LEAD阳光

标题: 【活动召集】2013-10-26 东坝中心秋季学期第二次活动召集 [打印本页]
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-21 00:09
标题: 【活动召集】2013-10-26 东坝中心秋季学期第二次活动召集
本帖最后由 yong1989feng 于 2013-10-25 10:44 编辑



千呼万唤，阳光志愿者俱乐部秋季学期的活动终于到来啦！在过去的2013年春季学期，150多天中，阳光共开设7个项目点，进行了逾60次周末课堂活动，超过150节课，参与志愿者170多人次，有超过230名孩子收获了我们传达的知识，并陪伴他们的成长！2013年秋，希望更多的志愿者者加入我们的行动当中。
本学期在东坝将开设5门课程，进行10次活动，再次呼吁大家踊跃参与东坝的项目活动！
东坝社区在整个东坝乡经营时间较长，群众基础很好，他们的教学设施也非常的完善，为我们开展课程提供了很大的便利。当地孩子的知识面很广，接受程度也较高，这是让我们很欣慰的一点。东坝的交通也比较方便，距离地铁15号线1个小时，距地铁10号线50分钟，距地铁6号线40分钟详细介绍请猛戳介里：http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=%E4%B8%9C%E5%9D%9D%E7%A4%BE%E5%8C%BA%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E4%BB%8B%E7%BB%8D



一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：“计算机 儿童 角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】
时段
课程
报名人数
上周上课人数
年级
周六上午
绘本阅读
1914
2、3年级
魔法数学
1515
1、2年级
周六下午
趣味经济学
129
5、6年级
阳光科普
139
1、2、3年级
肢体表演
108
3、4年级


三、【志愿者需求】
上课时间
活动序号
课程
主讲
助教
旁听
10月26日，9：00-11：00
第二次活动
绘本阅读
小ta齐瑞西西里
安安圆心
公主
魔力数学
含笑混沌
1/n


10月26日，14：00-16：00
趣味经济学
panpan齐瑞
安安
鱼爱睡觉
阳光科普
含笑Anne
米娅


表演
小ta呵呵西西里






四、【活动流程】
1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲，有必要的话请主动跟主讲联系沟通请各位主讲及时将课程大纲更新至百科并贴在召集贴中：
http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2013%E5%B9%B4%E7%A7%8B
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
本次活动为五门课
上午：绘本阅读、魔法数学
下午：趣味经济学、阳光科普、肢体表演
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。
由于东坝的课程分为上、下午形式，故聚餐安排在中午12：00左右，请上午志愿者稍晚闪人，下午志愿者可以提前到达，再次感谢大家的支持！

五、【集合时间及地点】
1、时间：2013年10月26日 （周六）
上午：8：30
下午：13：20
2、联系人：@永锋：1八600九五零94六
3、地点：公交车站“东坝”（350路, 433路, 640路, 672路, 847路, 983路, 989路），对面的自助火锅城楼下。





以上乘车路线仅供参考，请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“东坝”。

六、【注意事项】
1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）

ygclub_party
作者: 小ta    时间: 2013-10-21 10:17
永锋，话说你把自行前往还是集合点集合改成了聚餐不聚餐。。。那新来的人是怎么个去东坝的方法。。。


知道你有多想聚餐了。。。
作者: 丸子、荒    时间: 2013-10-21 11:10
ta姐你要主讲表演课啊~~~哇哇哇~~~
好可惜周六下午有事啊~只能下周再回归表演课了~~
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-21 17:07
小ta 发表于 2013-10-21 10:17
永锋，话说你把自行前往还是集合点集合改成了聚餐不聚餐。。。那新来的人是怎么个去东坝的方法。。。

集合点呀，发现这个选项的意义不大，知道路的都是自己走，不知道路的都是集合点。
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-21 17:15
筒子们，大家一定要注意集合点与集合时间呀！带队人是永锋！
另：聚餐时间是中午12：00！
作者: panpan    时间: 2013-10-22 10:20
终于要在东坝讲次课了，鸡冻ing
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-22 10:30
panpan 发表于 2013-10-22 10:20
终于要在东坝讲次课了，鸡冻ing

