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标题: 【活动召集】2014-10-25 新世纪图书馆英语周六第三次活动召集 [打印本页]

作者: 张小兔 时间: 2014-10-21 12:48
标题: 【活动召集】2014-10-25 新世纪图书馆英语周六第三次活动召集
本帖最后由启中于 2014-10-21 13:53 编辑

新世纪图书馆英语课第三次活动召集开始了。

关于新世纪梦想图书馆http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D
图书馆的网址http://blog.sina.com.cn/readingbook1

【交通路线】百度地图上搜索：新世纪梦想图书馆

地图
[attach]7108[/attach]
左边通向城铁上地站，右边通往朱房村

[attach]7107[/attach]

到朱房村要过这个桥洞，桥上就是地铁13号线

走到这个丁字路口进入

图书馆的正视图，最重新装修了，这是最新照片。

开车过来的志愿者可以将车停在华润五彩城停车场，是免费的，之后步行5分钟就能到。
鼓励有车的开车过来并且顺便捎上沿路的志愿者们，就节省了他们路上的时间。
如果有这个意向可以跟帖表个态哈~~

【新人必看】

秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。如果本次活动是【公开课】可以报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。

【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+年级＋是否参加过新人培训+是否同意调剂（角色：包括主讲、助教、旁听）。                                                                                                            如：英语周六+旁听＋低年级+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

本活动限制参与人数，如名额已满，则不予通过，还望大家谅解。

【项目介绍】
新世纪图书馆项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D

【学生情况】
课程：英语
年级：一、二年级
报名人数：9人

年级：三、四年级
报名人数：20人，

【志愿者需求】
主讲：
助教：
旁听：

【活动流程】
1. 准备
请主讲在此召集帖下面回帖，发布课程提纲。
请助教认真查看课程提纲，可以回帖提出自己的意见。有必要的话请主动跟主讲联系沟通。
课程提纲示例：振华学校英语第一次课程提纲链接

2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。

3. 活动
本次活动为两节课
14：30-15：20
15：40-16：30

主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听。
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。

【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责: 启中：I358I983569
现场人员会有三种颜色胸卡
红色：项目负责人
灰色：课程主讲
黄色：助教

集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
集合时间：13：40
出发时间：13：50
带队人：启中：I358I983569
地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html（朱房村社区路线图，集合点与之相同，项目点也相距不远。）

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。       活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

英语课, 英语

ygclub_party

作者: 启中 时间: 2014-10-23 14:18

哈哈，北语的同学们都上论坛报名了

作者: 李小草 时间: 2014-10-24 12:48
高年级课程
第一节课
Warm up
和同学们相互认识，打招呼。（5分钟）
主要句型：
Hello, what is your name? My name is…
How are you?

复习内容：
介绍家庭（10分钟）
Meet the family!
William: Hello. My name is William Jenkins.  This is my family.  This is Karen. Karen is my wife.
Karen: How do you do?
William；This is Lucy. Lucy’s my daughter.
Lucy： Hello!
William: This is my son, Robert.
Robert: Hi!
请同学们与周围的同学组成小组，构成家庭，每个小组四名同学，每位同学分别介绍自己的其他家庭成员，每小组有一个助教带领。（准备10分钟，表演20分钟）

第二堂课
学习新话题：
What is your favorite food?
My favorite food is…/ I like…
单词学习：favorite food chocolate cookie cake ice cream hamburger fruit vegetable
请同学们补充自己爱吃的食物。
反复练习单词，跟读、发音，中英文反应联系。（10分钟）

游戏：（10分钟）
请同学在黑板上画出自己喜欢的食物，下面的同学一起猜单词。同学们猜完以后，要求画图的同学自己说出所画单词。

对话练习：（20分钟-30分钟）
要求同学们两人或三人一组（或者与助教一组），进行自我介绍，并且加上今天所学句型进行联系，后请每组同学进行对话表演。（鼓励同学加上自己知道的其他知识点，比如爱好）

作者: 宽宽 时间: 2014-10-24 17:31

李小草发表于 2014-10-24 12:48
高年级课程
第一节课
Warm up

让学生画食物简直帅呆了

作者: 李小草 时间: 2014-10-24 19:44

宽宽发表于 2014-10-24 17:31
让学生画食物简直帅呆了

作者: 雪小寒 时间: 2014-10-25 13:17
这次因为工作关系只能打酱油上半节课了。佑振加油啊！看好你哦。

作者: 启中 时间: 2014-10-25 19:59
小草主讲的第一堂课，更改为：
1. 复习句子My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife.
Karen，wife
Lucy，daught
Robert，son
Paul,nephew

画出family tree，连线
由Paul引出uncle aunt cousin

先用中文问学生karen是william的（wife）
用英语说
黑板上写出句式X is Y‘s ( ).

开始分组比赛
一个组说 X is Y‘s，另一个组说wife等
举手发言，给两组计分，没人只能问一次，答一次

如有时间，加大难度：
his/her names is X. Y is his/her (wife)

2 复习
Is this your pen?
yes,it is./no, it is not.

this 和that 的区别，画小人，一只胳膊很短连着this，另一只很长连着that。在解释here there。

问图书馆里有什么东西，大家用英语说，如pencil hat coat mobile ruler book bag

分开写在两个圈里，一个圈标上teacher 一个圈标上student
问学生Is this your（指学生的） pencil? 学生回答yes/no
问学生Is this my（指老师的） pencil?

助教带领练习。与学生互相问答，练熟此句型。

作者: 雪小寒 时间: 2014-10-26 22:09
来补一下昨天的教案

第一节课是佑振老师主讲的，内容大部分是按照我的建议进行的。
Warm  up:ABC song
Review:Family members
利用简笔画的形式，帮助孩子复习家庭成员。并让每个孩子都画出自己的家庭成员，做Famlily的自我介绍。

因为没有在现场，大致只能这样了。

第二节课是我主讲。
Warm up:手指游戏  Family penguins
Review:Shapes  通过问答，以及在教室内找对应形状的方式进行复习。
presatation:利用洗漱包引出洗漱用品，呈现towel  toothbrush comb 以及Soap,同时贯穿phonivs自然拼读规律
PTactise:1，大小声：老是持卡，卡位高，声音大；卡位低，声音小。
         2.Hop game:单脚跳跃到老师指令中的物品前
         3.五体投地，将身体的四肢分别按照老师指令压在对应物品或卡片上。并且坚持到全班同学一起数十个数后完毕。
         4.Missing:让学生闭眼，老师快速拿走相应物品，问学生what's missing?
production:学生能够快速的跟着老师擦掉黑板上单词的速度读出单词，并且能就实物回答出老师what's this?的提问。
Closure: Goodbye song

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