LEAD阳光
标题: 【活动召集】2013-12-21 东坝中心秋季学期第十次活动召集 [打印本页]
作者: yong1989feng 时间: 2013-12-16 23:19
标题: 【活动召集】2013-12-21 东坝中心秋季学期第十次活动召集
本帖最后由 yong1989feng 于 2013-12-20 23:28 编辑
一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“计算机 儿童 角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。
二、【课程及学生情况】
三、【志愿者需求】
| | | | | | | | | 小Ta
| 公主、圆心
| 刘月苹
|
| 齐瑞、Christine婷 | 王星
|
李静、帕帕鸭
| 杯啦 |
| 含笑欢子
| 1/n
| 果米
|
洛英莼
| 王娅馨 |
|
|
| | panpan
| 摩尼珠
| 王娅馨 |
齐瑞
| 果米
|
陆小 燚
|
|
| 洛英莼
| 含笑欢子
| 王星 |
| sqhuang |
|
|
|
| 小ta、倩倩~
| mon
|
|
angelisnear、呵呵
|
|
帕帕鸭
|
|
四、【活动流程】
1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2013%E5%B9%B4%E7%A7%8B
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
本次活动为五门课
上午：绘本阅读、魔法数学
下午：趣味经济学、阳光科普、肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。
由于东坝的课程分为上、下午形式，故聚餐安排在中午12：00左右，请上午志愿者稍晚闪人，下午志愿者可以提前到达，再次感谢大家的支持！
五、【集合时间及地点】
1、时间：2013年12月21日 （周六）
上午：8：50
下午：13：20
2、联系人：@永锋：1八600九五零94六
3、地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面的自助火锅城楼下。
ygclub_party
作者: 洛英莼 时间: 2013-12-18 09:54
To：@yong1989feng
@王星 将在周四参加新人培训，群语音口述形式
作者: 蕾蕾豆 时间: 2013-12-18 10:03
群内培训，也是个可以尝试的形式~~~
作者: panpan 时间: 2013-12-18 11:23
欢迎新人@王娅馨
作者: panpan 时间: 2013-12-18 11:23
欢迎@果米 来经济课
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-18 11:39
谢谢潘潘
作者: 含笑幻子 时间: 2013-12-18 14:18
话说~~总(bei)裁 数学课助教可以多来一点啊~~不限制啊~~人多热闹啊~~
这次是多米诺骨牌啊~1个助教盯着2个孩子啊~~
作者: panpan 时间: 2013-12-18 17:49
经济课教案已出：http://www.ygclub.org/wiki/index ... B%E6%8F%90%E7%BA%B2
这次内容比较简单，就是复习下之前的知识和玩卡坦岛。由于是两副牌，所以额外需要助教一枚担当银行的角色。
作者: 小ta 时间: 2013-12-19 01:45
标题: 绘本课结课提纲
本帖最后由 小ta 于 2013-12-19 01:49 编辑
| 课程教案 | |
| | | Anitaforever96@hotmail.com | |
|
| | | | | |
| |
| 授课目标：
1、课程总结与回顾。 2、收集课程反馈问卷。 |
| 第一课时（9:30—10:20）： 在黑板上提前写上本学期听过、看过的6个主要故事的名字 1、和孩子们一起回顾这学期讲过的绘本故事：三只小猪的真实故事、聪明的大野狼、最大的房子、咕噜噜涮锅子、再见，看过视频《查理和巧克力工厂》——25分钟 （1）排顺序小游戏——10分钟 按照之前学习的故事人物、发生地点随意打乱顺序，随机分给孩子人手一张，让大家根据自己的记忆来选择对应故事的人物与地点，看看谁的记性最好。 （2）总结一个个故事除了有人物、地点，还有时间以及故事的内容，即发生了什么。与孩子互动，回忆每个故事的内容——10分钟 （3）最后让大家公平投票选出本学期我们最喜爱的图画书，记录在圣诞小卡片上，挂在圣诞树上——5分钟 2、填写本学期课堂调查问卷（见附件），如果对问卷有不明白的地方，主讲和助教可分别与孩子沟通——15分钟 3、练习爸爸去哪儿-10分钟 告诉孩子们下周社区六周年纪念日要一起给其他小朋友唱这首歌。 第二课时（10:30 – 11:20）： 结课小典礼 1、主讲准备了圣诞帽，和助教一起开始结课，告诉孩子给他们每人写了一封信（助教可提前参与写信，并在现场一起颁发），连同成长日记一起给孩子，同时对于认真记录成长日记的学生，对除了已经是故事王之外的学生进行认真记录日记书签奖励：MTT\KXX\WRF\ZLJ\WS\SYY\YJ——20分钟 2、回信时间——接着发给孩子一张白纸，请孩子在白纸上给老师们写回信，多准备一些纸以便孩子想多写或者多画，孩子有不会写的字请助教帮忙——15分钟 3、许愿与玩耍分享时间—15分钟 分发小卡片，请孩子把对2014年的愿望写下来，挂在圣诞小树上，最后一起和圣诞树照照一张相吧！ 如果还有时间，准备一些小纸条，由孩子随机抽取来完成纸条上的事情： (1)讲一讲你最不快乐的事情 (2)你认为自己做的最好的事情是什么 (3)评价你周围的某个人 (4)今年你最希望得到什么礼物 (5)你对自己有什么不满意的地方么 (6)哪件事尽管你努力了却没有达到自己希望的效果 (7)深呼吸3次 (8)拥抱一下你喜欢的人 |
