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标题: 【活动召集】2015-3-28 定福学校春季学期第一次活动召集 [打印本页]
作者: 生命静好 时间: 2015-3-24 23:06
标题: 【活动召集】2015-3-28 定福学校春季学期第一次活动召集
本帖最后由 生命静好 于 2015-3-27 11:18 编辑
本帖最后由 生命静好 于 2015-3-24 14:15 编辑
新学期开始
有婀娜多姿的舞蹈老师，
以及帅气的男助教
有老得不能再老的计算机程序猿（媛）
能修电脑，能装系统，还能打扫卫生
是居家旅行之必备
还有重磅归来的语文组
才子佳人
你是否也和我一样
期待着童趣认真的学子
盼望着他们在花园嬉戏
那就开始报名吧
我们欢迎同样美好的你
【学校情况简介】
定福学校位于地铁昌平线生命科学园站附近，公交车站有“定福皇庄”。2015年，学校有500+名学生，老师25人，师生比例超过1：10，包括专业的美术、音乐、跆拳道老师。2014年经纬学校被拆迁后，校址搬到定福，和定福学校合并。学校建了干净的厨房和食堂，从一所大学食堂里找来了厨师，伙食条件相当好。并且有宿舍、澡堂等，孩子们虽然离家不远，但大多住校，学习和生活都被照顾的很好。平常聊天中，校长也常得意的说，来到这儿的孩子们都长胖了～校长调侃，这实在是“私立学校的待遇，打工子弟学校的收费”。
第一次走访记录：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8484-1-1.html
第二次走访记录：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8503-1-1.html
整理机房及了解到的学校情况：http://www.ygclub.org/bbs/thread-8629-1-1.html
【上课时间】
每周六上午9：30-11：30
【课程及志愿者】
| 课程 | 学生人数 | 主讲 | 助教 | 旁听 | | 计算机课 | 22 | 猪头 | | 2 |
| 舞蹈课 | 14 | zhangjie | | 1 |
| 蒙学---三字经 | 8 | 小草062 | | 2 |
项目负责人：生命静好
【交通路线及集合方式】
路线1：地铁昌平线 "生命科学园" 出站，蹦蹦三轮车10-15分钟到达（约2.5公里），10元/2人，15元/4人。正规出租车可能比较难打
集合地点1：地铁昌平线 "生命科学园"
集合时间1：8：45集合，8：50出发，一起打车或者蹦蹦车过去
带队人1： 生命静好 1381166二四09
路线2：公交到达“定福皇庄”，然后步行约30分钟到达学校。
下公交之后的步行路线可参考燕京小天鹅：http://blog.sina.com.cn/s/blog_90c45f230101dx0t.html（定福学校距离燕京小天鹅学校仅5分钟步行）
可以是从地铁13号线龙泽站出战，不过天桥乘坐519路定福皇庄站下车，
或者过天桥天桥底下任何一路车都可以到定福皇庄（公交车车程都在20分钟左右）。也可以自己查找路线。
此路线不设集合点
其他方式：自行前往
若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。
【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责人：1381166二四09
欢迎新人报名担任项目负责人助手～
【活动流程】
1、准备
请主讲于每周二之前上传课程提纲。
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通
2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与带队人联系；
如若紧急情况迟到等，请及时告知带队人并尽量在开课前赶到活动地点。
3. 活动
本次活动为两节课
09：30-10：20
10：40-11：30
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。
在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请课前及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听。
