【活动召集】2015-04-25 东坝中心春季第四次活动召集 - LEAD阳光

本帖最后由潇潇笑笑于 2015-4-15 10:48 编辑

东坝社区在整个东坝乡经营时间较长，群众基础很好，他们的教学设施也非常的完善，为我们开展课程提供了很大的便利。当地孩子的知识面很广，接受程度也较高，这是让我们很欣慰的一点。东坝的交通也比较方便，距离地铁15号线1个小时，距地铁10号线50分钟，距地铁6号线40分钟详细介绍请猛戳介里

大家有什么问题可以随时关注阳光论坛东坝专区以及东坝Q群：170443140

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“经济儿童角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

周六 9：30-11：20

周六 14：00-15：50

三、【志愿者需求】

阅读课1主讲4助教3旁听
数学课1主讲3助教1旁听

上课时间	课程	主讲	助教	旁听
周六 9：30-11：20	魔法阅读	Aeon小忧


周六 9：30-11：20	魔力数学


周六 14：00-15：50	创意表演

由于东坝的课程分为上、下午形式，故聚餐安排在中午12：00左右，请上午志愿者稍晚闪人，下午志愿者可以提前到达，再次感谢大家的支持！

四、【活动流程】
1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
本次活动为五门课
上午：魔法阅读、魔力数学
下午：肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。

五、【集合时间及地点】
1、时间：2015年04月25日（周六）
上午：8：40-8：50
下午：13：10-13：20
2、联系人：高宇，妖35捌妖73九740；笑笑，一八九一一五六六一零七

3、地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面彩虹翅楼下。

5号线：惠新西街北口站下，A口出，步行至安慧桥东公交站，乘989至东坝公交站，全程1小时又5分钟。
13、15号线：望京西站下，B口出，步行至城铁望京西公交站，乘854、445至花家地西里公交站下，换乘983至东坝公交站，全程37分钟。
10号线：三元桥站下，C1口出，步行至三元桥公交车站，乘847至东坝公交站，全程49分钟。
团结湖站下，C口出，步行至长虹桥东公交站，乘350至东坝公交站，全程50分钟。
6号线：十里堡站下，B口出，步行至农民日报社公交站，乘640至东坝公交站，全程45分钟。
八通线：四惠站下，A口出，步行至四惠枢纽站，乘989至东坝公交站，全程52分钟。
管庄站下，C口出，步行至杨闸路口南公交站，乘364至三岔河公交站下，换乘672、640至东坝公交站，全程58分钟。

以上乘车路线仅供参考，请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“东坝”。

六、【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

助教/旁听人

鲁清钦、韩育春、王雪晴

三、四年级/表演班

在不让孩子失去兴趣的前提下提高一点难度，进行有关表演的专项练习，打好基础。

培养孩子们的团队合作能力与具体实践能力。

第一课时（14:00 -- 14:45）：
授课目标：协助孩子们完成表演专项练习，尽量做到位。

第二课时（15:05 -- 15:50）：
授课目标：开拓想象力，让孩子学会合理利用已学的知识完成任务。

一、热身训练

由主讲发布号令（如“喝了一口醋”“摔了一跤痛极了”等），全班孩子跟着做相应的表演。让孩子们提前将面部肌肉和肢体活动开。

二、解决上节课的课后思考题

先让一两个同学上台表演并表达自己的思考过程，在让问题提出者进行表演与解读

三、表演专项练习

1.物体模仿游戏：由主讲或助教说一个场景（如办公室、医院等），小组成员上台表演场景中可能出现的物体，其余小组的孩子竞猜。此活动分小组进行，锻炼孩子的想象力、观察力、模仿力。

2.无实物练习：让孩子表演捉老鼠、吃面条、缝扣子。提醒孩子注意细节，注意动作完整性。

3.假想练习：选择一个水杯，让孩子将其想象成一只猫、一朵带刺玫瑰、一部电话、一个小婴儿来进行表演。

四、小组构思、编排、表演情景剧

给孩子一些道具（如雨伞、帽子、卡纸等），以小组为单位，让孩子们在只拥有这些有限道具的情况下合作构思出一个简短的情景剧。利用上节课所学知识写出一个简短的剧本，然后按照剧本进行表演。

五、课堂总结

1.完成本周故事接力

2.总结收货并布置课后思考作业

教学需求

环境/材料

剪刀，胶带，彩笔或蜡笔，一些彩色卡纸

（2）结合材料——15分钟
A．阅读材料洛哈特的课堂。集思广益对付小妖精、保护自己、解救班级的方法（可以使用咒语、物理防御等方法）。

1. 如早到，帮忙领取物品。

2. 协助记录黑板是否有遗漏内容；引导孩子们思考问题，第一课时讨论时，帮助记录手记录防御；第二课时讨论时，帮助记录手记录故事，及其反馈小组讨论最活跃的学生表演展示。

3. 帮助孩子们整理教室

课程教案
基本信息
主讲老师	侯芊芊	助教/旁听人	鲁清钦、韩育春、王雪晴
本课主题	表演专项练习	上课日期	2015-04-25
上课时长	90分钟	授课对象	三、四年级/表演班
教学目标	在不让孩子失去兴趣的前提下提高一点难度，进行有关表演的专项练习，打好基础。培养孩子们的团队合作能力与具体实践能力。第一课时（14:00 -- 14:45）：授课目标：协助孩子们完成表演专项练习，尽量做到位。第二课时（15:05 -- 15:50）：授课目标：开拓想象力，让孩子学会合理利用已学的知识完成任务。
教学内容	一、热身训练由主讲发布号令（如“喝了一口醋”“摔了一跤痛极了”等），全班孩子跟着做相应的表演。让孩子们提前将面部肌肉和肢体活动开。二、解决上节课的课后思考题先让一两个同学上台表演并表达自己的思考过程，在让问题提出者进行表演与解读三、表演专项练习 1.物体模仿游戏：由主讲或助教说一个场景（如办公室、医院等），小组成员上台表演场景中可能出现的物体，其余小组的孩子竞猜。此活动分小组进行，锻炼孩子的想象力、观察力、模仿力。 2.无实物练习：让孩子表演捉老鼠、吃面条、缝扣子。提醒孩子注意细节，注意动作完整性。 3.假想练习：选择一个水杯，让孩子将其想象成一只猫、一朵带刺玫瑰、一部电话、一个小婴儿来进行表演。四、小组构思、编排、表演情景剧给孩子一些道具（如雨伞、帽子、卡纸等），以小组为单位，让孩子们在只拥有这些有限道具的情况下合作构思出一个简短的情景剧。利用上节课所学知识写出一个简短的剧本，然后按照剧本进行表演。五、课堂总结 1.完成本周故事接力 2.总结收货并布置课后思考作业
教学需求环境/材料	剪刀，胶带，彩笔或蜡笔，一些彩色卡纸