| 与圆心一起提前准备给孩子的信；东坝社区选取白纸15张；彩笔5盒。 主讲准备讲过的绘本封面6张，调查问卷15份，爸爸去哪儿歌词15份，记录成长日记的表彰书签9个（公主已准备好了），小卡片20张，小圣诞树一个。 |
| |
作者: 小ta 时间: 2013-12-19 01:46
标题: 绘本课堂问卷内容
本帖最后由 小ta 于 2013-12-19 11:29 编辑
绘本调查问卷设计
1. 本学期绘本阅读课一共10次，你参加了几次？___________________
A. 10次全参加了 B. 8-9次 C. 5-6次
2. 你觉得绘本阅读课有没有帮助你知道更多故事？___________________
A．没有 B.我记住了几个故事 C.我记住了许多故事
3．你喜欢看哪种故事？（可以多选）___________________
A．动物故事 B.有趣好玩的故事 C.和我一样大的孩子身边发生的故事 D.神话民间故事
E．童话故事 F.推理探案故事 G.科学知识故事
4. 在分组讲故事的时候，你是怎么想的？（可以多选）___________________
A. 我怕自己说的不好不太敢说 B. 我喜欢讲故事，我愿意给更多同学讲 C.我想说故事的时候别人可以认真听
D．我就想讲故事，不想听别人说故事 F.我想认真听别人讲故事，也想别人认真听我讲故事
5. 你喜欢写成长日记么？___________________
A．不喜欢 B.觉得要写日记有点难，但我很努力写 C.我很喜欢写日记，希望老师能认真读并回复我
6. 你最感兴趣的上课方式是什么？（可以多选）___________________
A. 看视频 B. 做游戏 C. 听老师讲故事 D.我自己来给大家讲故事 E. 随便讲话不用遵守纪律
F. 在禁闭岛上自己想干什么就干什么 G.分组表演故事 H.唱歌 I.画画
7. 你曾经在课后做过下列哪些和书、故事相关的事情呢？（可以多选）___________________
A. 我到图书馆继续借书看 B.我和我的同学或者爸爸妈妈分享我课堂上听到或者自己讲的故事
C．我会对书上不认识的字去查字典然后记住它
8. 你认为这10次课堂纪律情况怎样？___________________
A. 比上学期有进步，但还不够好偶尔因为个别人比较吵 B. 比上学期有进步，但还不够好因为大家都很吵
C．不好，严重影响了上课的效果 D. 还不错，是我喜欢的课堂的样子
9. 这10次上课中，你印象最深或者最喜欢的一次课是讲什么的？
____________________________________________________________________________________________________
10. 这10次上课中，你最不满意的一点是什么，如果由你来提供方法解决它，你会怎么做？
____________________________________________________________________________________________________
11. 如果下学期还开设绘本阅读课，你还愿意报名参加吗？
A. 愿意 B. 不愿意 C. 无所谓 D. 爸妈让报我就报
12. 最后，你还有什么想对老师说吗？
_____________________________________________________________________________________________________
谢谢！祝同学们假期愉快！
作者: 小ta 时间: 2013-12-19 11:28
@三足乌 我在原本中已经修改了哈~
话说不能直接回复你的点评呢~
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-19 20:36
谢谢panpan
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-19 22:38
难不难，我能试试吗？
作者: 齐瑞 时间: 2013-12-19 23:04
我来做交易中心吧？
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 10:15
标题: 表演课总结提纲
本帖最后由 小ta 于 2013-12-20 10:20 编辑
| 课程教案 | |
| | | Anitaforever96@hotmail.com | |
|