4. 结束(中午）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。
【新人必看】
秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。
【报名事宜】
1. 请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+是否参加过新人培训（角色：包括主讲、助教、旁听）。如：计算机+旁听+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。（第一次参加活动建议选择“集合点”）
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。
本活动限制参与人数，如名额已满 ，则不予通过，还望大家谅解。
【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。 活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）
ygclub_party
作者: 小草062 时间: 2015-3-25 09:13
以下是《三字经》第一课时的教案，请大家多提宝贵意见！
《三字经》教案 第1课时
上课时间：3月28日
上课地点：昌平区定福小学
主讲：小草
人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁
教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
【解释】人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。
【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
（一）内容设置
1、师生相互认识
2、介绍三字经
3、讲解“人之初”至“名俱扬”
（二）教学目标
1、让学生对《三字经》产生学习兴趣
2、熟读背诵“人之初”至“名俱扬”
3、让学生了解受教育的重要性，知道孟母和窦燕山的故事
（三）具体教学安排
1、师生认识环节
（1）哪位同学能告诉老师你觉得你今天来这里是来做什么的呢？
答：我们周末的兴趣活动就是让大家通过《三字经》，让自己变得更加受别人喜欢，更加有知识，有人缘。
（2）老师自我介绍——小草
通过谜语、咏物诗的形式，让大家猜出“小草”这一答案。
谁能说说你们眼中的小草是怎样的？
老师介绍起这一昵称的原因：象征着春天和团结。
（3）同学们自我介绍
引导学生表达自己喜欢的事物，并为自己起昵称且叙述原因。
2、介绍三字经环节
以三个字形式创作的文学样式其实大家接触过——三句半。
作者：【南宋】王应麟
创作动机：用一种简单的方式，把很多知识编起来，让大家只要背过了，就能一下子知道好多好多故事和知识，于是他耗费了很多的精力，读了很多书，把他认为重要的、有趣的故事都汇集起来，再用三个字三个字写出来，这样字数少，有趣，又内容丰富，包罗万象。大家是否试过用三个字三个字歌谣的形式，去写故事？我们就来一起看看，王应麟是怎么用三个字三个字的，就把浩如烟海的历史故事以及道理说得清楚又明白的，看看这里面都有哪些有趣的故事。
3、讲解环节
【人之初，性本善，性相近，习相远】
问：每个人都有自己喜欢的朋友，说一说原因，朋友们身上有什么值得你学习的品质？
问：每个人的性格一样吗？为什么不一样？
总结：我们每个人生下来都是一个小天使，本身就具备很优秀的品质和基因，但是随着我们慢慢长大，有些人越来越优秀，但是有些人呢，就落后了退不了。原因有很多，其中一个就是我们所处的环境和受的教育。
举例：种花需要阳光、空气、水、养料、修剪、锄草除虫，阳光和空气是外在的环境，水、养料以及我们的照顾是人为的因素，当然，还需要种子本身。缺了哪个一个环节，这朵花都慢慢变的枯萎。
总结：王应麟认识到了这一点，但是他用三个字的形式来表达。
【苟不教，性乃迁，教之道，贵以专】
问：花朵不浇水或者不晒太阳，会怎么样？人不受教育呢？
总结：人要受教育，才会成才，要专心刻苦，一心一意求学。
【昔孟母 择邻处 子不学 断机杼】
下面作者讲了两个有趣的故事，第一个是关于孟子的母亲的，我讲故事的时候需要有两个同学来配合我，一个扮演孟母，一个扮演孟子。
问：孟子的母亲为了让孟子好好学习，做了哪两件事情？搬家、断机杼。
