【活动总结】2017-09-17秋季学期定福学校第一次活动总结

孟凡杰

每次开课总是忙得不亦乐乎！这学期每个课程的学生相比之前都多不少。大清早，海伦、安琪和我（凡杰）约好了到学校给孩子们签到，并接待新报名的同学，然后我就忘记了其他的事。
多亏三哥帮忙在集合点带队，洁哥帮忙找了个小白板写了各个教室的位置以及协调各种事，终于在忙碌中，各个课程开始步入正轨上课了。

绘本课蓝雪（阿姨）第一次主讲，显得相当有耐心，赢得了各位助教和学生的一致好评。
足球课因为学生充足，阵势一下子拉开了，热身运动做得很充分啊！
舞蹈课学生也很多，并且由于之前的舞蹈教室尘土较多，不通风，所以继续在一楼大厅上课，阵容十分震撼。
计算机课由于之前报名的学生已经很多，所以早上停止报名。同时，课堂采用了90童鞋编写的计分小程序，效果相当棒。本来在团建的90本人也来到了足球课现场支持，我激动得已经不行了。
英语课升级为彩虹英语，充满了五颜六色。

总体来说，课堂情况都很棒。不过，仍然存在一些问题：
1、学生多了之后，年龄跨度比较大，虽说上课时很难兼顾，但后面主讲备课时需要考虑这个情况；
2、舞蹈课学生多助教少，是我只顾给学生签到了，忽略了志愿者的协调。后面志愿者报名时我会稍作协调，鼓励大家报名舞蹈课。

其他的以及课堂详细情况，请大家跟帖反馈，给后续课程优化提出建议。
各个课堂志愿者和学生人数

课程	学生人数	志愿者人数	志愿者
足球	20	6	SquirrelRao，生命静好，90，伊凡，立夏，大郭
绘本	20	7	xuanyuan95，海伦，三足乌，bjguoxch（燕子老师），金路，梁惠颖，许言言
英语	13	6	sunshine_1025，刘新宇，二咩，tangqi1000，破豆一点缘，山妞
舞蹈	25	4	丹丹，hiro，蒲公英，孟凡杰
计算机	22	6	xiansweety，火舞，安琪，XiaoFu，铃铛，莫小莫

合照：

刘新宇

本次课堂学生人数创历史新高，可喜可贺！我们要把握住机会！内容方面，因为是第一节课，安排比较简单。小静先是让大家自我介绍，包括助教，让学生和老师互相熟悉，然后帮助新来的同学起了英文名字。

开头小静带大家玩坐公车的游戏其实互动效果很好，但是有一些年级较高的男孩子因为觉得无聊没有参与，之后在游戏的设置上应该考虑一下这部分同学的感受。不过，对话训练和游戏互动的结合，之后可以有更多变种的尝试吧！
主讲需要对课堂的整体情况敏感一点，当发觉孩子们已经开始进入疲劳状态，注意力不集中的时候，要稍微考虑一下是不是时长有点久了，内容是不是大家不感兴趣，或是提示一下我们的课堂进行到哪里了，还有多久下课等等。对于每一位主讲，可能保持课堂纪律，吸引孩子们专注于课堂是需要我们之后总结经验慢慢进步的，加油！
最后小静给大家留了一个小作业，挺不错哦！这使我们每一周的课堂成为可连续的整体，作业留的好的话，他们对下一周的课也会有期待。

之后的小安排：
学生座位固定，每个同学课桌放置英文名牌；
给孩子们的作业本盖章，大章5分，小章1分；
可以让助教参与到游戏当中，还有需要助教及时学生上课中的一些不良习惯；
留心一下祝铭哲同学，沉默寡言，较叛逆，但对英语还是有期待的，希望之后助教能多留心帮助。

