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标题: 【活动总结】2015.10.17费家村社区绘本创想课总结 [打印本页]

作者: 蕾蕾豆 时间: 2015-12-1 17:32
标题: 【活动总结】2015.10.17费家村社区绘本创想课总结
本帖最后由蕾蕾豆于 2015-12-1 17:34 编辑

迟到的费家村社区第一次活动总结。。。。。
因为那时候我实在是太忙了。。。抱歉。。。
另外也没顾上拍合影，因为就俩志愿者，蕾蕾豆、肖文辉~~~~

【精彩课堂】绘本创想课之《酷阿婆的魔法口袋》（主讲：蕾蕾豆）

☻课后总结☻

欢乐之余，亲们可不要忘了回答费家村三问噢！

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

☻花絮集锦☻

▂▃▅▆█ 教案有三阶

其实这堂课备课还是很认真准备了一番的。
这个教案针对不同年纪的孩子写了三阶的，可以看下面的教案链接，

【绘本教案】《酷阿婆的魔法口袋》教案三阶

因为很相信费家村社区孩子们的天资聪颖，所以我选择用了3.0版本的，
就是绘本故事+表演的流程。

▂▃▅▆█ 课前小热身

提问：大家来说说每天或者有一段时间会放在身上或者书包里的一件特别的东西？
孩子们带的东西其实基本都没有什么奇葩的，无外乎笔盒、书本、帽子、水杯等等，
于是豆豆老师就拿出自己的钥匙串，这个钥匙串在身上放了五六年啦！

这里面的东西还是很有点可说的呢，每个东西有不同的代表含义。
钥匙代表家和重要的东西，时间盘代表珍惜时间（小摊上淘的，可以看年月日，能看到2034年）
碗和筷子代表我是一个吃货（杨裕兴面馆送我的，听到此处孩子们都乐了）
指甲刀是纯属乱入的……………………

继续提问：你们觉得你们的口袋或者书包会像有魔法一样变出很多奇怪的东西吗？

显然有一些孩子是有这样的愿望，但没有这样的能力呀！

▂▃▅▆█ 开讲绘本故事《酷阿婆的魔法口袋》

今天的故事里有个酷阿婆，她的口袋就有魔法，我们快看看她的口袋能变出什么来呢。

孩子们对酷阿婆这件花里胡哨的衣服着实是不敢恭维啊~

老鼠吃啥呢？孩子们七嘴八舌：偷油吃、剩饭吧…………奶酪呀！

啊，为什么变出了漂亮的草帽呢？草帽给谁戴呀？
孩子们七嘴八舌：孩子们戴啊……
可是看孩子们的样子应该是拿着帽子向远处走去呀？
孩子们七嘴八舌：一定是给兔子戴啊……也可能是鸭子和小老鼠呢

引导：还记不记得之前看过的绘本《动物绝对不应该穿衣服》？
孩子们恍然大悟：给犀牛戴草帽、豪猪吧、长颈鹿呀

啊，原来是送给山羊啊！

如果是这样，酷阿婆会从口袋里拿出什么来呢？
孩子们七嘴八舌：毯子给他们盖上吧、帐篷让他们住进去睡（真善良）

如果是不让他们打盹呢？
孩子们七嘴八舌：有毒的蛇、大锣啊、鼓、僵尸（这……越说越恐怖了）

原来是喇叭啊！

哈哈，还有好玩的滑板呢！
孩子们眼尖的看到了那个正偷偷翻弄酷阿婆口袋的小男孩，
哎，偷东西可不是好孩子呀！不过，他到底会掏出什么东西呢？还是三条？

孩子们七嘴八舌：三条蛇、三条鱼、三条……（好么，量词都乱套了）

啊，竟然是短吻鳄。。。真吓人。。。偷东西的小孩遭殃啦！

还有随身便携式厨房啊！

这个口袋里又是啥呢？猜一猜？
好吧，孩子们眼神真好，一下就猜中是头大象了，尽管它一身花花绿绿的。

▂▃▅▆█ 我来表演你来猜

（1）主讲事前准备纸条若干，写上一些奇特的人、动物、物品等，放入一个口袋里。
（2）游戏时请每个孩子抽一个纸条，自己记下纸条上的描述。
（3）随机分组，各组根据所有成员抽到的角色表演一个故事，表演故事时不能说出角色，必须通过大家配合表演体现出来。
（4）其他组的小观众们猜测表演组成员的各个角色，比一比哪个组表演的最像。

此环节考验学生团队协作能力、临场发挥能力、想象能力、观察能力、表演能力等，同时也考验助教的引导能力。

实际课堂由于就两个志愿者，所以在表演筹备环节指导的不是很充分，不过最后孩子们表演时还是比较认真的，
只不过还不太能够将毫无关联的词去联合成一个故事，所以年纪小的孩子都是分别表演自己抽到的物品的。

孩子们的天然理解力和表现力都很不错，不过表演这个环节还是需要有一个循序渐进的指导过程！

举着垫子的同学是新同学，他表演的是衣架

摁着小伙伴的同学可不是在欺负人，他其实想表演的是桌子

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