孟子的母亲，大家都叫她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是拉着孟子将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。
举例：多米诺骨牌，拼图——坚持的重要性
【窦燕山 有义方 教五子 名俱扬】
第二个故事的主人公叫窦燕山。
窦燕山有五个儿子（子仪，子俨，子称，子侃，子僖），他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。家教甚严，建书房40间，买书数千卷，聘请文行之士为师授业。5个儿子聪颖早慧，文行并优，时人赞为“窦氏五龙”。在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第。
总结：孟母和窦燕山都看到了教育对成才的作用。
4、朗读、背诵
（1）配乐示范朗读
（2）学生自由读诵
（3）点读
（4）小组比赛
（5）背诵
5、放儿歌《三字经》音频（四）课后作业（看情况）
两个同学一组课下演一演孟母的故事，下次课堂展示。
作者: 猪头 时间: 2015-3-25 14:03
计算机的教案，争取今晚（周三）发出来。
作者: 三足乌 时间: 2015-3-25 15:51
辛苦小草老师！
此前议定的课堂环节：
1.师生自我介绍相互认识
老师可以使用真实姓名或论坛ID，方便学生称呼，
同时，老师给自己取个成语名字。
学生则可为自己取个昵称或自己知道意思的成语名字。
在助教老师的帮助下，学生把自己的名字和昵称/成语名字写在双面名牌上。
2.助教完成助教日记
助教根据学生课堂表现，完成助教日记，为随后跟进的志愿者提供依据。
3.学生完成小红花日记
助教引导学生写日记，可以使用拼音。
对课堂读写认真的学生，课后加盖小红章，以资鼓励。
4.课后十分钟
课后十分钟，主讲助教旁听交流情况，
包括但不局限于课程、课堂、学生、老师等内容。
5.论坛总结跟帖反馈
项目点总结帖发布后，跟帖反馈。
或另行立帖单独总结。
教具准备
以下均由三足乌协助准备
1.拼音版三字经打印稿
2.简版课程教案打印稿
3.配乐朗读音频及音频播放设备
4.空白学生名牌
5.空白助教日记
6.空白小红花日记
7.表演环节头饰
（建议学生自我介绍所扮角色即可）
作者: 蓬莱文章建安骨 时间: 2015-3-25 22:21
这周有事不能去上课了，遥祝神支
作者: 猪头 时间: 2015-3-25 23:44
本帖最后由 猪头 于 2015-3-25 23:50 编辑
2015年计算机儿童课第一次课大纲：《我的故事书》开篇
第一节课 50分钟
一、授课目标：
1.复习上学期学到最关键的鼠标操作、键盘打字和创建文件、文件夹
2.让同学找到编写故事的思路，并完成自己的故事提纲，先写在纸上即可
二、准备材料：
PPT课件、演示环境、人手一份纸和笔
三、授课大纲：
1.课堂的约定：-10'
点名（自我介绍方式），并强调课堂纪律。
2.复习：-15'
1）任务一：每位同学在自己的桌面上创建一个以自己名字命名的文件夹（复习文件夹的创建）
2）任务二：每位同学在自己的桌面上创建一个命名为《我的故事书-[同学的名字]》的文本文档（复习）
3）任务三：通过某种方式，把《我的故事书-[同学的名字]》文档放在任务一的文件夹中
4）任务四：在文档中打一句话：“我叫XXX，我最爱吃的是……”
3.引导同学找到编故事的思路：-25'
1）故事的类型：老师给出几种参考，如
a.自己提一个问题，自己弄明白，把过程讲给大家听；
b.讲讲最近学会的一个游戏或技能，并教会大家；
c.讲一个奇妙的故事或尝试写小说的一个段落
d.希望对父母或好朋友说的事情
……
2）能用什么方法写故事？怎么能录下来说的话、找到适合故事的图片、平时能上网找到和故事有关的东西么
3）用笔写出一个编故事的提纲：如果我要说一件/讲一个/做一件……，我需要先做什么？再做什么？然后还做什么？最后做什么？
4）想一想回去需要准备的材料：自己能完成什么，需要家长和老师帮助的部分是什么
（3和4请老师给予适当的引导）
第二节课 50分钟
一、授课目标：
1.巩固打字和写文本文档
2.理解书籍封面的用途，学会制作简单的封面
二、准备材料：
PPT课件、演示环境、人手一份纸和笔
三、授课大纲：
1.复习：-8'
计时赛：使用金山打字通练习输入一个段落
2.记录故事提纲：-12'
把提纲输入到自己名字命名的文档中，并保存好
3.关于故事书的封面： -10'
1）提问： a.书都是什么样子的？（如纸质的、竹制的、皮制的、电子的等）
