LEAD阳光

标题: 【活动召集】2015-05-16 新世纪图书馆英语课第六次活动召集 [打印本页]
作者: 刘新宇    时间: 2015-5-10 18:58
标题: 【活动召集】2015-05-16 新世纪图书馆英语课第六次活动召集
本帖最后由 蕾蕾豆 于 2015-5-11 09:32 编辑

这学期的课很快已经进行到一半了，感谢大家所有人这段时间的共同努力，下周

的课又要来啦，大家有时间积极报名参与吧！辛苦大家了！！


关于新世纪梦想图书馆http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D
图书馆的网址http://blog.sina.com.cn/readingbook1

【交通路线】百度地图上搜索：新世纪图书馆

地图


左边通向城铁上地站，右边通往朱房村

到朱房村要过这个桥洞，桥上就是地铁13号线


走到这个丁字路口进入


图书馆的正视图

开车过来的志愿者可以将车停在华润五彩城停车场，是免费的，之后步行7分钟就能到。
鼓励有车的开车过来并且顺便捎上沿路的志愿者们，就节省了他们路上的时间。
如果有这个意向可以跟帖表个态哈~~

【新人必看】

秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。如果本次活动是【公开课】可以报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。

【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+年级＋是否参加过新人培训+是否同意调剂（角色：包括主讲、助教、旁听）。                                                                                                                  如：英语+旁听＋低年级+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

本活动限制参与人数，如名额已满 ，则不予通过，还望大家谅解。

【项目介绍】
新世纪图书馆项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D

【学生情况】
课程：英语
年级：二、三年级
报名人数：12人

年级：四、五年级
报名人数：15人，

【志愿者需求】
主讲：  
助教：
旁听：  

【活动流程】
1. 准备
请主讲在此召集帖下面回帖，发布课程提纲。
请助教认真查看课程提纲，可以回帖提出自己的意见。有必要的话请主动跟主讲联系沟通。
课程提纲示例：振华学校英语 第一次课程提纲链接

2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。     

3. 活动
本次活动为两节课
14：30-15：20
15：40-16：30

主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听。           
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。

【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责: 刘新宇：I520I0I5735
现场人员会有三种颜色胸卡
红色：项目负责人
灰色：课程主讲
黄色：助教

集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
集合时间：13：40   
出发时间：13：50
带队人：刘新宇：I520I0I5735
地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html（朱房村社区路线图，集合点与之相同，项目点也相距不远。）

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。          活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）


ygclub_party
作者: 小暄    时间: 2015-5-15 00:27
Unite 4  the bad magician comes back
1.       知识目标: 熟悉阿拉丁与神灯的故事，能用英文表述，最终可以用英文表演其中的片段。
2.       词组目标：较常见常考词组掌握并且会用会说
3.       能力目标：培养并且尽力保持孩子们对英语学习的兴趣，提高其应试意识
教学步骤:
步骤
活动（教师需要操作的）
学生需要做的
教师指令（教师操作活动时需要说的话）
时间分配
备注
Step 1: 分组、热身
1、 点名,让主讲助教熟悉学生姓名2、重申上课的规矩3、相互问候,练习日常对话1、How’s going?Good /terrible2、Did your mother like your card ?Yes ,she did,No, she didn’t
报数分组立规矩
15分钟
Step 2:讲故事
1、 讲述第四章的故事，引出新的单词。2、 和助教一起演练对话
学习新单词，熟悉对话
20分钟
Step 3: 引入新词并操练
Remember， appear，quick,Keep,kind,Cup,Cheers,Again,happily
1、跟读，给几分钟记忆单词，从老师给的卡片中识别出单词。2、拼单词游戏
领读，（教授单词的时候可以把原文句子引入，一可以加上内容，二可以辅助记忆），辅助图片记忆单词，做一些记忆单词的游戏
20分钟
游戏，尽量再找一些更富趣味性的游戏
Step 4:引入新词组并操练
1、Keep sth with sb某人随身携带某物 -Where is the lamp? -The magician keeps it with him.The teacher always keep the book with him.2、Put...in...把...放到...里 Put some sleeping powder in his cup.Please put some pen in this box.Ever after 从此以后Aladdin and princess live happily ever after.If all goes well, you will be successful ever after.
跟读熟悉发音和词语
游戏： 拼句子，每组发一些拆开的小纸片，每组将纸片拼成几个完整的句子，加深对词组的理解和记忆。
20分钟
助教：助教在游戏过程中和游戏结束后多次重复例句，加深孩子们的印象。
Step 5: 对话
旁白：Aladdin rubs the magic ring.Genie of the ring  : What can I do for you ?Aladdin  : Take me to the palace and my wife.旁白：Soon, Aladdin is in his palace.Princess : Oh! Aladdin, what can we do? The magician keeps the lamp with him.Aladdin : I have a plan. Be kind to the magician, give him a drink tonight.旁白： At night. Princess puts some sleeping powder in the cup. But the magician doesn’t know it. Magician : Cheers!旁白： The magician drinks and falls asleep.Aladdin : I get the lamp again.Take the palace and my wife and me back.I don’t want to see the magician again.旁白： The palace , the princess and Aladdin are back.Aladdin : I am very happy now.Princess : Me too,Aladdin! 旁白： They live happily ever after.
练习对话，角色扮演
30分钟

