LEAD阳光

标题: 【活动召集】2014-05-17 英语周六第七次和周日第二次活动召集 [打印本页]

作者: 启中 时间: 2014-5-12 21:44
标题: 【活动召集】2014-05-17 英语周六第七次和周日第二次活动召集
本帖最后由启中于 2014-5-12 21:49 编辑

本周继续周六和周日两个班，走着~~本次将会迎来上周末的新人，包括大培训的和北语培训的，大家要跟他们多交流，让他们尽快融入到我们这个温暖的大家庭。

关于新世纪梦想图书馆http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D
图书馆的网址http://blog.sina.com.cn/readingbook1

【交通路线】百度地图上搜索：新世纪梦想图书馆

地图

左边通向城铁上地站，右边通往朱房村

到朱房村要过这个桥洞，桥上就是地铁13号线

走到这个丁字路口进入

图书馆的正视图，最重新装修了，这是最新照片。

开车过来的志愿者可以将车停在华润五彩城停车场，是免费的，之后步行5分钟就能到。
鼓励有车的开车过来并且顺便捎上沿路的志愿者们，就节省了他们路上的时间。
如果有这个意向可以跟帖表个态哈~~

【新人必看】

秉着对每一位学生负责的原则，请新人们务必理解：
第一，没参加过新人培训的志愿者，暂时不能报名活动! ——请关注、参加近期的新人培训后，再报名。
第二，参加过新人培训后，第一次只能报旁听! ——请不要报名助教。

【报名事宜】
1. 此次报名的课程：英语，请务必先报名再参与，拒绝空降。
2. 填写“个人说明”一栏，请按这样的格式：课程+角色+是否参加过新人培训+是否同意调剂（角色：包括主讲、助教、旁听）。                                                                                                            如：英语周六+旁听+参加过新人培训+愿意调剂
3. 填写“备注选项”一栏，请根据自己的确实情况选择“集合点”或“自行前往”。
4. 通过报名的方式：按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的。

本活动限制参与人数，如名额已满，则不予通过，还望大家谅解。

【项目介绍】
新世纪图书馆项目索引：http://www.ygclub.org/wiki/index ... E%E4%BB%8B%E7%BB%8D

【学生情况】
课程：英语
年级：三年级左右
报名人数：周六14人，周日10人

【志愿者需求】
主讲：
助教：
旁听：

【活动流程】
1. 准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通各位英语组的主讲们将教案发到每周的课程讨论帖，见课程建设版块
英语第一次课程提纲链接（待更新）

2. 集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。

3. 活动
本次活动为两节课
14：00-14：50
15：10-16：00
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。第一次参加课堂活动的只能报名旁听。
小贴士：课间休息时，请志愿者务必注意和保护学生安全！

4. 结束(傍晚）
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
志愿者合影。

【项目信息】
新参加活动的志愿者有任何问题都可向项目负责人或是老志愿者咨询。
项目负责: 启中：I358I983569
现场人员会有三种颜色胸卡
红色：项目负责人
灰色：课程主讲
黄色：助教

集合地点：地铁13号线“上地”站出口（此站只有一个出口）左侧150米“爱之园”微型公园门口
集合时间：13：20 出发时间：13：30
带队人：oren的小鱼：I38IO997I7O  张小兔：I58IO254875 杯啦：I337OI34537
地铁路线参考：http://www.ygclub.org/bbs/thread-7071-1-1.html（朱房村社区路线图，集合点与之相同，项目点也相距不远。）

【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。       活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml ）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

ygclub_party

作者: Wendy 时间: 2014-5-16 13:50
Little red riding hood

材料准备：
单词卡片（或者课堂板书）
两根长杆/尺子/铅笔（拍单词使用）

第一节课
1．复习（15分钟）
带着同学复习一遍我的一天，引入单词复习

参考：可采用问答形式，按时间地点顺序，引导孩子慢慢回顾。

2．新课学习（共30分钟）
带着大家温习一遍小红帽的故事。（5分钟）
参考：可以问问大家有谁知道这个故事，请一两位同学讲讲。之后，主讲顺一遍。

小红帽的奶奶生病了，她要去看望奶奶。在森林里，她遇见了大灰狼，大灰狼告诉小红帽送鲜花给奶奶，奶奶会很高兴，病就好得快。小红帽听了大灰狼的建议，边唱着歌边摘花，想给奶奶一个惊喜。大灰狼偷偷的先来到奶奶家，吃了熟睡中的奶奶，穿上奶奶的睡衣，躺在床上等待小红帽。小红帽摘完花，来到了奶奶家。敲门，门开了。小红帽问大灰狼，为什么你的眼睛这么大？为什么你的耳朵这么大？为什么你的鼻子这么大？大灰狼说因为我想吃掉你。大灰狼吃掉了小红帽，躺回床上睡着了。善良的猎人路过，发现门开着，看到大灰狼，用猎枪杀死了大灰狼，救回了奶奶和小红帽。小红帽和奶奶向猎人道谢。