热烈欢迎！！
作者: 肖文辉    时间: 2013-10-23 23:11
panpan 发表于 2013-10-22 10:20
终于要在东坝讲次课了，鸡冻ing

哎呀，大组长要出马了呀，
作者: 小ta    时间: 2013-10-24 09:06
修正一下，表演课也是我主讲，欢迎大家来听课哈！
作者: chaosconst    时间: 2013-10-24 18:36
含笑是打算一个人把兴趣组整个课程撑下去了么？
作者: 圆心    时间: 2013-10-24 22:23
小ta 发表于 2013-10-21 10:17
永锋，话说你把自行前往还是集合点集合改成了聚餐不聚餐。。。那新来的人是怎么个去东坝的方法。。。

除了熟悉以前的总结和教案，有没有在课上能帮你做的？我可提前准备下哈～老上进了吧～
作者: 小ta    时间: 2013-10-24 23:11
圆心 发表于 2013-10-24 22:23
除了熟悉以前的总结和教案，有没有在课上能帮你做的？我可提前准备下哈～老上进了吧～
...

我马上就把教案贴上来了，你看着点哈，老多你们要做的，这次的孩子和上次的程度又不一样，我又一通费脑力改教案啦！
作者: 小ta    时间: 2013-10-24 23:35
标题: 绘本课提纲
  
课程教案
  
志愿者信息
备课人
小塔
Email/QQ
Anitaforever96@hotmail.com
21788931
课程信息
课程名称
绘本阅读
上课日期
2013-10-26
上课时长
100分钟
授课对象
3年级学生
授课目标
授课目标：
  1、增加故事分享时间，让更多小朋友来分享故事。
  
2、通过游戏、感受叙述与表演等方式，让小朋友体验分享故事的快乐。
授课内容
  
授课提纲
第一课时（9:30—10:20）：
  
1、再次强调上节课说过的上课流程：老师还有小朋友共同分享故事、静默阅读、写成长日记三大板块。通过大声宣读班级公约和孩子们强调今天有很多好玩的，需要大家积极配合，一定要集中在老师这里才会知道好玩的是什么。——5分钟
  
2、绘本分享《最聪明的大野狼》——25分钟
  
上周森林里的小动物们听说小塔老师在讲大灰狼的故事，这里他们向小塔老师爆料又一个大野狼的故事，没说之前就笑的嘻嘻哈哈，小塔老师十分不解到底发生了什么，让我们一起来听听个这个小故事吧！听的时候小动物们有要求，听故事的时候要完成一个小任务，这样完成任务的小朋友们今天就可以有接下来游戏的分配权！任务保密，要注意听哦！
  
（1）分享故事——10分钟
  
（2）预热提问（伪装任务）：在《最聪明的大野狼》里大灰狼遇见了哪些人和动物呢？不仅要说出数量，还要说出都有谁？—5分钟
  
正确答案：6个（小红帽、猎人、小熊们、小猪们、7个小矮人、去找睡美人的王子
  
file:///C:/DOCUME~1/tata/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg（3）实际秘密任务：谁能说一个简短的关于刚才提到的人物或者动物们的故事？——10分钟
  
备选项：小红帽的原版故事、白雪公主和7个小矮人、三只小猪的真实故事、睡美人的故事
  
选择头一个和第二个讲故事的小朋友得到分配权。
  
3、丢手绢升级版——20分钟
  
先闭上眼听一段1分多钟的旋律，然后大家说出都听到什么，把关键词写在黑板上，可以根据关键词来说故事，也可以自己编故事。
  
老师和助教可以先示范，由主讲开始，丢啊丢啊丢手绢，今天是10月26日，小塔和一群好朋友去森林里玩，随机站到一个助教老师前面，助教老师往下接故事，丢啊丢啊丢手绢，公主是小塔老师的好朋友，为了去林子里完，公主准备了洗好的苹果、梨子、香蕉，扛了满满一大包！要做动作和发出声音，站到下一个小朋友面前，由他往下接故事，随机想一个故事，可以夸张可以搞笑可以严肃，尽量代入时间、地点、人物、事件。
  