| | | | | |
| |
| 授课目标：
1、完成4个话剧整合的2个剧本； 2、进行即兴排练； 3、结课填写调查问卷，了解孩子对表演课的理解和需求。 |
| 第一课时（14：00—15:20）： 1、让孩子们自己来分享上节课布置的4个小故事整合的话剧剧本，大家一起投票选出最喜欢的一个故事——20分钟 2、按场景排练——20分钟 明确每个孩子出演的角色，各自要表演的故事内容。考虑到尚未知道孩子的剧本内容，现场对角色要进行划分，和孩子一起揣摩角色的特点，主讲和助教需要整体将故事串起来，又对每部分场景有所深入排演。 助教注意：（1）请助教帮忙记着孩子分享的故事内容，由于不确定孩子是否都写出来，有可能是嘴里说一下，所以有需要的时候烦请助教帮忙主讲回忆孩子自己说的故事内容，留作总结备用，同时剧本内容也是孩子即兴说台词的文本内容。 （2）在指导表演时请让孩子们注意两点：不要背对或者超出舞台去表演，说台词的时候声音要大声清晰。 3、表演-10分钟 若没表演完，第二节课匀出一些时间表演。 注明：孩子选择的是我是小木偶、怪物占据大桥与村民对峙的后续故事、卖帽子和猴子的故事、还钱的故事 ——主讲备选故事大纲： 主角：卖帽人 分场景主角：小木偶、怪物、村民（卖帽人）1-2名、卖帽人、猴子、还钱的女儿 旁白1名 故事大纲： 场景一：卖帽人发现藏在箱子里的小木偶 场景二：卖帽人带着小木偶去赶集，遇上模仿的猴子们，后来把木偶给猴子们留下 场景三：卖帽子的人到集市上买东西，多给了钱，店主的女儿很诚实地把钱还给他 场景四：卖帽子的人回到村里后，发现桥被怪物占据了，和大家一起想办法把怪物赶走了。 第二课时（15:30 – 16:20）： 1、点评孩子们的表演，再次强调注意事项——10分钟 2、完成结课，填写调查问卷，和孩子们聊一聊这学期肢体表演课的收获，了解孩子对课程的期待——20分钟 3、最后的游戏——20分钟 上节课孩子们票选出来的镜子模仿游戏和改变了什么的游戏（这个环节让张倩来组织），让孩子们再熟悉一下规则，准备12.28社区周年庆的时候让孩子自己来组织 |
| |
| 和孩子一起主导分组表演的安排，最后欢乐结课！12.28能来参加就最好了！ |
作者: 齐瑞 时间: 2013-12-20 11:08
塔姐，第十题中用“解决方案”这个词是不是太难了点儿？
作者: 洛英莼 时间: 2013-12-20 11:11
@米娅 @mgcgs @豆豆 @Anne @sqhuang 结课啦你们还不来？！
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 12:49
我没有用解决方案这个词啊。。。
这10次上课中，你最不满意的一点是什么，如果由你来提供方法解决它，你会怎么做？
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 12:49
电话 他们吧~
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 12:50
标题: 表演课调查问卷
肢体表演课调查问卷
1. 本学期肢体表演课一共10次，你参加了几次？___________________
A. 10次全参加了 B. 8-9次 C. 5-6次
2. 你觉得肢体表演课有没有帮助你学习到更多表演知识？___________________
A．没有 B.有，学习到了原来我不知道的表演知识 C.还好，原来我就懂得很多表演知识
3．在课堂上表演的时候，你内心真实的想法是怎样的？（可以多选）______________
A. 那么多人看着我演，好紧张，压力大 B. 我很想努力演好，得到老师和同学的称赞
C. 我非常自信能演好得到的角色 D. 我就随便演一下就好
E. 其他，请写在这个横线上__________________________
4. 在分组表演角色分配的时候，你是怎么想的？（可以多选）___________________
A. 我想演主角 B. 我演得不好，配角就好
C. 老师我喜欢当旁白，有本子照着念就行 D. 老师，我不爱表演，看着就好
E．其他，请写在这个横线上__________________________
5. 你最感兴趣的上课方式是什么？（可以多选）___________________
A. 看视频学习他人的表演技巧
B. 看录好的我们表演的内容，自己查看有什么地方做的不好下次可以改正
C. 做肢体表演的小游戏
D. 分组表演，和同学们互相学习演技
E. 让我们自己写剧本，演我们自己的故事
F. 其他，请写在这个横线上__________________________
6. 你曾经在课后做过下列哪些和表演练习相关的事情呢？（可以多选）___________________
A. 我会查一些表演的视频资料，看看同龄的小朋友都是怎么表演的
B. 我会表演给我的好朋友或者爸爸妈妈，听取他们的意见
C．我仔细揣摩了自己课堂上表演过的角色，心里想过怎样可以更好地表演这个角色
D. 我在生活中去观察更多人的表情、动作、语言、声音等，作为自己以后表演的资料库
7. 你认为这10次课堂纪律情况怎样？___________________
A. 没注意课堂纪律问题
B. 还好，但有时候大家会一起说话听不清老师的声音
