LEAD阳光

标题: 【活动总结】2014-05-10 英语周日第六次和周日第一次活动总结 [打印本页]

作者: 张小兔 时间: 2014-5-11 15:24
标题: 【活动总结】2014-05-10 英语周日第六次和周日第一次活动总结
本帖最后由启中于 2014-5-11 21:23 编辑

召集帖都写一起了，总结贴也写一起吧。哈哈

图书馆周六第六次和周日第一次活动顺利圆满完成了

周六活动

首先感谢主讲和各位助教对于本次活动的各种奉献和支持，尤其@oren的小鱼脚受伤了，还要赶过来，每次有你在场，都有特别轻松的感觉

；还有某位貌似要感冒的童鞋（这位童鞋说要低调

）。。。最最最重要的一件大事就是我们大英语组又收获了一位美女靠谱新人@婧儿

，上午五道口培训完后直接赶过来的，还比我早到两分钟，这个实在是抱歉，希望没有破坏我这个临时带队人的形象哈！

这两节课的内容准备的特别充分，就是昨天的天气实在是特别适合睡觉，第一节课开始的时候，小孩子们也不是特别的积极，问他们原因，他们说因为天气不好，好想睡觉；后来渐渐的孩子们也是活跃起来，尤其是第二节课，进行小游戏后分组讨论，孩子们表现的特别的积极；上台表演的也特别棒；

课后十分钟

总结说来，主讲的课非常的充分，把控能力特别好；对于分组的事看主讲的需求；课堂纪律还算不错；课程是以主题课还是其他形式，需继续商讨；欢迎大家进行补充说明。

【主讲风采】

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【课堂情况】
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大合照

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从左到右：Wendy，hiro，婧儿，李小草，小鱼
摄像者：张小兔

后话：上完课准备走人的时候，想起了大叔让我们走的时候锁门，突然发现，门锁坏了，然后我们就进行了各种抢修；待完事后，才发现只要把外面的大铁门锁好就可以了，这个是不需要锁的。。。大家忙碌的身影，ps 我们果然都是好孩子。

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志愿者出勤情况如下
报名6人，实到6人

学生出勤情况如下
报名14人，实到9人

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周日活动

首先感谢主讲和各位助教们冒着大雨来参加活动，朱房村这边的路不太好，路上积水、淤泥很多，大家的鞋子上裤脚上都粘了泥点。外面温度只有15度左右，冷风飕飕的。
路上也特别堵车，多多开车从高速下来的那个红绿灯，开到五彩城停车，也就400m的路开了1个小时，吃饭也没吃好，就匆忙赶来图书馆。
虽然是这样，幸好大家有着不变的热情。

美中不足就是因为下雨，很多学生都没来，本来每次10个左右，到2点的时候只来了2个，陆续又来2个，一共就4个学生。但是两位主讲依然把准备的内容认真讲授。
第一堂还是多多主讲，主要复习了之前教过的单词；第二节是vic姐主讲，讲了48个因素中的两个因素的发音。两人的风格虽然不太相同，但是都能吸引孩子们的注意力，能够在轻松活跃的气氛中完成学习内容。
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另外和图书馆的管理员vivi聊到学生出勤不稳定的问题，她说这边的家长普遍对孩子的学习不够关心，即时交了押金也不行。这边项目负责人会和图书馆继续商量如何能够解决。
在课后的讨论中，主讲们也觉得孩子年级不同英语基础不同，还是会对授课内容带来很多限制。所以这学期没法调整那么，希望下学期在图书馆在招生的时候能把不同年级基础的孩子分开报名。
课后十分钟是在朱房村路口的路边进行的。虽然外面比较冷，还下着雨，大家还是认真的讨论，表达和思考着课程问题，这样有爱心的一个团队，英语组和阳光一定会越来越好的（仿佛在写小学作文）

大合照
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从左到右：刘多多、启中、cherrysxf、vic、杯啦

志愿者出勤情况如下
报名5人，实到5人

学生出勤情况如下
报名14人，实到4人

各位主讲助教快来写总结吧
另附百科传送门：英语

图书馆, 新世纪

作者: 张小兔 时间: 2014-5-11 15:27
脑细胞不知道又死了多少啊码帖子实属不易啊

作者: 启中 时间: 2014-5-11 21:26

张小兔发表于 2014-5-11 15:27
脑细胞不知道又死了多少啊码帖子实属不易啊

已经很不错了哈，再接再厉

基本已经成为一个合格的接班人了，图片拼接、加边框之类的，我都不会。另外手机（相机）也比我的好，照片比我的清楚。

作者: vic 时间: 2014-5-14 22:37
周日第二主讲vic的总结：

内容：
由于第一次在给周日的孩子们讲语音，所以就从头开始讲起，基本上是把周六课堂上用过的第一次的讲义略做修改，并增加了第一主讲刘多多讲过的一些单词和句型，以此使内容不连贯的两节课略有衔接。