b.电子的书算真正的书么，电子的书都有哪些好处呢？电子的书能变成纸质的书么，怎么变呢？
c.还记得书的封面是什么吗？封面上都会写些什么画些什么呢？
2）教同学们用文本文档制作一个简单的封面：
a.插入封面—>选择封面模板—>录入封面的内容
b.插图，并学会把图片放在合适的位置和层
c.文字配色，让封面看起来更漂亮
4.关于课后任务：-10'
和老师商量自己在课下要为自己的故事书做什么努力，
记录在纸上，在下次课前要完成制定的任务。
5.回顾本次课知识点 -5'
6.填写心情卡片 -5'
作者: 生命静好 时间: 2015-3-26 14:16
下周要来噢！
作者: squirrelRao 时间: 2015-3-26 21:24
课后任务和心情卡片？！ 神马东东
作者: sunshine_1025 时间: 2015-3-26 22:13
定福居然有舞蹈课。。
作者: 猪头 时间: 2015-3-26 22:43
心情卡片就是上学期每节课写的那个，蓬老师不来，可以放到第二次课再弄。课后任务就是让同学自己去想办法找素材，找老师、家长帮忙都行。
作者: squirrelRao 时间: 2015-3-26 22:57
课后任务，发挥孩子的主动性，新的尝试。这个想法不错。看看效果
作者: 猪头 时间: 2015-3-27 13:26
这学期准备让孩子们把很多任务在课下完成，尝试发挥一下他们的主动学习和自学能力。
老师主要起引导作用，看凭借孩子的个人能动性，可不可以完成学期任务。
作者: zhangjie 时间: 2015-3-27 13:46
第一节课 课堂提纲
1、点名＋介绍 5’
2、舞蹈课要求5’
3、热身（肢体游戏）10’
4、勾绷脚练习（小雨点）part A 新授 20’
5、音乐欣赏 10’
1、【点名+介绍】5'
问候+自我介绍+介绍助教+点名+课程介绍
我们上的是什么课？
在你心目中的舞蹈课是什么样子的？
我们的舞蹈课主要包含了什么？
这学期学习下来我们将学会一些什么？
2、【舞蹈课的要求】5'
(1)时间。准时上课9点半正式上课。中间休息20分钟，11点半下课。
(2)服装：便于活动的鞋和衣服，不穿紧身没弹力的衣服。注意保暖。
(3)进入舞蹈教室禁止追逐打闹、大声喧哗。
(4)上课时间不准吃东西、喝水，休息的时候可以
(5)当老师说话的时候要注意听，有问题请举手。集中注意力做动作。
最后再次强调上课的时间、上课纪律
3、［热身］10’
认识身体部位&游戏（根据节奏做动作or谁是领导）
4、勾绷脚练习（小雨点）part A 新授 20’
（1）、训练目的
勾脚与绷脚的动作形态，及脚的灵活性训练
（2）、主要动作及要求
a、双勾脚：双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。
b、双绷脚：双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。
c、吸腿抱团身：双腿屈膝上吸，全脚落地，低头以额碰膝，双臂抱于小腿干前。
（3）、节奏
准备位置： 身向1点,吸腿抱团身
准备音乐：
⑴ — 1—8 保持准备位姿态
⑵ — 1—8 双腿伸直至正步位绷脚伸坐，双手体侧，指尖点地
第一段：
⑴— 1—2 双勾脚
3—4 双绷脚
5—6 双手扩指抖手经体侧至上位交叉
7—8 抖手落下至准备位
⑵— 1—8 重复⑴1—8动作
⑶— 1—2 双勾脚
3—4 双绷脚
5—6 双勾脚
7—8 双绷脚
⑷— 1—4 双手抖指抖手经体侧至上位交叉
5—8 抖手落下至准备位
5、音乐欣赏 10’
欣赏一首音乐，引导孩子去欣赏，谈感受，或直接用肢体动作表达
尝试做，若时间不足推迟到 下节课
作者: Sally_Q 时间: 2015-3-27 22:17
我们舞蹈好久啦.....来玩啊...
作者: Sally_Q 时间: 2015-3-27 22:36
考虑到学期第一次课，需要学生自我介绍、助教老师们介绍，熟悉课堂等内容会比较多，有可能会超过你原定时间，以你课程全部将完为主。
第二节课
1、熟悉本学期教学音乐；
2、教、练习3-4组舞蹈动作；
3、放松。
作者: sunshine_1025 时间: 2015-3-30 13:17
好的
| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
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