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标题: 5月23日国学教案修改版 [打印本页]

作者: 蓁蓁    时间: 2015-5-21 22:12
标题: 5月23日国学教案修改版
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20150523定福国学《三字经》教案 志愿者信息 备课人:蓁蓁 所属课程组:语文组 QQ :2946765770 E-mail :18813166959@163.com 课程信息 课程名称:三字经 上课时长:100分钟 上课日期: 2015.5.23 上课时间: 9:30~11:30 授课对象: 定福学校国学班 学生信息: 9人 是否已了解上次课的授课情况 —— 是 本次课的教案是否重复使用已有教案 ——否 教学目标 1. 了解唐朝建立、存在及灭亡的大概情况 2. 了解五代更替及北宋的存亡 3. 理解几个相关的历史名词以及唐朝的风俗文化 教学提纲 第一节 1. 课程回顾(3min) 三国纷争、历史名人诸葛亮、三顾茅庐 《广陵散》及由来 2. 课堂导入(5min) 提问:是否知道李白及其生活的时代,引出唐朝在历史中的存在, 并引入《三字经》中关于此间历史的内容 3. 课文浅析(15min) 唐高祖,起义师,除隋乱,创国基 二十传,三百载,梁灭之,国乃改 梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由 赵宋兴,受周禅,十八传,南北混 唐高祖李渊起兵反隋,最后隋朝灭亡,他战胜了各路的反隋义军,取得了天下,建立起唐朝。唐朝的统治近三百年,总共传了二十位皇帝。到唐哀帝被朱全忠篡位,建立了梁朝,唐朝从此灭亡。 后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代的更替时期,历史上称作五代,这五个朝代的更替都有着一定的原因。赵匡胤接受了后周“禅让”的帝位,建立宋朝。宋朝相传了十八个皇帝之后,北方的少数民族南下侵扰,结果又成了南北混战的局面。 4. 贞观之治(5min) “贞观之治”是指中国唐太宗在位期间的清明政治。唐太宗继承唐高祖李渊制定的尊祖崇道国策,并进一步将其发扬光大,运用道家思想治国平天下,取得天下大治的理想局面。期间唐太宗能任人廉能,知人善用;广开言路,尊重生命,自我克制,虚心纳谏;并采取了一些以农为本,厉行节约,休养生息,文教复兴,完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;当时并大力平定外患,并尊重边族风俗,稳固边疆。当时年号为“贞观”(627年-649年) ,故史称“贞观之治”。这是唐朝的第一个治世,同时为后来的开元盛世奠定了厚实的基础。 5. 开元盛世(5min) “开元盛世”是指中国唐玄宗在位期间的一段盛世。唐玄宗在位44年,玄宗治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。唐玄宗在位前期政治清明,励精图治,任用贤能,经济迅速发展,使得天下大治,社会经济繁荣,政治清明,人口增多,国家财政收入稳定。唐朝进入全盛时期,因当时年号为“开元”,史称“开元盛世”。 6. 安史之乱(5min) 安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱,是由安禄山与史思明发动,同中央政权争夺统治权的战争, 也是唐朝由盛而衰的转折点。是因为唐玄宗晚年不管朝政引起。由于发起叛乱者以安禄山与史思明为主,故称安史之乱。安史之乱的原因是多方面的,是各种社会矛盾的集中反映,主要包括统治阶级和人民的矛盾,统治者内部的矛盾,民族矛盾以及中央和地方割据势力的矛盾等等。 安史之乱,摧毁了统治基础,削弱了封建集权,为封建割据创造了必要条件,使唐王朝自盛而衰,一蹶不振。此后实际上统一的中央王朝对地方的控制力减弱,安史余党在北方形成藩镇割据,各自为政。 7. 唐朝风俗与文化 唐时期,我国疆域辽阔,南北统一,经济发达,中外文化交流频繁,在继承前代文化和吸收外来文化的基础上,各族人民共同创造了辉煌灿烂的文化。 长安城——唐王朝的长安城,很可能就是当时世界第一大城市,凡来到唐王朝的外籍人士必须穿唐王朝指定服装,并不得擅自前往异地。中国的丝绸沿着丝绸之路到了西方,马上就成为罗马贵族们手里比黄金还珍贵的奢侈品。许多来华的胡人乐不思蜀,不想回国,就留在了中国。 唐人和唐人街——自唐以降,千百年来,欧洲的“老外”就是把我们叫唐人的。唐朝那种振奋人心,蓬勃向上的精神和气质,始终应该是我们民族的精神脊梁。古中国在唐朝的时候航海行业发展非常的迅猛,那时的外国人大都叫中国人为唐人。