作者: 刘新宇    时间: 2015-5-15 12:26
小暄 发表于 2015-5-15 00:27
Unite 4  the bad magician comes back 1.       知识目标: 熟悉阿拉丁与神灯的故事，能用英文表述，最终可 ...

小萱老师辛苦啦！
作者: 刘la    时间: 2015-5-16 00:38
Unit 5
Menu
教学重难点内容：
单词：dollar, hamburger, bread, chicken, hot dog, coffee, tea, milk, juice, coke, ice cream, French fries, soup, fish, beef, rice ,noodles, vegetable.
词组：a cup of
句型：I want  a … 我想点。。。
             语法点（常与句型结合）：I want a …

教学目标：
1.        知识目标：熟练掌握有关菜单的英文单词，以及巩固上节课学的关于动物的单词，能说出I want 句型
2.        能力目标：培养学生的团队精神
3.        情感目标：培养学生待人接物要礼貌。
教学步骤：
步骤        活动（教师需要操作的）        学生需要做的        教师指令（教师操作活动时需要说的话）        时间分配        备注
Step 1:
分组、热身        Introduction        Introduce yourself（Good afternoon，everyone，my name is…）        一位同学介绍的时候，其他的同学一起说:Good afternoon, xx        10 mins        一般是一个小游戏。如果是固定的小组，则可以直接做热身活动。或者可以将热身活动与复习环节结合
Step 2:复习        分组，比赛。
游戏名称叫做找不同，老师在黑板上写出几组动物的单词，展示给学生看，让学生找出不属于同一类的单词（举手回答）并说明原因，哪个组挑出的最多得到奖励。        熟悉复习有关动物的单词。（助教辅助）        在黑板上写单词：①fish, dog, cat, bear.
②horse，tiger，pig，chicken
③duck，rabbit，snake，swan
（先让学生记住，再开始游戏）        15 mins        时间不宜过长，内容上要挑上节课的重点，和学生掌握不太熟练的部分。活动的涉及应以学生表现为主
Step 3:
引入新词并操练        根据图片讲单词，dollar, hamburger, bread, chicken, hot dog, coffee, tea, milk, juice, coke, ice cream, French fries, soup, fish, beef, rice ,noodles, vegetable.
做一个巩固的游戏，在黑板上写单词，然后让同学们来指出是哪张卡片，答得又快又好的一组获得奖励。        大声跟读（助教辅助）        讲单词时要形象生动举例子，加深学生的印象。        20 mins        数量不宜过多，可以分为几组来引入，每一组新词引入后，要配合一些活动，能够让学生去操练，以便能掌握单词
Step 4:
引入新句型并操练        简单引入I want …句型，模拟点餐的场景。        大声跟读（助教辅助，做游戏时也需要助教辅助）        What kind of food do you want?
I want some hamburgers/a cup of tea..         20 mins         这部分和上面单词部分类似。注意对于这两部分，如果在时间不会过长的情况下，学生能掌握的非常好是最好的。否则，活动能够让学生熟练掌握到8、9成熟也可以，因为还可以通过下面的句型练习去巩固
Step 5:
应用、扩展环节        经典的萝卜蹲游戏，每个同学发一个卡片，上边写着自己代表的食物。
最后宣布今天的获胜者。        熟练掌握所学的单词（助教辅助以及维持秩序）        宣布游戏规则，
宣布获胜小组        15 mins        可以结合本节课所学内容，将实际生活情境引入，设计小组活动。并且鼓励学生不局限与本节内容，可以把以前学过的知识也结合起来，还可以涉及一些扩展的内容，主要面向于基础较好的学生。活动手法也可以结合各种形式，表演、音乐、绘画等。或者也可以在此环节引入一些文化的元素，扩大学生视野






欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) Powered by Discuz! X3