东坝社区在整个东坝乡经营时间较长,群众基础很好,他们的教学设施也非常的完善,为我们开展课程提供了很大的便利。当地孩子的知识面很广,接受程度也较高,这是让我们很欣慰的一点。东坝的交通也比较方便,距离地铁15号线1个小时,距地铁10号线50分钟,距地铁6号线40分钟详细介绍请猛戳介里 一、【活动要求】 1、先报名再参加活动,谢绝空降; 2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过; 3、新人第一次参加活动活动时,必须以旁听的身份,并且参加过至少一次的新人培训; 4、为了控制课堂人数以及保证上课质量,我们将不再允许志愿者带+1进入课堂,还望大家理解和体谅,谢谢! 5.“个人说明”栏请按这样的格式填写:“魔力数学 角色”(角色:包括主讲、助教、旁听)以及“是否参加过本学期培训”。 二、【课程及学生情况】
三、【志愿者需求】 阅读课 1主讲4助教 数学课 1主讲3助教 创意表演 1主讲3助教 四、【活动流程】 1、准备 请主讲上传课程提纲 请助教认真查看课程提纲,有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中: http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5 2、集合 志愿者请准时到达集合地点,并与项目负责人联系,项目负责人会为志愿者记录考勤,以及告知班级分配情况;如若自行前往,请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。 注意:由于项目点地形较为杂,请大家尽量到集合点前往。 3、活动 课程:魔法阅读、魔力数、肢体表演 主讲:联系项目负责人领取课程资料、胸卡,提前10分钟进入教室。 助教:联系项目负责人领取胸卡,联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌,并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。 注意:若有迟到学生未被点名,请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。 旁听:请跟随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。 提醒:各位助教和旁听,可以作为一名学生参与课堂。 结束 课程结束后,请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。 项目负责人会组织志愿者合影。 项目负责人组织志愿者聚餐。 五、【集合时间及地点】 1、时间:2015年10月31日 (周六):8:40-8:50 2、联系人:高宇,妖35捌妖73九740;笑笑,一八九一一五六六一零七 3、接人地点:公交车站“东坝”(350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路),对面彩虹翅楼下(不认识路者如需接引请提前致电联系人)。 5号线:惠新西街北口站下,A口出,步行至安慧桥东公交站,乘989至东坝公交站,全程1小时又5分钟。 13、15号线:望京西站下,B口出,步行至城铁望京西公交站,乘854、445至花家地西里公交站下,换乘983至东坝公交站,全程37分钟。 10号线:三元桥站下,C1口出,步行至三元桥公交车站,乘847至东坝公交站,全程49分钟。 团结湖站下,C口出,步行至长虹桥东公交站,乘350至东坝公交站,全程50分钟。 6号线:十里堡站下,B口出,步行至农民日报社公交站,乘640至东坝公交站,全程45分钟。 八通线:四惠站下,A口出,步行至四惠枢纽站,乘989至东坝公交站,全程52分钟。 管庄站下,C口出,步行至杨闸路口南公交站,乘364至三岔河公交站下,换乘672、640至东坝公交站,全程58分钟。 以上乘车路线仅供参考,请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线,终点“东坝”。 六、【注意事项】 1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。 2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。 3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。 4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572 5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。 6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组靠拢。(http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183) |
志愿者信息 | ||||||||
备课人 | 小忧 | Email/QQ | 542106114 | |||||
课程信息 | ||||||||
课程名称 | 魔法阅读第3节-变形课 | 上课日期 | 2015年11月7日 | 上课时长 | 90分钟 | |||
授课对象 | 3年级学生 | |||||||
授课目标 | 1.了解魔法学院的课程名称及其所学知识; 2.介绍魔杖礼仪,第一印象与真实剧中人的变形; 3.自己的印象与身边人的变形。 | |||||||