我自己的感觉：
整体还不错，内容、时间、节奏都能在掌控之内，对孩子们的纪律约束也比之前好很多。作为讲课老师，我还是有进步的。

学生的情况：
天气原因，只来了四个学生，三女一男，女生比男生乖一些，天性如此，不过大家都一样敏而好学而且颇有语言天赋。

不足：
带大家读了很多单词，但是只注重听和模仿，没有让他们看，这样不利于记忆。以后我会做将一些常用的或重要的单词做成卡片，尽量让孩子们对这些重点单词完成听说读写全部环节。

困惑：
到底该严肃些好还是随和些好呢？如果太严肃，孩子们可能会紧张，如果太随和，课堂纪律会涣散，一些孩子会影响整个课堂的学习氛围。真是很纠结。

PS. 为什么周日部分的总结也要小兔写呢？这不公平！
再PS. 启中你就不能挑个我睁着眼睛讲课的照片吗？我这样子看起来就像是“盲人摸黑板”。。。

作者: 蚂蚁 时间: 2014-5-14 22:41

启中发表于 2014-5-11 21:26
已经很不错了哈，再接再厉

我咋觉得@cherrysxf 害怕你呢

看你们合影

作者: 启中 时间: 2014-5-15 09:49

vic 发表于 2014-5-14 22:37
周日第二主讲vic的总结：

内容：

周日的总结是我写的啊，我直接加在她这个帖子后面了。

PS：当时拍照没注意，下次多给你拍几张选形象最好的~哈哈

作者: 杯啦 时间: 2014-5-15 11:06

先表示一下我由衷的感谢，带队人辛苦了，主讲童鞋们辛苦了，新人老人线下线上的围观回应可爱极了！这份对阳光的爱紧紧联接每一个好孩子的心，任前进路上遇挫和状况相随。。。周日课堂为我们几位童鞋提出的相对论，----展开这个代名词-----，究竟严肃教学或玩乐激发，能否给这个自由来去的无出勤考核的课堂以更丰富核心吸引力。形式上的多变，会不会形成独特的风格？单单两小时周末课堂完全给予孩子哪方面的突出改变似乎都只是一个美好的愿景，不过稳定持久关注他们，我们自然而然就会了解，怎么努力带来一周里大家喜爱的精彩小课堂！有人来考虑总是更好的，亲阿，你怎么看？哈哈

作者: 李小草 时间: 2014-5-16 09:33
真是不好意思现在才跑过来写总结
关于周六的英语课
首先是关于开课前的座位问题，由于张KX与曹Y同学课前争吵，导致为座位问题争论的很不愉快，最后把她们两人调开了，于是这堂课男生与女生分成了两拨，互相看不惯，导致整堂课的气愤略诡异。。。
Wendy课堂的风格一直都是紧张又活泼的。通过与动作相结合，一遍一遍的重复单词，帮助孩子们的记忆。通过小组分工合作表演，来巩固句子和单词，绝大多数的孩子被课堂内容吸引，注意力比较集中。
中间有一个游戏环节是将今天学习的词汇拼成一个句子，句子前面的主语大家可以自己填写，于是就导致了女生都写曹Y学的名字，并且有嘲笑的性质，导致曹Y同学开始生气，并且当堂说脏话。当时我和其他助教老师都惊呆了，好在小鱼老师立即怒斥，控制住了现场，后来该同学在游戏中表现的很消极，但是经过鼓励与其他同学的带动，他的情绪恢复正常，并很好的参与了游戏。
关于其他同学呢，另一个小曹S同学与Tommy同学虽然是一年级的，但是积极性挺高的，以后还需继续鼓励与助教老师的单独辅导。
张JQ同学以前的表现挺好的，这节课精神有点涣散，可能是男生坐在一起互相影响的关系。
我感觉男生虽然比较闹，但是男生的整体基础比女生要好，胆量也比女生大。女生这边还需要更多的鼓励。

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