C．不好，影响了上课的效果
D. 还不错，是我喜欢的课堂的样子
8、如果下学期还开设肢体表演课，你还愿意报名参加吗？_______________
A. 愿意 B. 不愿意 C. 无所谓 D. 爸妈让报我就报
9、下学期的表演课你想学习下列哪些知识呢？（可以多选）_____________
A.如何写一个好的故事（剧本） B.如何更好地念台词
C.怎样控制自己的脸部表情（不要笑场） D.我想更多了解舞台表演时演员的注意事项
E.怎样克服紧张的感觉 F.我想知道除了演员之外，导演、编剧、灯光、服装设计师等都是什么
G．其他，请写在这个横线上__________________________
10、这10次上课中，你印象最深或者最喜欢的一次课是讲什么的？请写在下面的横线上
____________________________________________________________________________________________________
———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————
11. 这10次上课中，你最不满意的一点是什么，如果由你来提供方法解决它，你会怎么做？请写在下面的横线上
____________________________________________________________________________________________________
———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————
12、这10次上课中，你对自己最满意的一点是什么？请写在下面的横线上
____________________________________________________________________________________________________
———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————
13. 最后，你还有什么想对老师说的吗？
———————————————————————————————————————————————————
_____________________________________________________________________________________________________
———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————
谢谢！
最后祝同学们假期愉快！
作者: panpan 时间: 2013-12-20 13:25
好啊，别忘了带卡坦岛啊
作者: panpan 时间: 2013-12-20 13:26
试试是啥意思？第一次参加课堂，只能旁听哦
作者: panpan 时间: 2013-12-20 13:26
最后一次课了，让孩子们开开心心的
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 14:18
好吧
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 14:42
可以明天去旁听绘本课吗？
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 14:54
HI，我想上午旁听魔法数学，据说需要不少人呢，谢谢！
作者: 齐瑞 时间: 2013-12-20 14:57
我看成了“如果由你来提供方案解决”
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 14:57
本帖最后由 王娅馨 于 2013-12-20 14:58 编辑
HI,再让我旁听一下上午的魔法数学吧，谢谢！@yong1989feng
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 15:05
惯性思维真可怕。。。
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 15:05
早上来吧，没问题的！
作者: 小ta 时间: 2013-12-20 15:19
她如果上午旁听了数学课，下午刚好就可以直接去当助教了，嘿嘿，一箭双雕~这位可是积极分子，组长大人要好好维系才是哦！
作者: panpan 时间: 2013-12-20 15:32
必须滴！！！人才可不能溜走
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 16:18
我被小ta表扬了吗！
作者: 王娅馨 时间: 2013-12-20 16:19
谢谢小ta！
作者: xiusan 时间: 2014-3-22 20:13
公司老加班都请好假了 ， 报了旁听都木有去 而且忘记请假了 给组织上带来的不便希望组织原谅
| 欢迎光临 LEAD阳光 (http://ygclub.org/bbs/) |
Powered by Discuz! X3 |
