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标题: 【学习效能课】2015年7月11第三次课程总结/分享 [打印本页]

作者: keyball    时间: 2015-7-16 23:25
标题: 【学习效能课】2015年7月11第三次课程总结/分享
本帖最后由 keyball 于 2015-7-17 08:54 编辑

姗姗来迟的总结帖
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一、课程目标:
    培养学生的分类概括能力;进行形象直观的概括练习;指导学生进行本质概括练习
二、课程流程:
   

游戏1.大风吹
      规则说明:
              1)全体学生起立。
              2)先由老师作为主持人,主持人说:“大风吹啊”,其他人说:“吹到那儿啊”。主持人随机说出一个课堂中人员具有共同特征的词,如“所有戴眼镜的人,具有这个特征的人,必须马上坐到座位上。
              3)符合要求却没有坐下的人/坐下速度最慢的人要作为下一轮游戏的主持人。
      游戏总结:让学生有一个归纳/总结的意识。通过“找相同”,提高观察能力。
   


游戏2.谁拐走了猫咪

    规则说明:
             1)发给学生一个分类玩具,玩具上有各个小人的头像(玩具照片随后放出)
             2)老师从一堆人物卡片中抽取一张卡片,确认这个人物,并描述这个任务的相貌,但是不可以用直接的语言描述任务。例如:皮肤黑的人,可以说:这个人喜欢晒太阳;眼睛是蓝色的,可是说:眼睛就像雨过天晴的天空一样等。一共可以提供三个线索。
             3)孩子们根据老师提供的线索,排除和线索无关的信息,最后在有效的线索内进行归类总结,找出真正的坏人。
             4)由老师进行引导完成一轮游戏后,请台下的小朋友上台进行2-3轮游戏。最先猜出来的同学获胜
     游戏总结:
            1)锻炼孩子的分类、想象、观察、概括能力。
            2)在游戏中也出现了一些状况:因为孩子年纪还比较小(1-3年纪),有时候3个线索可能无法找出正确的人物头像,有可能出现线索说完后孩子手上的玩具中还有2/3/5个人物头像立着,并没有根据给出线索排除掉无用头像,需要追加线索;这时候就需要老师进行引导,让出题的孩子再进行归纳总结,找出目标人物头像的特点。
   


游戏3. 21问
    规则说明:
             1)请一位同学抽取一张卡片,只有他自己知道这张卡片的内容
             2)然后剩下的其他同学一起问台上同学问题。台上的同学只能回答“是”/“不是”。
                  比如:“他是动物吗?”  “是/不是”
             3)一共只能够问21个问题,如果21个问题中能够猜中,则台下的同学获胜,反之失败。
             4)角色变换:请一位同学上讲台,由老师抽取一张卡片放置在这位同学的头上,台下的同学可以看到卡片,但是不能告知台上的同学卡片的内容。由台上的同学提问,台下的同学回答“是”/“不是”。

     游戏总结:
             1)台下的孩子提问会出现这样的句式“卡片上是能飞的吗?还是能跑的?”,这属于错误句式,需要主讲帮助孩进行更正,建立正确的句式 问:“是XXX吗?” 回答:“是/不是”。
             2)在猜测物品的时候,孩子们可能进入“乱猜模式”,在没有确定物品种类的情况下,胡乱猜测“是勺吗?”“是子吗?”等等,这时候就需要老师进行引。给孩子们灌输猜物品的正确方式-》 先猜大的种类(例如:活的/的)-》在猜小的种类(例如:水里游的/地上的)-》缩小范围后,具体猜测物品(猫)。低年级的孩子尤其要意这方面的引导。
             3)卡片上的物品不能脱离孩子们的认知,否则难度太大,猜不出来。


《21问》成果图.1

(最快猜对的一次,令人热泪盈眶)





《21问》成果图.2

(同样令人热泪盈眶,最后也没答对,答案是:沙漏)







   


  游戏4. 超级整理机器人
    规则说明:
             1)发给每名学生若干张画有物品的卡片,以及三张白纸。
             2)根据老师的指令将卡片进行分类(2/3/4类),在白纸上画圈,并将一类的卡片放入一个圆圈中。
             3)最后请孩子们按照他们自己的想法进行分类,并画出思维导图


     游戏总结:
             1)低年级的孩子在分类的时候可能会出现困难,需要分的类别越少,对于他们来说越难,需要老师进行引导。

三、课后总结:           

             1.鼓励!鼓励!鼓励!助教老师要更多的鼓励“害羞”的孩子,并给主讲“打暗号”,让“害羞”的孩子上台参与活动,这样他们就不害羞啦!!!
             2.《21问》是这节课中最受欢迎的游戏,孩子们很喜欢这中游戏形式,可以借鉴到其他的课程中。
             3.《大风吹》的游戏还可以进行延长,扩展。



作者: keyball    时间: 2015-7-17 01:01
本帖最后由 keyball 于 2015-7-17 08:54 编辑

网站发帖,排版不太会弄啊。
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