单词学习：（15分钟）
Q1. 故事中有几个重要的角色？每个角色都有什么特点？（可以选择使用人物图片）
Little Red riding hood: girl (女孩), red hood (红帽/斗篷),
Wolf: big eyes, ears and nose (大眼睛、耳朵和鼻子), bad (邪恶)
Grandma/grandmother: ill, old (生病、年长)
Hunter: brave (勇敢), nice (善良), gun(枪)

参考：可以先问问大家故事里出现了哪些人物，把人物先列出来。然后逐个人物分析特点。词汇量可以适量增减。

单词复习游戏：（5分钟）
游戏一：单词反应
- 老师指出黑板上的单词，同学读出单词，看反应；
- 或者老师读单词，同学做出相应的动作。

游戏二：拍单词（10分钟）
请两位同学上台，老师读出单词，同学迅速指出对应的单词

第二节课
1．单词学习（共20分钟）
Q2. 故事里提到几个地点？每个地点都发生了什么事情？（10分钟）
Forest：meet (遇见), pick up flowers (摘花), sing songs (唱歌),
House：swallow （吞下）, lie in bed (躺在床上) wait (等待), eat (吃), fall asleep(睡着), kill (杀死), save (救)

参考：可以先问问大家出现了哪两个重要地点？列出地点，回顾每个地点发生了什么事情，回顾的过程中引入单词。如果可以，给每个动作配上肢体动作，让孩子们边做边学。

单词复习游戏：（10分钟）
游戏一：单词反应
- 老师指出黑板上的单词，同学读出单词，看反应；
- 或者老师读单词，同学做出相应的动作。

游戏二：动作猜词
请两位同学上台，一位做动作，一位猜词

2．话剧编排（15分钟）
分成两组，每组需要助教老师帮忙编排。

参考：10 分钟准备+ 5分钟表演
森林里的故事：小红帽A，大灰狼A
屋子里的故事：小红帽B，大灰狼B，奶奶，猎人

每个人物出场前，都有一段自我介绍（用之前学过的词语），然后开始剧情
例如小红帽A: 我叫小红帽，我是个女孩，我穿这红斗篷I am little red riding hood. I am a girl. I am in red hood.

作者: Wendy 时间: 2014-5-16 13:51
句型参考：
森林里
Nice to meet you. Nice to meet you too(小红帽见到大灰狼)
Pick up flowers for Grandma. (大灰狼让小红帽给奶奶摘花)
Grandma is happy.（奶奶会很高兴）
Thank you. You are welcome (谢谢大灰狼)
I am singing and picking up flowers (小红帽描述自己在干什么)

屋子里
Help！Help！（奶奶呼救）
I swallow grandma (我吃了奶奶)
I wait little red riding hood. (我在等小红帽)

然后，小红帽敲门 bang bang bang
大灰狼打开门
Hi (大灰狼和小红帽打招呼)
I miss you grandma (奶奶我想你了)
Why do you have… (小红帽为什么你的眼睛/耳朵/嘴巴这么大？)
I want to …. (我想要吃了你)
Help！Help！（小红帽喊救命）
I eat little red riding hood (我吃了小红帽)
I fall asleep (我睡着了)

猎人
I will kill you, bad wolf. Bang！
You save us. Thanks you （奶奶和小红帽向猎人道谢）

作者: Wendy 时间: 2014-5-16 13:53
大家加油！这只是一个底稿，可以根据自己的情况调整。小草老师，看好你哦！

作者: 蕾蕾豆 时间: 2014-5-16 14:07
给新主讲加油鼓劲！！！！

作者: 杯啦 时间: 2014-5-16 21:13
这回周日的课，要即兴么

作者: 李小草 时间: 2014-5-16 21:41

Wendy 发表于 2014-5-16 13:53
大家加油！这只是一个底稿，可以根据自己的情况调整。小草老师，看好你哦！ ...

我会努力的！！！谢谢Wendy！！

作者: 启中 时间: 2014-5-16 21:48

杯啦发表于 2014-5-16 21:13
这回周日的课，要即兴么

呀，怎么被你猜到了。。。。。。
明天上午争取写点教案

作者: 启中 时间: 2014-5-23 14:10
周日英语课教案

1、复习水果/颜色单词，让学生自由说出，没有想到的主讲提一下
2、学习句型：
what is your favorite color/fruit?
What color/fruit do you like?
主讲带读
学生分成两组，一个组挑一个人问一个人答

3、复习上节课元音的读音a e i o u，复习a 的张口音，复习th读音
4、学习辅音读音，让学生按顺序说出26个字母中的辅音字母
每个字母，先问有什么单词带此字母，从中总结出字母的发音，然后带读
从B到Z 重复此过程

5、复习oo读音，让学生分成两组，每组出一个人选出2个辅音字母，放在oo的一前一后： _oo_ 另一组读出来。
复习ee读音，重复此过程
6、学习字母组合_a_e _e_e _i_e _o_e _u_e 的规律
启发学生bake beke bike boke buke的读音
让学生分成两组，每组出一个人选出2个辅音字母放在空格处 _a_e _e_e _i_e _o_e _u_e，另一组读出来。（实际课堂上因为时间不够，没有完全掌握）

欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/)