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感受汇蕾adoctor2004-11-14 22:00
去汇蕾学校两次了，汇报一下工作及感受.....




感受汇蕾（一）adoctor2004-11-14 22:01
第一次
汇蕾学校来了两个班，我主讲了6-7年级的英语。
我的课堂是这样准备的：1，让孩子们通过自己写英文的自我介绍及其他情况摸摸孩子的情况；2，讲讲学习英语的重要性；3，学习5个常用的句子。
开课后，首先，我让他们每个人如实回答我的如下问题：1，写一个英文的自我介绍（能写多少写多少）； 2，你为什么学习英语，喜欢吗？3，你学习英语最困难的地方是什么？最喜欢得到什么帮助？4，告诉我你自己的三个最大的优点；5，告诉我一件你自己最为得意的事情。
本来准备20分钟的，然而，这个过程被拖拉了将近30分钟。所以，后来我们（我与尼日利亚来的Johnson）给孩子们只教了3个常用的句子就结束了。

可以看得出来，写英文自我介绍对孩子们的难度还是很大的，后来结果证实，只有几个孩子写了8-9句话，许多孩子只写了一两句话。不过从随后回答几个问题的答案上看，能让人得出以下结论：孩子们英语的学习情况与他们自己的动机还是很有关系的——有几个孩子说“我长大了要出国”“我长大了要与外国人做生意”，他们写得英语句子明显比其他小孩子多，印象中，有几个孩子英语还是不错的，他们叫张姗姗、杨可燃、张晓玲……
讲述最为得意的事情的时候，孩子们的内容可就多了去了，有个小孩子叫于芸芸的小孩子讲：我把一个杯子打了一个洞，让我们家人把这个杯子盛满水，我们全家人包括来串门的舅舅没有一个人能够给这个杯子盛满水；我去把这个杯子扔到水缸里，就给它盛满水了，我很得意！哈，多么稚嫩的童趣……看着一篇篇单纯的讲述，我的心也仿佛回到了童年…（建议俱乐部的女孩子们也能常去，有益于身心年轻哈！）
话说“有作为者锋芒早露”，我相信他们里面的许多小孩子如果有良好的引导的话、都应该会有很好的未来的。有个叫杨可燃的小孩子，是他们班最小的，小小的眼神中透漏着自信、机敏与坚毅，在讲述他的优点时他是这样讲的“我语言表达能力强，善于动脑筋，认准一件事，就一定要把这件事情办完”，他的表述是比较符合他自己的情况的：他在课上常代表同学发言而且讲述非常有条理；他善于动脑筋，原子也注意到他这点了，原子讲“那个小孩在听课时总是频频点头，象在说、你讲得对！又象一直在思考你讲的话”。如果有良好条件，他绝对是个可塑之材！而他们当中，从眼神看过去，有着许多这样的小孩子…..
(待续)


感受汇蕾（一）adoctor2004-11-14 22:02
第一次

汇蕾学校来了两个班，我主讲了6-7年级的英语。

我的课堂是这样准备的：1，让孩子们通过自己写英文的自我介绍及其他情况摸摸孩子的情况；2，讲讲学习英语的重要性；3，学习5个常用的句子。

开课后，首先，我让他们每个人如实回答我的如下问题：1，写一个英文的自我介绍（能写多少写多少）； 2，你为什么学习英语，喜欢吗？3，你学习英语最困难的地方是什么？最喜欢得到什么帮助？4，告诉我你自己的三个最大的优点；5，告诉我一件你自己最为得意的事情。

本来准备20分钟的，然而，这个过程被拖拉了将近30分钟。所以，后来我们（我与尼日利亚来的Johnson）给孩子们只教了3个常用的句子就结束了。


可以看得出来，写英文自我介绍对孩子们的难度还是很大的，后来结果证实，只有几个孩子写了8-9句话，许多孩子只写了一两句话。不过从随后回答几个问题的答案上看，能让人得出以下结论：孩子们英语的学习情况与他们自己的动机还是很有关系的——有几个孩子说“我长大了要出国”“我长大了要与外国人做生意”，他们写得英语句子明显比其他小孩子多，印象中，有几个孩子英语还是不错的，他们叫张姗姗、杨可燃、张晓玲……

