William: Hello. My name is William Jenkins. This is my family. This is Karen. Karen is my wife.
你好,我的名字叫威廉.詹金斯,这是我的家人,这是凯伦,是我的妻子。
Karen: How do you do?
你好。
William;This is Lucy. Lucy’s my daughter.
这是露西,露西是我的女儿。
Lucy: Hello!
你好。
William: This is my son, Robert.
这是我的儿子,罗伯特。
Robert: Hi!
嗨。
二、继续学习课文
William: And this is Paul. Paul’s my nephew.
这是保罗,保罗是我的侄子。
Paul: Hello! Nice to meet you!
你好,很高兴见到你。
三、Rhyme 英语童谣:
One, two, this is my shoe
One, two, this is my shoe
Three, four, that is the door
Five, six, pick up sticks
Seven, eight, open the gate.
Nine, ten, say this again.
第二节、
一、 语音
/i/ it is this Jenkins ins't silver
/i:/ meet green teacher key please
二、句型练习
1. 句型
A:Is this your pen?
B: Yes, it is. / No, it is not.
A:Is this my pen?
B: No, it isn't your pen. It's my pen.
第一节:
Warm up:手指游戏
Revierw:复习上一节的家庭成员的同时,进行问题拓展,让孩子能够听懂How many pepole in your family?这个句型。
Presatation:利用简笔画形式引入各种形状,circle trangle rectangle square,同时让学生在教室中找出对应形状的实物。
Practise:利用在黑板上画不同形状,组成各种图形的方式进行巩固练习。例如:不同形状组成的房子,树等等。
同时继续拓展:How many...的句型。
production:学生能够听懂老师提问what shape is it?It's a ...
closure:让每个学生给自己喜欢的画投票,最后选出的优胜者,大家一起向其祝贺,说Congraduation.