总结故事的基本框架：4要素（下节课还会玩类似的游戏）时间地点人物事件，尝试让孩子明白故事的框架。评选一个接龙故事表现的最好的孩子拥有分配权。
  
第二课时（10:30 – 11:20）：
  
1、分三组（一组大约4人）静默阅读上节课推荐的三个故事，按组提前排练分配到的故事——25分钟
  
静默时间与表演准备时间由各位助教看着把控。
  
上节课三个小朋友分享了三个故事- WH推荐的《活了一百万次的猫》，SYY推荐的《阿迪和朱莉》，KTT推荐的《奥莉薇拯救马戏团》。
  
提示小朋友：刚才有支配权的小朋友是本次故事表演的导演，之前推荐这三个故事的小朋友是编剧（因为他们完整读过故事），助教们要帮助导演和编剧共同完成故事的编排，共同指导小演员们一起完成故事表演。
  
提示助教：尽量让每个小朋友都能有发挥余地，不求完整表现故事，但让孩子们尽情观察故事细节，表现一部分或者多部分都凭孩子意愿，
  
2、故事表演并由大家评选出我最喜欢的表演，作为上周和这周推荐的图书，记录在“我最喜欢的图画书”推荐榜上，写上推荐人与本次表演的同学名字（书名后+一个苹果记录大家的名字）。——15分钟
  
小塔老师在全部故事表演完后，会做点评，然后让大家各自来投票，选出本周最喜欢的故事表演。
  
3、点评成长日记，告诉小朋友们要认真记日记，小塔老师在每个同学那里每一次都会写评语，大家要用心看哦！完成成长日记——10分钟，孩子写日记只能拿一种颜色的笔写。写完日记交给小塔老师，放好凳子，并收拾好座位周边再离开。
教学环境
  
材料需求
2张大彩纸，完成上周未张贴的有孩子名字的大纸张，用来记录课堂表现。
  
透明胶1个，剪刀1把，彩笔2盒
  
课前准备好15份成长日记
  
绘本、音乐盒外放（预备）由主讲自带，《活了一百万次的猫》、《阿迪和朱莉》、《奥莉薇拯救马戏团》提前从阅览室借出
助教需求
1、课前准备张贴有孩子名字的大字报。
  
2、提前看下3个绘本故事，第二节课表演的时候可以帮助孩子一起完成表演。
  
3、参与游戏，与孩子积极互动，观察区域内4-5名孩子的课堂表现，做好助教反馈。
  
4、帮忙主讲在课堂上记录表现突出或者可以给与奖励的小朋友的话，写好苹果或者桃心贴纸在课堂上贴在对应孩子的名字下方，用透明胶粘贴好。
  
5、静默阅读与表演准备时间，帮助孩子共同完成小表演。
  
6、张罗孩子写成长日记并最后收集起来给主讲，协助孩子们一起整理教室。
作者: 洛英莼    时间: 2013-10-25 10:28
锋叔，快求我去上课
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-25 10:38
洛英莼 发表于 2013-10-25 10:28
锋叔，快求我去上课

啊？
作者: 洛英莼    时间: 2013-10-25 10:40
yong1989feng 发表于 2013-10-25 10:38
啊？

呵呵，我重感冒在家，在琢磨是不是去上课
作者: yong1989feng    时间: 2013-10-25 10:42
洛英莼 发表于 2013-10-25 10:40
呵呵，我重感冒在家，在琢磨是不是去上课

还是来吧 巨缺人呀！！
作者: 小ta    时间: 2013-10-25 13:51
标题: 肢体表演课提纲
  
课程教案
  
志愿者信息
备课人
小塔
Email/QQ
Anitaforever96@hotmail.com
21788931
课程信息
课程名称
肢体表演课
上课日期
2013-10-26
上课时长
100分钟
授课对象
3年级学生
授课目标
授课目标：
  1、释放孩子天性，了解孩子的认知水平（与人交往、世界观等）。
  