以下是助教番茄表单反馈：

马丽亚

凡杰棒棒哒！赞一个！

三足乌

2017年9月17日，定福绘本故事课秋季学期第一次课。

xuanyuan95（蓝雪）主讲《这片草地真美丽》

21名学生参与，6位志愿者助教、旁听。

学期前计划的大小班分班教学，因学生人数较少，

且大班学生只有3名（六年级2人，五年级1人），

其他学生均为三年级及以下，故而还是一个班进行教学。

一上课，蓝雪主讲就强调了三条纪律：

三次扰乱课程秩序，会被请出教室；

举手提问；声音洪亮。

整次课下来，纪律都很好。

主讲一人就可以维持秩序，

基本不用助教管理学生。

第一节课上，学生对第一页绘本中出现了什么，

很感兴趣，找了至少二十分钟。

学生们对集体齐声朗读也很喜欢，

分角色朗读会因学生认字较少，需要助教协助。

因绘本故事讲述时间较长，教案设计的

发散思维活动和环保绘画都没有进行。

主讲老师在授课完成后，让全班同学选举了

两位课堂表现最好的学生，赠送了小礼物。

学生对最后播放动画片《鼹鼠的故事》片段很喜欢，

放学后迟迟不愿意离开教室。

六年级的GJL主动举手朗读绘本书名和作者，

三四遍过后，对奥地利作者名字熟练、流畅起来。

主讲老师提议大家为GJL的第一个举手朗读鼓掌。

在绘本课上课三个学期的XWK，

主动举手，积极朗读课文，

也得到了主讲老师提议的全班掌声鼓励。

本次课没有发生趴在地上匍匐前进拖地的情况。

一年级的男生GJJ读书，

老师一让大声，他基本就开始靠喊。

课前还在讲台上领读背诵了一段儿歌。

幼儿园五岁的小朋友LJB认字很有限，

语言表述不清晰，第二节课刚上课，

就嚷嚷着想妈妈，三足乌带其去找妈妈。

学校操场上与其家长沟通，

家长说孩子在家谁的话都不听，很淘气，

看看送到学校，让老师帮忙调教。

另外一个七岁的小男生，

跟随上计算机课的姐姐来校，

一直不在状态，具体请梁惠颖老师补充。

小ta

三足乌 发表于 2017-9-20 12:23
2017年9月17日，定福绘本故事课秋季学期第一次课。xuanyuan95（蓝雪）主讲《这片草地真美丽》21名学生参与 ...

延续这种课堂挺好，恭喜蓝雪荣升绘本课主讲。
孩子的课堂情况最好做成本子记录，方便志愿者传递和理解。

金路

本学期学生较少，且集中在1-3年级，相比以前更有利于教学，同时也有一些新面孔。xuanyuan95（蓝雪）老师在第一次课上时强调了本学期的纪律，开了很好的头。《这片草地真美丽》整堂课老师呈现的很好（蓝雪老师之前的备课很到位），最后老师在提问学生听课后的收获，很多学生都说出了保护环境、环保等主题。
学生大部分都认真听讲，有1-2位小朋友由于个人原因，或者觉得不适合绘本，表现状态欠佳！Gjl同学表现非常好，积极回答问题。明显感觉到xwk同学的表现，比以前要很多！
美中不足的是第一节课的时间节奏可以控制的更好。
期待本学期学生的进步！

梁惠颖

本学期的第一次课，蓝雪老师为我们开了一个好的开始，课程的精彩与丰富让孩子们流连忘返，把课堂真真正正的给了孩子，发散性思维，但是由于时间关系在一些方面还需考虑，在cdp这个孩子是一个比较腼腆的孩子，比较粘着姐姐，平时的朋友也是姐姐，因此在给他一个新的环境，新的社会交往时他会害怕，拒绝，因此在课堂上他比较拒绝，在外面散心时他也会去拒绝，因此以后在课堂上他可能更需要主讲老师以及助教老师去多多照顾。

XiaoFu

9月17日，我首次参加阳关志愿者活动。艳阳高照的早晨，我作为计算机课旁听走进了定福学校二楼机房。听完整堂课，我感想颇多。由于工作原因，我曾走进过北京许多知名中小学的校园和课堂。不仅同校长老师有过深入的交流，还旁听过各种公开课和常态课。听了阳光的课程，我既惊喜于定福学校的学生们不输于名校学生的思维活跃程度及领悟能力，又遗憾于自己作为"萌新"没有给孩子们带来更好的指点。由于是新人，我做不到专业地记录课堂，仅分享三个故事、一个建议和两个思考。

三个故事
故事一：ZH的故事
由于学生人数超过了机房的机器数量，所以课程需要学生两人一组进行结对学习。在主讲小娴老师的要求下，同学们迅速进行了分组。但自由分组出现了分组不匀的情况，ZH同学就变成了一人一组。依照成年人的思路，一个人使用计算机岂不美哉。但是ZH同学却在课堂上大哭了起来。虽然注意的人很少，但是还是有三个助教为了过去进行情绪疏导。在火舞的建议下，我和ZH结对学习。说实在话，这有点难为我，因为我根本没有哄孩子的经验。还好ZH不久之后停止了哭泣，继续听讲，后来我们一起学习了纸上编程。主讲老师要助教给学生们发下测验卷子时，本来我坐在座位上只想体验学生。但是ZH同学马上说道：赶紧去发吧。于是我只好起身领任务。
其实回想一下我小的时候也尝尝惧怕被同学们孤立，我们无从了解ZH的生活经历，但她一定是一个敏感的孩子。希望我们能够更加关注下这个孩子，避免给她孤立感。

故事二：LC和CR的故事
LC是一个典型的每个班级都会有的调皮捣蛋鬼。自称刚生下来就会玩电脑，上课基本只想着两件事：1. 玩游戏，2. 找铃铛老师玩。（此处@铃铛，以后没有你在课堂上的时候，我们该如何应付他？）作为一个捣蛋鬼，听课是肯定不会听的，分组的时候也很抗拒（其实是想一个人玩电脑）。分组练习时，明明自己没学会，却指责和自己同组的女同学CR。课间休息时，似乎还拍了CR一下，CR马上就哭了起来。但是需要特别注意的是，CR领悟力很强。后续的课程中，基本上她是在不需要帮助的情况下完成了所有学习步骤。令人印象深刻的是，中间有一步要求每个人输入指定的密码，只有她利用手机拍照的方式帮自己记住密码。并且在下课后，她完全独立的完成了code.org中9关任务，而此时许多同学都还需要老师的指点才能够完成。