授课内容 | 第一课时(9:30—10:15): 班级公约条例、惩罚与奖励——5分钟 与老师击掌者可以回答 扰乱课堂者老师拍肩警告 奖励:每次回答给予小红章,获得最多的个人获得一个笑脸、团体两个笑脸。 惩罚:警告三次这罚下节课前检讨3分钟,警告超过3次者给哭脸一个。 1.课程回顾: 第一节课内容回顾(根据神奇生物内容)——5分钟 1.1上节课的主讲老师提问3次,同学回答。 1.2自由回忆:同学们通过老师的提问是否已经会想起上节课内容呢?有那位同学可以说出上节课所学到的3件就可以获得3个小红章。 2.阅读大纲: (1)了解课程、学习魔杖礼仪——20分钟 我来考考大家哦,大家知道我们上的是什么课么? 魔法课需要学习什么大家知道么?(此处需要苗苗) 我来告诉大家第一学期魔法学院的同学都要学习哪些。 1.天文学:用望远镜观测星空,学习不同星星的名称和行星运行的轨迹。 2.药草学:在温室研读药草学,学习如何培育这些奇异的植物和菌类并了解它们的用途。 3.魔法史:了解魔法的故事、历史。 4.魔咒:学习魔法世界的咒语,了解咒语的用途。 5.黑魔法防御术:抵御黑魔法,保护自己。 6.变形术:改变物体和自己的形状 变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。任何人要在我的课堂上调皮捣蛋,我就请他出去,永远不准他再进来。我可是警告过你们了。 在学习魔法前呢,我们要学会使用魔法的魔杖礼仪。 每组选出一人作为模仿小能手,如无推选选择每组得小红章最多的人。小能手根据视频分解模仿动作,需要一名助教老师分解展示动作。每个动作后小组同学可以纠正,确认无误后,开始下一个动作,每组需要一名助教老师录视频。 1.1播放一段魔杖礼仪视频 1.2助教老师展示分解动作 1.3每组模仿小能手更具记忆摆好第一个动作,如有错误纠正 1.4每个模仿小能手给一个小红章,每组给一个笑脸。 (2)变变真假剧中人——20分钟 1.1分角色朗读。同学仅阅读冒号后边的内容。 阅读材料1: 旁白、哈利、罗恩、孪生兄弟 旁白:隔间的推拉门开了,最小的那个火红头发的孩子走了进来。 罗恩:“这里有人吗?” 旁白:他指着哈利对面的座位问。 罗恩:“别的地方都满了。 旁白:哈利摇摇头。孩子坐了下来。他瞟了哈利一眼,即刻把目光转向车窗外,装作没看哈利的样子。哈利见他鼻尖上还有一块脏东西。 孪生兄弟:“嘿,罗恩。” 旁白:一对孪生兄弟也来了。 孪生兄弟:“听着,我们现在要到中间车厢走走?? 李乔丹弄到了一只很大的袋蜘蛛呢。” 罗恩:“哦。” 旁白:罗恩咕哝了一声。 孪生兄弟“哈利,”“我们还没向你作自我介绍吧?弗雷德和乔治。韦斯莱。这是罗恩,我们的小弟弟。一会儿见。” 哈利和罗恩:“再见。” 旁白:孪生兄弟随手把隔间门拉上。 罗恩:“你真是哈利波特吗?” 旁白:罗恩脱口而出。哈利点点头。 罗恩:“哦,那好,我还以为弗雷德和乔治跟我开玩笑呢。”“那你当真?? 你知道..” 旁白:他指了指哈利的额头。哈利掠开前额上的一绺头发,露出闪电形伤疤。罗恩瞪大了眼睛。 罗恩:“这就是神秘人干的..” 哈利:“是的,可我已经不记得了。” 罗恩:“一点都不记得了?” 哈利:“唔?? 我只记得有许多绿光,别的什么也不记得了。” 罗恩:“哎呀。” 旁白:罗恩坐在那里盯着哈利看了好一会儿,似乎突然才意识到自己在做什么,就连忙把视线转向窗外。 阅读材料2: 旁白、哈利、罗恩、赫敏 旁白:丢蟾蜍的男孩再次来到他们俩面前,只是这回有一个小姑娘陪他同来。她已经换上了霍格沃茨的新长袍。 赫敏:“你们有人看到一只蟾蜍吗?纳威丢了一只蟾蜍。” 旁白:赫敏语气显得自高自大,日中无人。她有一头浓密的棕色头发和一对大门牙。 罗恩:“我们已经对他说过了,我们没有看见。” 旁白:可小姑娘根本不理会,只看着他手里的魔杖。 赫敏:“哦。你是在旋魔法吗?那就让我们开开眼吧。” 旁白:赫敏坐了下来。罗恩显然吃了一惊,有些不知所措。 罗恩:“哦?? 好吧。” 旁白:罗恩清了清嗓子。雏菊、甜奶油和阳光,把这只傻乎乎的肥老鼠变黄。罗恩挥动魔杖,但什么也没有发生。斑斑还是灰色的,睡得正香。 赫敏:“你肯定这真是一道咒语吗?” 赫敏:“看来不怎么样,是吧?我在家里试过几道简单的咒语,只是为了练习,而且都起作用了。我家没有一个人懂魔法,所以当我收到入学通知书时,我吃惊极了,但又特别高兴,因为,我的意思是说,据我所知,这是一所最优秀的魔法学校,所有的课本我都背会了,当然,我只希望这能够用。我叫赫敏格兰杰,顺便问一句,你们叫什么名字?” 旁白:她连珠炮似的一气说完。 罗恩“我叫罗恩韦斯莱。” 哈利:“哈利波特。” 赫敏:“真的是你吗?” 赫敏:“你的事我全都知道。当然我额外多买了几本参考书,《现代魔法史》、《黑魔法的兴衰》、《二十世纪重要魔法事件》,这几本书里都提到了你。” 哈利:“提到我?” 旁白:哈利突然感到一阵头晕目眩。 赫敏:“天哪,你居然会不知道。要是我,我一定想办法把所有提到我的书都找来。” 赫敏:“你们俩知不知道自己会被分到哪个学院?我已经到处打听过了,我希望能分到格兰芬多,都说那是最好的,我听说,邓布利多自己就是从那里毕业的,不过我想拉文克劳也不算太坏..不管怎么说,我们最好还是先去找纳威的蟾赊。你们俩最好赶快把衣服换上,要知道,我们大概很快就要到了。” 旁白:于是她领着那个丢蟾蜍的男孩一道走了。 第二课时(10:35–11:20): 1.观影时间——10分钟 2.说说你对哈利、罗恩和赫敏等人的第一印象——10分钟 举例老师眼中的赫敏 小女孩——学霸女孩——赫敏剧照 说话、行为、外貌等……猜测他们都是一个什么样的人。(此处需要苗苗) 3.成长日记写下或画出你对某位老师和同学的第一印象。——10分钟 4.变形猜猜猜——10分钟 同学展示作品,藐视描绘的对象,同学们来猜猜是谁。 5.想想20年后的自己或是期望若干年后的自己 | |||||||
材料需求 | 1.自备物品:电脑、投影仪、电影视频片段、阅读材料10份(按人数)。 2.库房领取物品:大白纸2张、透明胶、1把剪刀、A4纸20张、彩笔。 | |||||||
助教需求 | 1.帮忙记录黑板是否有遗漏内容,有些照顾不到的同学提示主讲让其回答不同想法、给予小红章鼓励等。 2.需一名助教分解魔杖礼仪动作,两名助教拍摄视频(1.模仿魔杖礼仪;2.印象作品展示)。 3.帮助整理教室,桌子排成两组,两组中间流出3人的位置。 |