2、培养团队协作能力，与他人配合完成任务。
  
3、学习表演基本知识，学会运用自己的表情来传达讯息。
  
4、利用故事和肢体表现，拓展想象力。     
授课内容
  
授课提纲
第一课时（14：00—15:20）：
  
1、大家围成圈坐，暖身-10分钟
  
（1）再次自我介绍，利用名字来做肢体展现，邀请孩子再一次用身体来展现自己的介绍
  
（2）与孩子约定课堂暗号：上节课的拍掌，一声表示树精来了，大家都可以随意乱动身体；两下鼓掌表示回复正常，小朋友们就都要坐好。——作为课堂纪律简单约定，谁没有及时专注老师的信号，就要表演喽！
  
2、主题游戏——大风吹-20分钟
  
主旨：让小朋友专注身边的小事，观察生活。
  
规则：老师小朋友一起围成圈，主讲老师开头，根据每个人当日身上穿着或者喜好来说某一个特征，符合这个特征的同学必须移动位置，谁没有及时反应就要站到圈内给大家表演一个小节目。比如：大风吹，吹到今天穿黄色衣服的人，然后穿黄衣服的人必须换一个位置，不能留在原地。如果说了一个特征没有人符合，都不能动的话，该名说特征的人自己出来表演。
  
注意：可以让小朋友来说自己观察到的某类特征，也可以借由游戏了解孩子的更多情况。比如：吹到觉得自己很会表演的人那，吹到喜欢出门玩不喜欢在家里呆着的人，吹到喜欢上表演课的人，吹到觉得自己最棒的人，吹到觉得自己会乐于帮助其他人的人那里，吹到容易生气的人那里等等。
  
有些特征的时候可以让孩子们自己来解释，让孩子有表达自己的机会。
  
3、主题游戏2——团队合作-猜猜谁是领头羊-20分钟-
  
主旨：让小朋友学会观察细节。
  
规则：老师小朋友一起围成圈，告知游戏规则是先选出来猜谜的和领头做动作的人各一位，猜谜的人到场外准备，他的任务是要猜出来谁是我们中间带头做动作的人；猜谜的人离场后，接下来由大家指定一名选手做动作，大家都要和他（她）做一样的，团队商议后可以先练习一下，准备好以后主讲示意猜谜的人进来猜。
  
练习时间5分钟，大家讨论动作，一名助教与猜谜的人一起，合计如何猜。
  
表演课人少可以每个人都有带领和猜谜的机会，让孩子学会彼此配合，如何不让猜谜的人看出来，如何观察每个人的肢体与眼神等。
  
第二课时（15:30 – 16:20）：
  
1、点评上周小朋友们的表演，通过回忆上周表演的跳高、飞跃、爬山？跑步等表演，介绍舞台表演的一些基本知识-10分钟
  
（1）区分上下场，结束鞠躬
  
（2）面对观众，不长时间背对观众
  
（3）表演区域与待场区域
  
（4）台词清楚，声音大小
  
（5）观众规则
  
2、主题活动——表情大拓展-15分钟
  
（1）准备各种表情的图片（有人物有动物），让孩子们来猜猜这个人的情绪是什么
  
（2）猜表情的时候可以让孩子们自己来展现，高兴的时候、兴奋的时候、生气的时候、恼火的时候、郁闷的时候等等不同的表情。
  
（3）两人一组，主讲准备两个纸杯，事先倒上可乐和盐水，分组表演。表演的同学不能让其他人猜出来自己喝到什么，喝到可乐的同学可以装作喝到很咸的水，喝到难喝的咸水的小朋友可以装作喝到好喝的可乐。
  
