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标题: 【活动召集】2014-06-07 东坝中心春季学期结课日活动召集 [打印本页]
作者: yong1989feng 时间: 2014-6-4 20:29
标题: 【活动召集】2014-06-07 东坝中心春季学期结课日活动召集
本帖最后由 yong1989feng 于 2014-6-6 14:16 编辑
哎呀,时间过得可真快,东坝项目的春季学期就要结束啦,虽然这期间经历了各种各样的问题,我们还是坚持着把这个项目经营下来了!想说的话留在学期总结再细聊吧!
一、【活动要求】
1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3、新人第一次参加活动活动时,必须以旁听的身份,并且参加过至少一次的新人培训;
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量,我们将不再允许志愿者带+1进入课堂,还望大家理解和体谅,谢谢!
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写:“经济 儿童 角色”(角色:包括主讲、助教、旁听)以及“是否参加过本学期培训”。
二、【课程及学生情况】
三、【志愿者需求】
上课时间 | | | | | | | 公主 | 圆心 | 晃晃 |
tata |
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Christine婷 |
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| |
| siva0810 |
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1/n |
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panpan | 圆心 |
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Huzzah |
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| | Anne | siva0810 |
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tata |
| 晃晃 |
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由于东坝的课程分为上、下午形式,故聚餐安排在中午12:00左右,请上午志愿者稍晚闪人,下午志愿者可以提前到达,再次感谢大家的支持!
四、【活动流程】
1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲,有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中:
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2014%E5%B9%B4%E6%98%A5
2、集合
志愿者请准时到达集合地点,并与项目负责人联系,项目负责人会为志愿者记录考勤,以及告知班级分配情况;如若自行前往,请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意:由于项目点地形较为杂,请大家尽量到集合点前往。
3、活动
本次活动为五门课
上午:绘本阅读、魔法数学
下午:趣味经济学、阳光科普、肢体表演
主讲:联系项目负责人领取课程资料、胸卡,提前10分钟进入教室。
助教:联系项目负责人领取胸卡,联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌,并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意:若有迟到学生未被点名,请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听:请跟随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
提醒:各位助教和旁听,可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后,请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。
五、【集合时间及地点】
1、时间:2014年6月7日 (周六)
上午:8:40-8:50
下午:13:10-13:20
2、联系人:永锋,186零零95零九四六
3、地点:公交车站“东坝”(350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路),对面的自助火锅城楼下。
5号线:惠新西街北口站下,A口出,步行至安慧桥东公交站,乘989至东坝公交站,全程1小时又5分钟。
13、15号线:望京西站下,B口出,步行至城铁望京西公交站,乘854、445至花家地西里公交站下,换乘983至东坝公交站,全程37分钟。
10号线:三元桥站下,C1口出,步行至三元桥公交车站,乘847至东坝公交站,全程49分钟。
团结湖站下,C口出,步行至长虹桥东公交站,乘350至东坝公交站,全程50分钟。
6号线:十里堡站下,B口出,步行至农民日报社公交站,乘640至东坝公交站,全程45分钟。
八通线:四惠站下,A口出,步行至四惠枢纽站,乘989至东坝公交站,全程52分钟。
