【活动召集】2015-05-16费家村社区绘本创想第五课 - LEAD阳光

请各位志愿者尊重承诺，报名参加活动！

【报名注意事项】

1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲或助教或旁听）+是否参加过本学期培训。

3. 本活动不限制名额。

4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。

5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。

【本周人员需求】

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| 旁听 | 不限 | | |

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| 项目负责人 | 1 | 蕾蕾豆 |

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【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲及时上传课程提纲

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）

Step2 集合阶段

-----> 集合地点：地铁崔各庄站B口出站口

-----> 集合时间：5月16日（周六） 13:00 ，准时出发，请大家务必按时到达！

-----> 请记好带队人的联系方式：蕾蕾豆一三552陆八775一

自行前往的志愿者请参考以下路线图

Step3活动现场

本活动为两节课

第一节课 14:00--14:50

中间休息20分钟

第二节课 15:10--16:00

最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。

主讲（灰色挂绳胸牌）：：领取课程的相关资料，胸牌；至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。

助教（黄色挂绳胸牌）：领取助教反馈表，胸牌；课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后将表格填完后交给主讲。

旁听（没有胸牌）：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。

项目负责人（红色挂绳挂绳）: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。

*活动进行期间，主讲和助教需佩戴胸牌；课后，主讲统一收回胸牌，放到课程包内，交给项目负责人。

Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。

-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~

【去之前，大家不妨来了解一下费家村社区项目^_^】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。

活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。

2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.chinacourt.org/flwk/show1.php?file_id=111593）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。

3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。

4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html

5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。

6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）靠拢。

绘本《动物绝对不应该穿衣服》

费家村社区小班

是否已了解上次课的授课情况

本次课的教案是重复使用已有教案吗

1、结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

2、知道生活中动物是我们的好朋友，懂得关爱动物，保护动物。

3、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

1、导入：我们的衣服

大家来介绍一下今天自己穿了什么样的衣服？（主讲总结衣服的特别之处。）

提问我们为什么要穿衣服呢？

见过小动物穿衣服吗（宠物狗、马戏团等）？

它们适合像我们一样的衣服吗？

2、如果动物穿上衣服会怎样？

在绘本中选出5个动物的图片：豪猪、蛇、猪、母鸡、长颈鹿

请同学们判断它们适不适合图片里给出的衣服，为什么？

3、绘本全赏：《动物绝对不应该穿衣服》

（1）有一个人，她是坚决不赞成动物穿衣服的，这个人叫茱蒂。巴瑞特。现在，我们来看她写的故事，《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。

（2）播放PPT，带领幼儿完整欣赏故事

（3）听完了故事，说一说这些动物穿了衣服以后发生了什么事呢？（动物的生活习惯会弄脏衣服、给动物的生活带来麻烦，比如蛇、母鸡，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一样，就会觉得很可笑）

（评析：作者用她那带着幽默诙谐却又坚定不移地语气告诉大家一个深刻的道理：无论怎么样，动物都是绝对不应该穿衣服的，因为动物有他们自身的、天然的衣服——皮毛。“真实的、自然的，才是最美的。”）

4、绘本延伸：再展示几个绘本里没有的动物来请同学们分析一下他们不能穿衣服的原因。

5、知识延伸：动物皮毛的作用

带领幼儿通过视频欣赏动物的保护色，了解动物皮毛的作用。原来动物的皮毛不仅可以保暖，还能利用保护色逃避敌人的侵害，所以尽管动物穿上合适的衣服很有趣很可爱，可是我们还是不主张动物穿衣服。因为它们拥有自己天生的衣服——皮毛，这就是它们最自然、最美丽、也是最有用的衣服。所以，我们不光是不要再给它们穿上多余的衣服，而且还要努力保护它们自身的皮毛。而很多可爱的动物都面临着濒临灭绝的生命威胁，“珍爱动物、珍爱生命”的理念提出。

6、续写绘本

我们每个人也要成为保护动物的一份子，接下来每个同学选择一个绘本里没有的动物，然后仿照绘本的绘画方式为这个绘本续写，为动物穿上衣服，并写一句幽默的台词。

主讲YY：

下次讲别的绘本里动物穿衣服了，孩子们问我为什么，我该怎么办。。。。（那我就说这是画画，没关系哒）

教学环境、材料需求

3、关于动物保护色的视频

1、请在上课前大致了解提纲。

2、与学生一起思考。

志愿者信息
备课人	蕾蕾豆	所属课程组	语文组
QQ/MSN	331306037	E-mail	bud-azrue@yeah.net
课程信息
课程名称	绘本《动物绝对不应该穿衣服》	上课时长	90分钟
上课日期	2015.05.16	上课时间	14:00-16:00
授课对象	费家村社区小班	学生信息	约15人
是否已了解上次课的授课情况		Y
本次课的教案是重复使用已有教案吗		N
教学目标
1、结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。 2、知道生活中动物是我们的好朋友，懂得关爱动物，保护动物。 3、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。
教学提纲
绘本节选 ………… 1、导入：我们的衣服大家来介绍一下今天自己穿了什么样的衣服？（主讲总结衣服的特别之处。）提问我们为什么要穿衣服呢？见过小动物穿衣服吗（宠物狗、马戏团等）？它们适合像我们一样的衣服吗？ 2、如果动物穿上衣服会怎样？在绘本中选出5个动物的图片：豪猪、蛇、猪、母鸡、长颈鹿请同学们判断它们适不适合图片里给出的衣服，为什么？ 3、绘本全赏：《动物绝对不应该穿衣服》（1）有一个人，她是坚决不赞成动物穿衣服的，这个人叫茱蒂。巴瑞特。现在，我们来看她写的故事，《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。（2）播放PPT，带领幼儿完整欣赏故事（3）听完了故事，说一说这些动物穿了衣服以后发生了什么事呢？（动物的生活习惯会弄脏衣服、给动物的生活带来麻烦，比如蛇、母鸡，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一样，就会觉得很可笑）（评析：作者用她那带着幽默诙谐却又坚定不移地语气告诉大家一个深刻的道理：无论怎么样，动物都是绝对不应该穿衣服的，因为动物有他们自身的、天然的衣服——皮毛。“真实的、自然的，才是最美的。”） 4、绘本延伸：再展示几个绘本里没有的动物来请同学们分析一下他们不能穿衣服的原因。 5、知识延伸：动物皮毛的作用带领幼儿通过视频欣赏动物的保护色，了解动物皮毛的作用。原来动物的皮毛不仅可以保暖，还能利用保护色逃避敌人的侵害，所以尽管动物穿上合适的衣服很有趣很可爱，可是我们还是不主张动物穿衣服。因为它们拥有自己天生的衣服——皮毛，这就是它们最自然、最美丽、也是最有用的衣服。所以，我们不光是不要再给它们穿上多余的衣服，而且还要努力保护它们自身的皮毛。而很多可爱的动物都面临着濒临灭绝的生命威胁，“珍爱动物、珍爱生命”的理念提出。 6、续写绘本我们每个人也要成为保护动物的一份子，接下来每个同学选择一个绘本里没有的动物，然后仿照绘本的绘画方式为这个绘本续写，为动物穿上衣服，并写一句幽默的台词。主讲YY：下次讲别的绘本里动物穿衣服了，孩子们问我为什么，我该怎么办。。。。（那我就说这是画画，没关系哒）
教学环境、材料需求
1、绘本PPT 2、相关图片 3、关于动物保护色的视频
助教需求
1、请在上课前大致了解提纲。 2、与学生一起思考。