讲述最为得意的事情的时候，孩子们的内容可就多了去了，有个小孩子叫于芸芸的小孩子讲：我把一个杯子打了一个洞，让我们家人把这个杯子盛满水，我们全家人包括来串门的舅舅没有一个人能够给这个杯子盛满水；我去把这个杯子扔到水缸里，就给它盛满水了，我很得意！哈，多么稚嫩的童趣……看着一篇篇单纯的讲述，我的心也仿佛回到了童年…（建议俱乐部的女孩子们也能常去，有益于身心年轻哈！）

话说“有作为者锋芒早露”，我相信他们里面的许多小孩子如果有良好的引导的话、都应该会有很好的未来的。有个叫杨可燃的小孩子，是他们班最小的，小小的眼神中透漏着自信、机敏与坚毅，在讲述他的优点时他是这样讲的“我语言表达能力强，善于动脑筋，认准一件事，就一定要把这件事情办完”，他的表述是比较符合他自己的情况的：他在课上常代表同学发言而且讲述非常有条理；他善于动脑筋，原子也注意到他这点了，原子讲“那个小孩在听课时总是频频点头，象在说、你讲得对！又象一直在思考你讲的话”。如果有良好条件，他绝对是个可塑之材！而他们当中，从眼神看过去，有着许多这样的小孩子…..

(待续)
写的真好！扫地老僧2004-11-15 09:16
bob辛苦了
写得好呀。原子2004-11-15 12:36
：）
为抱抱的爱心与努力而鼓掌ykkshijiazhuang2004-11-15 12:46
谢谢
很有李阳大师的风范 :)苹果篮2004-11-15 13:16
Bob老师教得好，我也跟着孩子们一起学习呢 嘿嘿
:)清香2004-11-15 21:04
支持一下！日子过得真不错啊！
抱抱阳光小麦2004-11-16 02:35
现在是孩子们的偶像啊, 每次下课都被N个孩子围攻, 很有明星的感觉
感受汇蕾（二）adoctor2004-11-17 10:42


因为第一次准备的东西没有讲完，第二次我就仍然继续了第一次的准备。

第二次到汇蕾，我的讲课计划是这样的：1，仍然是摸底（让每个孩子写10个他们知道的英语句子，另外，用中文写一下他们的理想）；2， 讲述学习英语的重要性； 3，讲述英语学习的方法之一：句子就是一切； 4，带孩子们背5个常用的句子。

第二次比第一次有经验了些，所以虽然仍然有些超时（害得陈岩提醒了我几次时间），但是基本上完成了原定的计划。尤其在第二个班讲课的时候，完成的比较紧凑。

从摸底情况看，6年级小孩子的英语水平普遍比较差，能够写上10句话的学生不多，有李丹丹、张姗姗、于芸芸、庄晓梅；另外，叶耀文、陶万荣、马晓兰、曾晓霞也能够写6句以上。看孩子们对未来的理想时，就让人忍不住欣喜于他们对未来的美好憧憬了，他们中间有希望成为歌手、警察、军官的，也有希望成为发明家、科学家、外交家、歌唱家、“钢琴家”的，嘿嘿，还有好多希望成为英语老师、翻译家的……有憧憬就会有动力哈，我想这里面闪烁的是孩子们的希望….

