导致发生错误。后来经过了解，她说以前总是速度太慢，因为看得太仔细、一个子一个字的扣，所以经常做不完，因此后来就强迫自己快速的看，结果到了另一个极端:( 起始速度和准确度首先是一个折中的问题，而重点是准确度；而所谓的快也不仅仅是那么简单，需要在不断的练习和积累中总结经验，学会抓重点以及快速抓住其精髓。这个我给她指出来了，希望她以后能够在平时的学习中自己体会和掌握。 第二，做题的时候不是先思考再动手，而是边看题边解题，以至于思路比较乱，不能够建立起完整的对题目的理解和掌握，因此常常在某些比较迂回一些的题目上耗费太多的时间。事实上解题的时候并不需要急于下手去写，最重要的是从整体上先把问题搞清楚：题目给出了什么样的条件？转化为数学语言或者物理语言如何描述？这些条件之间存在什么样的联系？题目的目的是要解决什么样的问题或者得到什么样的结论？结论和条件之间的桥梁和联系是怎样的？当条件和目的得到统一之后，基本上解题的思路也已经建立起来了，这时候再动手解题才能够胸有成竹，磨刀不误砍柴工的。当然，当对知识的掌握以及融会贯通非常熟练，而且对各种题型的经验和反映比较迅速的情况下，组织条件与结果、建立解题思路的过程可以是很快的，看上去也许就是刚刚看完题就可以写出完整的解答，甚至马上就可以估计出结果大概是什么样子之类。但是这必然是建立在前面所说的基础之上的，不可能一蹴而就，所以我一直都告诉她要先思考再动手，希望她能够尽量做到吧：） 第三，对学过的知识缺乏系统的整理和组织，在头脑中显得比较乱。就好像整理图书的例子。当你所拥有的书比较少的时候，随便乱放也许问题不大，但是当书越来越多的时候，就要做必要的整理以保证自己可以在需要的时候可以顺利的找到适当的书，当书更多到一个图书馆的时候，就必须认真的对其分门别类、整理存放了，否则到用的时候就很难找到想要的书。知识也是一样的道理，随着学业的进程，需要理解和掌握的知识会越来越多，如果想要熟练的应用，就必须自己对脑中的知识做认真的组织和整理，做到脉络清晰、结构条理，只有这样才能够在用到的时候迅速的作出反映。而整理和组织的工作只能够自己去完成，并且坚持不懈，而且就要在平时一点一滴的完成，指望积累到一定程度再整理是费时费力有很难完成的工作。作为我来说，只能为她提供建议和通常的方法，具体的工作还必须由她自己来努力完成，这是越早越好、越快越好的，但愿她能够从中受益：) 主要就是以上几点了。另外最后的时候聊了一会关于文理分科的事情，可能她的思想上压力确实是有些大，而且老师、家长、同学们可能在这样的问题上有一定的偏见，我建议她先暂时放下这些包袱，不要考虑分科的事情，先努力做好现在改做的事情，等到假期的时候再好好斟酌。】 我越来越忙了，可能会来的比较少。大家有什么意见之类的就发邮件或者在论坛上发言吧。不管怎么说，我们几个一定要多交流。今天临走的时候听她说自己的英文有了不少进步，至少可以比较流利的背比较长的课文，甚至比她班上所谓的英语“牲口”相比也不逊色。呵呵，听她说的时候显得很自豪、兴奋的样子，我也感觉很高兴，祝她好运、进步越来越快了拉！ [时间]2004.6.6 [报告人]王金生， XuQin [报告正文] 今天是第一次参加活动，见到莺莺，觉得是一个很可爱、听话的孩子。今天许mm带我去给莺莺辅导，由于我好久没有学习，更不用说给别人辅导了。开始许沁让莺莺找几张数学和物理的卷子，现场做一下我好摸摸底，也了解一下她的情况，可莺莺说她没带卷子回来。后来她就拿出朝阳区的数学摸底册子（好像是这个名字？），让我看了她正弦定理和余弦定理那部分，做的很不好，连填空选择加上大题一共10几道题，她只做了两道，其他的都没做，而且做的也不太好。说来惭愧啊，由于没有准备显得很生疏，每道题都费了不少时间，最后还有一道题没有弄出来（汗呀）。最后许沁跟莺莺谈了谈英语的学习。 下面是我对今天辅导的总结： 1、先说说我自己：准备不足，需要检讨，下次去之前一定好好准备一下 2、莺莺注意力不集中，我和许沁在回来的路上也谈起了这个问题。我给她讲题的时候，许沁在另外一个屋里和莺莺妈妈聊天，莺莺不时发笑，问之她说听到她妈在聊——我觉得这个问题很严重，因为注意力不集中，在家里体现在花在学习上的时间很多效果很差；更严重的是课堂上会影响到听课效率 3、通过跟她聊，感觉她学习不够主动，自制力不是很强。 4、许沁跟她谈到英语的学习，我在旁边听了一下，我觉得这方面对她的压力不够，可以适当地给她布置更多的任务比如每周背多少单词，下周去辅导的人对上次布置的任务进行检查，这样需要我们各个member更好的协调和沟通（个人观点：） 总的来讲，我认为莺莺还是挺聪明的，但我隐约觉得她内心深处有很多不易察觉的心事，这些就需要王燕mm和许mm多去了解了。我觉得如何调动她学习的积极性比每次去给她讲多少题更有意义，让她自觉自愿地去学习，那样内因发挥作用的时候，我们这些外因就好办多了。 由于这次准备不足，加上时间也不长，以上就是我的一些个人看法，欢迎大家指正和补充：）

偶喜欢～～～	醒醒	2004-12-16 14:07
第一感受：携程的服务器千万别崩溃啊，一定要留下这些宝贵的资料！ 喜欢看，更希望能加入，如果有离东边近些的项目，一定参加。。。