后由于古中国的华人流离在外,之后几个十几个聚在一起,最后集中一个小的地方来居住华人。而外国人也叫华人叫做唐人习惯了,就习惯的把华人叫做了唐人,也就有了唐人街。美国最大的“唐人街”在旧金山。旧金山的“唐人街”始于1850年前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国,人生地疏,言语不通,因此他们便集中住在一起,团结互助,休戚与共。起初,他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺,接着是豆腐坊、洗衣店等等,逐渐形成了华工生活区。后来,越来越多的当地人,也经常光顾这里,他们称这里为“中国镇”,爱上了这里的中国饭菜。后来,“唐人街”成了繁华街道,街上除了饮食业外,刺绣、中国古玩等也都在当地享有盛名。同时,唐人街办起了华人子弟学校,从事中文教育。还有各种同乡会、俱乐部、影剧院等,成了富有中国民族特色的特殊街区。每逢春节,这里均耍龙灯、舞狮子,爆竹声中除旧岁,保留着中国传统的种种风俗。事实上,唐人街遍及世界许多地方的。 唐诗——唐代,也是我们民族文学艺术大发展的黄金时代。盛唐产生了上万名诗人,一部《全唐诗》就有2300余家,世界上还没有哪一个王朝能够拥有如此众多的著名诗人名垂史册。唐诗被成为“唐诗气象”。 房屋建筑——唐朝宫殿屋顶的建筑风格,大都舒展自如,两翼如同张翅飞翔的大鸟,又如同大书法家笔下极其夸张的一撇一捺,显示出不事精细雕琢但庄重威严、潇洒自信的风韵。 服饰——唐朝妇女以丰腴为美,衣着喜欢宽博。喜欢把长裙束在胸前腰下,造成“粉胸半掩疑暗雪”、“长留白雪在胸前”的审美效果。唐朝妇女不拘一格、突出个性的服饰妆扮,反映了唐代文化的博大和超前,社会经济的繁荣发达。 科技——雕版印刷术(金刚经、扬州)、火药、烟花的发明等成就,表明我国的科学技术水平在当时处于世界前列。 8.预告下节课内容(2min) 历史小故事—铁杵成针 第二节 1. 课程回顾(5min) 2. 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书,常常逃学,到街上去闲逛。 一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?” 走着走着,在一个破茅屋门口 ,坐着一个满头白发的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去,“老婆婆,您在做什么?” “我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头,对李白笑了笑,接着又低下头继续着。 “绣花针?”李白又问:“是缝衣服用的绣花针吗?” “当然!” “可是,铁杵这么粗,什么时候能磨成细细的绣花针呢?” 老婆婆反问李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针呢?” “可是,您的年纪这么大了?” 李白百思不解。 “只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”老婆婆回答道。 老婆婆的一番话,令李白很惭愧,于是回去之后,再没有逃过学。每天的学习也特别用功,终于成了名垂千古的诗仙。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情款待并留他住了10多天。  公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。这天,他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢,各诉思念之情 。几天后,孟浩然乘船东下,李白亲自送到江边。船开走了,李白伫立江岸,望着那孤帆渐渐远去 ,惆怅之情油然而生。 3.请孩子们对以上故事进行充分理解和角色扮演,并表达感受。此处需要各位助教老师的引导,讲完后请助教老师做出总结。(40min) 4.助教协助学生完成成长日记(10min) 教学环境、材料需求 教材、教案、历史绘本地图(均由主讲准备) 助教要求 1.了解课程内容 2.启发、引导学生思考、表达 3.协助做好课堂记录 我觉得部分历史名词还是有必要讲一下的,讲课的时候我会注意详略,还请大家参评。 aTeastaEdait
作者: 三足乌    时间: 2015-5-21 22:17
文化气息很浓郁啊!赞!
友情是孩子们最看重的!
估计他们会说很多自己的想法。
辛苦了!加油!




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