本帖最后由 李筱淘 于 2014-9-24 09:58 编辑
2014年9月20日，定福小学（现在改名为经纬小学）秋季学期开课了，秋季学期共开设三门课程分别是计算机、舞蹈、国际跳棋。
第一次活动孩子出勤情况：舞蹈课：12人 国际跳棋：9人 计算机：16人 第一次活动志愿者出勤情况：报名17 人 实际出勤16人 （关于志愿者出勤实际情况我也不是很清楚，因为当天忘记数了。）
（ 希望这些孩子都可以坚持，同时希望各位主讲老师多多和孩子们沟通，增加孩子们参与的热情。）
关于课堂上个人提出几点建议（个人想法不代表阳光）
1. 希望助教们可以拍几张课堂的照片发给我，这样方便我写课后总结，写的时候就可以图为结合来写加强趣味性
让没有参与的人员可以更清楚的了解 课堂情况。
2.希望每一位志愿者可以用最快的时间记住孩子的名字。
3.在我写完总结希望每位参与的志愿者留言写下你的建议和反馈，和我没有注意的地方（这样有助于我们更好的开展课程）
舞蹈课后10分钟：舞蹈第一节是让孩子们欣赏舞蹈视频让孩子们对舞蹈产生兴趣点。同时掌握不同舞蹈的不同特点。看完舞蹈视频进行舞蹈基本的训练。第二节课学习舞蹈“小苹果”
.舞蹈课出勤12人，希望可以保持住，因为大多数的孩子没有舞蹈基础，我们会在以后的课程上加强舞动基本功的学习。（时间太久有一些不记得了欢迎大家补充。看来总结要当天写完啊）
计算机课后总结：课程内容安排和讲解还是不错的，完成了既定的课程目标。在课程设计环节上，第二节课分成三组，使用三个机箱由三个助教分别给孩子们讲解计算机内部构成，这个方法比较好。这次课孩子们都比较遵守课堂记录，特别是这学期的新同学。存在的问题的是，对上学期已经上过计算机课的老同学缺少针对性的任务设计，最后让孩子们写课堂心得时，没有考虑计算机特殊专业词汇的原因，导致有的孩子不知道字怎么写。对以后课堂的建议，在课堂结束前写让孩子们写课堂心得建议坚持下去，需要给上学期上过课的同学布置针对性的课堂任务。课程设计方面提出的小助教没有想好具体的实行办法。
国际跳棋课后总结：国际跳棋课，学生共9人，其中五年级1人，1年级3人，剩下是3、4年级。助教共4人，xiansweety，cici静，小飞侠，chaosconst，（非常感谢大家跨环来支持国际跳棋新项目点）以及两位北语的学生做旁听，还有2位一年级学生的家长。本学期国际跳棋课沿用刘文2013年秋季起在朱房村社区点教学提纲，整个学期的安排以羚羊和狮子的游戏贯穿始终。第一节课，我们主要带领孩子们完成自我介绍，为自己取好游戏中要用的名字，通过填空“在课堂上，_____是不合适的”来制定课堂公约。第二节课，为大家介绍了跳棋整个学期的设置，包括学习区，对战区，挑战区的作用，积分制度，等级制度，称号制度，其他获得得分或扣分的情况。以上是备课教案中的内容。第二节课讲得太快，剩下不到半小时的时间，我们认识了国际跳棋棋盘，简单介绍了棋子走法。
课程内容全部完成，课堂秩序总体不错。有几点需要注意的地方：
1、通过起名字完成自我介绍的环节不错，但需要控制节奏。略慢
2、课堂公约中，约定“课堂无关的话”时有点把自己绕进去了。“是否同意 ……是不合适的”这种提法比较绕，孩子们有点理解不过来。后面改成“……是合适的吗？”这种问法就好多了。
3、制度部分是整个课堂氛围最好的。总体可见准备越充分，课堂效果越好。
4、课堂秩序偶尔混乱。比如让孩子们自由下棋的时候，下次应该规定好执棋顺序。还有掉了一个棋子，结果因为家长的影响，孩子们都去找棋，略失控。后面用扣分让孩子们意识到了问题严重性。
5、下次不允许家长旁听。
下次课的内容是吃子，和三条基本规则。
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发表于 2014-9-23 16:59:54
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