我给他们讲述了学习英语的重要性。学习英语无疑是重要的，我既讲述了我国与美国在科技等方面有至少50年差距的现实，又给他们讲述了现在北京高级翻译们的优厚收入。我没有避讳良好的英语有助于更好的薪水这个显得有些世俗的道理，我想，这是现实也有益于激发他们学习的积极性。

这节课程的核心是英语学习的方法之一（也是最重要的学习方法）——“句子就是一切”。这是李阳英语学习理论的核心，也是我深以为是的英语学习理念。这个理论是这样的：语言是用来交流思想的，而句子是思想的基本载体；无论句子有多短，一个句子便能代表一种思想；如果每天背10个句子，便等于每天能够与人交流10种思想，一年下来，便能够与人交流3650种思想了——应该可以比较流利的与人用英语交流了。我告诉孩子们，你们每天背诵5句话，一年后基本与人交流就差不多了。

其实在这个时刻，我就感到了孩子们学习环境的艰苦：如果他们有好的上学条件，有好的老师，他们在知识方面，完全能够进步的更快一些。可是，他们缺乏这些，每天5句话，对他们而言其实是那么难以落实。想到这些，我有时也就感到我好象是在给饥饿的孩子用画笔画饼……

讲完“句子就是一切”的理论，我继续讲解了练习的具体方法“三最（最快速、最大声、发音最清晰；也就是As quickly as possible, as loudly as possible, as clearly as possible）口腔肌肉训练法”及“一口气训练法”并带领他们做了练习。我想，通过这堂课程，起码他们知道了“学英语不是一种痛苦的学习，而是一种令人兴奋的体育锻炼”，只不过，锻炼的是嘴巴。（但愿他们能够象他们所声称的那样真的明白了这个道理。）

最后，在孩子们大声快速地朗读句子的过程中，我结束了我给他们的第二堂课……


感受汇蕾（三）：该给孩子们什么？adoctor2004-11-17 10:42


人说“教亦是学”，在给孩子们准备讲课的过程中，我其实也在一遍遍地回忆着自己英语学习的历程、提炼着自己认为对孩子们有益的学习方法。

我自己觉得：因为我们是周末上课，所以，首先我们最好能够在尽可能短的时间内教授给他们正确的学习方法，然后，再带领他们学习知识。前者，必须教会，后者，则可多可少。

对学习英语而言，我以为，李阳的方法与教材挺好的。李阳的方法很正确而且目前他的教材比较系统、有精心挑选的而且常用的句子。然后，在恰当的时候，我们再纠正纠正孩子们的发音。通过几个月的时候，起码能够让孩子们掌握正确的学习方法。以后，句子的学习，就根据情况看了，当然，最好能够每周一次坚持下去，不能坚持也没有关系，反正，方法教会给他们了。

希望能够听到原子及各位大虾们的意见及经验。

感受汇蕾（四）adoctor2004-12-01 11:50
感受汇蕾（四） adoctor 2004-11-24 16:20

11月20日在汇蕾学校，我进行了第三次的英语授课。

这次讲课的内容是：奇特联想记忆法。

也许这本来不是堂英语课，但是我相信这对他们英语的学习是有帮助的。

在第一次的摸底中，许多孩子反映单词记不住。我想：记忆单词有很多方法，但是这首先是个记忆技巧的问题，只要掌握了记忆技巧，也许不是最佳的方法，但是肯定不存在记忆不住的问题。

所以，我安排了一堂“记忆课程”，并且给他们介绍了一种最基本的但是很实用的记忆方法——“奇特联想记忆法”：把你需要记住的事情用夸张、动态的联想方式，用非常丰富的千奇百怪的想像力紧密联系在一起，并能够形成一幅图像。

课堂气氛还是非常活跃的。当然，他们仍然需要锻炼、从而掌握这个技巧。

我想：以后有机会的话再更有针对性的教导他们如何运用这个记忆方法来记忆单词……

dui阳光小麦2004-12-12 16:22
师傅领进门，修行靠个人。
我们主要培养孩子们的学习兴趣和良好的学习习惯，这点对孩子是至关重要的。
嗯，是呀，兴趣太重要了chenyan2004-12-13 01:55
所以，多鼓励，多表扬，成就感与自信心会帮助孩子增加对学习的兴趣