管庄站下,C口出,步行至杨闸路口南公交站,乘364至三岔河公交站下,换乘672、640至东坝公交站,全程58分钟。
以上乘车路线仅供参考,请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线,终点“东坝”。
ygclub_party
作者: panpan 时间: 2014-6-5 13:21
东坝求摊主啊
作者: panpan 时间: 2014-6-6 09:25
欢迎圆心来当摊主啊
作者: 小ta 时间: 2014-6-6 11:55
标题: 魔法阅读课结课提纲
课程教案 | 志愿者信息 |
备课人 | 公主、小塔 | Email/QQ | 310707726@qq.com | 310707726 |
课程信息 |
课程名称 | 魔法阅读-情感课及学院杯结课仪式 | 上课日期 | 2014-06-07 | 上课时长 | 100分钟 |
授课对象 | 3年级学生 |
授课目标 | 授课目标:
1、通过对电影的回顾,与孩子们探讨情感的交流与表达。如亲情、友情,以及与喜欢的人和不喜欢的人如何相处。 2、完成问卷调查,魔法书最后装订与冲刺小任务,宣布学院杯最后结果。 |
授课内容 授课提纲 | 第一课时(9:30—10:15):情感课 1、围坐成一圈,回顾上节课看的电影,询问大家对整个儿电影中印象最深的部分是什么?为什么?-5分钟 2、畅所欲言,互动回答-40分钟 (1)关于亲情:哈利与姨妈一家相处如何?如果是你住在这样的亲戚家,你会怎么跟他们相处?哈利的爸爸妈妈为了救他而牺牲了自己的生命,我们的父母在生活中,都为我们做过什么?我们回馈爸爸妈妈了么? (2)关于友情:赫敏与哈利、罗恩如何从一开始的互相看不顺眼,最后变成了好朋友。在你的身边,有这样“不打不相识”的朋友么?你喜欢如何与朋友相处? (3)关于师生情:斯内普教授好像很不受欢迎,为什么?你学校的老师都是怎样的?魔法阅读课的老师们又是什么样的呢?你希望跟老师怎样相处?对魔法课的老师们有要求、意见、建议么? 第二课时(10:35 – 11:20):分院杯结课仪式 课间把教室分为前后两拨,前排按学院分好,后方中央设置一张桌子盖章(公主负责),左后方为魔杖散落地(圆心负责),右后方为照相区(圆心的朋友与小婷负责),cup cake(李静) 1、结课问卷调查-10分钟 2、冲刺小任务-25分钟 (1)先宣布4个任务:在位置上完成自己魔法书的最后装订;去公主老师那里盖章;去圆心老师那里寻找自己的魔杖;最后去小婷老师那里举着魔杖和自己的魔法书照一张相片,完成后坐回原来的位置。 (2)最快并且有秩序完成自己任务的前5名童鞋可以为自己所在的学院挣得最后的笑脸。 (3)讲解粘贴魔法书的步骤,先折好书封,助教协助给每个孩子根据其已有的书页给予相同的双面胶条(多撕两条给封面和封底给孩子们的手写信),完成魔法书制作。 (4)相应继续后续小任务。 3、宣布最后的学院杯得主学院,颁发徽章并合照,分发CUP CAKE,最后整理桌椅下课。 |
教学环境 材料需求 | 主讲准备:1、橡皮章&印台,勋章6个;2、问卷21份,笔21把,卡纸多张,双面胶多个,白纸做魔法书封面21张,全体魔法课老师手写信21份 助教准备:cup cake 30个 |
助教需求 | 1、协助主讲做好课堂管理,不要让孩子们过早发现奖品和好吃哒。 2、最后协助孩子们一起整理教室。 |
作者: 小ta 时间: 2014-6-6 12:56
标题: 魔法阅读课问卷
魔法阅读课调查问卷
1.在你上过的课中,选出你最喜欢的三门课。直接在字母上划“√”。
A语文 B数学 C英语 D科学 E体育 F电脑 G音乐 H美术 I魔法阅读
2.本学期魔法阅读课一共9次,你参加了几次?直接在字母上划“√”。
A 3-4次 B 5-6次 C 7-8次 D 9次全参加了
3.请在能描述你对魔法阅读课的印象的词上划“√”,可以选多个选项。
A讨厌 B无聊 C犯困 D紧张 E要求多 F搞不懂
G喜欢 H开心 I活跃 J放松 K很自由 L有收获
4.以下魔法课里你印象最深或者最喜欢的魔法课是哪一节?请直接在字母上划“√”,可以选多个选项
A 开课分院帽 B 穿越课有灵兽 C变形课设计院徽 D飞行课魁地奇比赛
E 咒语课使用魔杖 F隐身课设计隐身衣 G对决课上演故事大结局
5.请在最能描述你对这学期魔法课课堂纪律情况的句子前划“√”
A 听课的大部分时间我都觉得很吵
B 有些时候我觉得课堂上有点吵
C我感觉纪律比上学期有进步,但还不够好
D 课堂纪律还不错,是我喜欢的课堂的样子
6.学完哈利波特与魔法石的故事后,下面的说法哪个更像你在课后做过的事情?直接在字母划“√”,可以选多个选项。
A 我什么也没做 B我去读了哈利波特与魔法石 C我和我的同学分享我在课堂上读到的故事
D我和我的爸爸妈妈或老师分享了我在课堂上读到的故事
7.下面的说法哪个更像平时的你?直接在字母上划“√”。
A我不看课外书 B老师要求看的书我才看 C有时候会找课外书看 D我经常看课外书
8.你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办?直接在字母上划“√”,可以选多个选项。
A跳过去不读 B查字典 C和同学一起讨论 D 问爸爸妈妈或老师 E不看了
9.看完一本好书后,你会做什么?直接在字母上划“√”,可以选多个选项。
A说给别人听 B做笔记、记名言 C运用到作文里 D看过就完事
10.你对这学期的魔法阅读课最不满意的地方是什么?请写在下面的横线上老师好以后改正!
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11. 如果下学期还开设阅读课,你还愿意报名参加吗?
A. 愿意 B. 不愿意 C. 无所谓 D. 爸妈让报我就报
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