故事三：LZ的故事
上课的人多了，对无线网络连接也构成了挑战。LZ和另外一个男生一组（名字忘记了），他们两个人网络连接一直不成功。直到下课时，他们面前的电脑页面仍然处于加载状态。此时，我最怕在他们的眼中看到失望的表情。但是他们丝毫没有放弃，一直等到其他同学都下线离开，他们的机器网速才有显著提高，终于他们认真完成了老师要求的目标，成为最后离开教室的学生。他们坚持学习的精神令我感到值得帮他们获得更好的教育。

一个建议
新人培训时了解到阳光的课程，都比较强调故事性。而学生们来报名计算机课，也会抱着“玩玩电脑”的心态。所以我建议在后续的课程中进一步增强趣味性。并且应该一开始将课程目的告诉大家。例如课程一开始告诉大家：我们这节课就是要帮助小鸟抓到小猪。小猪有个固定位置，小鸟只能一步步听指令行动。期间可以让一个同学扮演小猪，一个扮演小鸟。让大家出主意如何行动。在大家对指令顺序产生兴趣之后再上机操作。总而言之，计算机课也可以利用除了计算机之外的道具和工具增强趣味性和大家对概念的理解。初次听课的新人建议供大家参考。

两个思考
如何激励学生的学习兴趣，其实是所有学校都在绞尽脑汁思考的问题。规则需要简单，但是效果要明显突出。计算机课提出了使用积分的形式，我觉得非常好。然后从这个角度需要继续思考持续优化。比如北京某小学的成长体系使用花朵来展现，每次成长都可以为花盆里的花浇水。一个学期下来，一个班级就成了一个花园。最后也可以比较谁的花朵长得最好最多。
另外，code.org是一个非常不错的网站。非常感谢这个网站的开发者。但是这个网站在有些部分还不适合中国学生，特别是个人密码输入部分。我目前也正在进一步了解这个网站，然后我们可以尝试沟通网站开发者，能否为中国版本简化密码设置。

以上就是9月17日的旁听感想。写的也许有些啰嗦，大家包涵。

xuanyuan95

抱歉这么晚才总结，我后来又想到一些问题，希望对能看到我总结的人有所帮助：
1非常无奈对于一个年龄特别小的小朋友提出的很多问题，我都无法作答，只能选择跳过。
2对于一个小朋友上课哭了，我也没能给到帮助，我也深感愧疚，但我依旧没有办法，所以还是多谢惠颖老师帮助安抚。
3上课的时间控制很重要，我第一张ppt占用太多时间，以至于后边很多内容都没有讲出来，后面的讲师请借鉴。
4谢未凯表现十分不错，最后两个课堂优秀表现奖名额中没有他，由于投票时间太仓促了，我觉得应该给他进步奖，因为他得到了我个人的肯定，在第二次青阳的绘本课上的课间休息时间我单独私下送他一个小礼物。
5我强调了纪律的问题，效果基本上是达到了，同时我也不想太控制上课的活跃气氛，如果后续老师有其他更好的维护纪律办法请改进。
6粱惠颖老师课间休息想我提过关于让小朋友上黑板写教案的方法，由于课堂时间紧而且分配黑板板块的问题我没有提前备案，而且需要小朋友踩凳子写在高处，我怕出危险，所以没有执行，其实让小朋友上黑板书写，是一个非常好的集体参与活动，以后老师有机会可以适用。
7课堂的开头和最后我有2个地方有一些不足，一位老师提到开头我让小朋友反复阅读绘本作者名字，确实没有必要：结尾由于本来想小朋友个人绘画讲故事的，没有时间了，只喊了一句“保护环境”，有点空洞。

孟凡杰

xuanyuan95 发表于 2017-10-11 12:55
抱歉这么晚才总结，我后来又想到一些问题，希望对能看到我总结的人有所帮助：
1非常无奈对于一个年龄特别小 ...

第一次上课能深得小家伙们的喜爱，效果是显而易见的，你已经非常厉害了。

sunshine_1025

这次英语课达到空前的人多，我觉得特别开心，我们第一节课主要是跟同学们解释英语课的很多概念 和我们这学期需要怎么样授课。

而且制定了比较清晰的惩罚奖励制度

因为学生比较多，所以我们老师和助教都很有信心。

不足：
主讲没有让助教更好的参与课堂
不要使用用过的游戏

因为这节课主要是让学生了解英语课，知识点很少。

第二节课的形式就是主题授课，这学期主要是认识地球，了解世界。
同学的参与度很好，而且有人把上课记录很好。会坚持吧。

sunshine_1025

第二节课：
warm up 设计的很用心
我们主要讲Aa，sounds ／a／
同学对知识点掌握很好，而且能够听出来

对绘本的理解也很好，能够拼读，猜出意思。上课表现良好

第二节课对讲解日本
讲日本元素
通过英文动画讲解，边听边讲的方式会好一点儿

不足： 主讲在课前应对孩子提示上课，完成
主讲需要记住上节课的承诺

总体来说：我自己很满意