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标题: 【活动总结】2014-10-26梦想图书馆创可乐第二次活动总结 [打印本页]

作者: jemmun 时间: 2014-10-27 20:29
标题: 【活动总结】2014-10-26梦想图书馆创可乐第二次活动总结
本帖最后由 jemmun 于 2014-10-27 20:30 编辑

新的一次活动，新的主讲。@千一寻同学从暑期参加红蜡烛的活动，到参加《创可乐》培训，一直都这么靠谱。这次终于成为了新任主讲，为孩子们精心准备了一个好玩的课堂。先给一个上次的名字画。不是课本上的画，但是里面有很多的联想与创意。

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学生情况：
相比第一次，这次又多了两个孩子，这次的人数应该到了16个，不得不把两张桌子分开了。孩子们对《创可乐》的热情依旧高涨，从第一次有些羞涩跟我们相处，到了这次完全暴露本性了。估计整堂课我们的新主讲都在头疼。
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课堂情况：
@千一寻同学准备的非常充分也很细致。记得在触觉阶段的盒子有个小孔，里面就用另外一个盒子把漏洞给挡住了，而且留下的空间也正好可以让孩子伸进一个手。我们主讲担心这个环节太难，我觉得既然是创造力的课程，我们没有必要让孩子们猜出里面是什么东西，能让触摸的孩子根据摸到的物体特征用语言描述出来，能让下面的孩子根据描述的语言展开联想，我想就已经是成功了，

视觉阶段不得不佩服孩子们的观察力，很细微的改变都能找到出来，主讲老师三个变化，他们找到了两个衣服上的小饰品和扣起来的纽扣，第三个可能跟位置太低有关系吧。挽起的裤角没有孩子发现。到是对于孩子们之间互相寻找变化的阶段需要跟细致的引导。
味觉阶段不知道是不是孩子们最喜欢的阶段，有糖吃啊。主讲老师这个环节准备了两种糖和茶叶，以备有些孩子不能吃糖，值得借鉴。
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最后大家认为最难得听觉阶段。由于我的疏忽，没能及时把音乐材料发给主讲老师，因此第一个比较具体的音乐是临时加入的，通过稍微具象化的声音先让孩子产生画面感，然后再放音乐让孩子产生联想。我们主讲鼓励孩子不需要欣赏音乐，可以把听到音乐后最先浮现的内容画出来。这个环节的训练确实难度较高，孩子们完成的还是不错的。
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志愿者情况：
本次志愿者除了@千一寻 @lzhubb @jemmun @jacty外，还有我们可爱的几位北语的志愿者@卢嘉雨 @筱静 @格子 @杨杨杨,跟孩子们相处的已经是很好了。再次欢迎加入阳光啊。
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作者: lzhubb 时间: 2014-10-27 21:06
从左至右依次是。。。

作者: 千一寻 时间: 2014-10-27 23:43
还好有刘文帮助维护课堂。。不然真hold不住这群小宝贝们。。

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