3、主题活动2——海底大世界（故事表演）-15-20分钟
  
进入海洋观光缆车，上车之前选择好自己想扮演的角色，备选项：鲨鱼、海豚、小丑鱼、乌贼、海马、海龟、珊瑚、海草等，助教帮忙每人帖好角色。
  
配合音乐开始海底旅行，大家听故事开始表演：
  
在深深的宁静的海底里，住着小丑鱼和乌贼，他们最好的伙伴是海马和海龟，每天如果不上学的时候，4个人总是玩在一起，在美丽的珊瑚群里穿梭游荡，时而和海草一起跳舞……中间可以根据每个孩子不同的表演来让他们做更多肢体表演，像跑的快的小丑鱼和乌贼就老逗弄海马和海龟，要求跑步比赛等。
  
这一天正当他们放学后玩的的开心的时候，突然海底来了一个不速之客，那就是大鲨鱼！它横冲直撞，弄的整个海底乌烟瘴气，海水给搅混了，美丽的珊瑚和海草被大鲨鱼弄的遍体鳞伤。小丑鱼、乌贼、海马和海龟看不下去了，决定教训一下鲨鱼，让它懂得珍惜我们幸福的家园。它们怕最后鲨鱼报复，就先喊了海豚姐姐一起，让它在边上等着大伙儿，到时候赶紧逃跑。先是乌贼趁鲨鱼不注意往它眼睛里喷了一大口墨汁，呀，鲨鱼瞬间看不见了，他变的更狂暴，海马和海龟拿着海草偷偷趁它折腾的时候给它拴到珊瑚礁上动弹不得，小丑鱼召集了一大群小丑鱼们，变成一个好大好大的大鱼，出现在鲨鱼面前。这个时候海豚姐姐就奋力大声喊到：大鲨鱼，不要在我的海底玩闹，赶紧回你自己的地方去，不然我就吃了你！……
  
此为故事提纲，根据实际情况主讲修改故事情节。
  
4、简单点评，分配小纸条，让孩子们写下今天上课的心情和想对老师说的话，之后交给小塔老师，放好凳子，助教协助并收拾好座位周边再离开。
教学环境
  
材料需求
课前主讲打印好各种表情图片，动物角色8个，自带音乐外放（手机）、纸杯4个
  
胶带用来粘贴图片在孩子身上
助教需求
1、了解游戏规则，积极参与，与孩子积极互动，观察孩子的课堂表现，做好助教反馈。
  
2、协助主讲盯梢个别较为活泼或者内向的孩子，适当控制或者鼓励孩子。
  
3、协助孩子们一起整理教室。

作者: sunshine_1025    时间: 2013-10-25 15:30
sorry, 亲，去不了了，上午加班，就报名去离公司最近的朱房村了。
作者: 小ta    时间: 2013-10-25 16:01
sunshine_1025 发表于 2013-10-25 15:30
sorry, 亲，去不了了，上午加班，就报名去离公司最近的朱房村了。

有空来我们这哈~还是可以关注表演课，多多提意见哦！
作者: 呵呵    时间: 2013-10-25 18:45
绘本和表演的教案好强大呀，正在努力学习中。。。
作者: panpan    时间: 2013-10-26 10:12
本帖最后由 panpan 于 2013-10-26 10:16 编辑

趣味经济学提纲
身边的经济学
课堂目的：通过经济学的例子，让同学们理解身边故事的经济学原理，引导同学多动脑，发散思维，而不是总是听老师来讲.
道具：一些优惠劵。保护鲨鱼藏羚羊的宣传画，产品海报（带明星的）

第一堂课：

课程简单介绍（15分钟）：告诉同学们会讲几个身边的例子，在黑板上列举几个关键词（成本，收入，名气，私有化，竞争，人工成本），并解释，让大家思考问题的时候，从这几个关键词的角度来考虑，但不局限于这几个。

1.    第一个例子：问题描述（打算夏天在一个繁华地段开个水吧，水吧的环境非常好，有大屏幕电视，一些室内游戏，还有演出。同学们觉得普通啤酒卖30块钱，可乐卖20块钱一瓶，花生卖20块钱一碟，白水卖5块钱一杯，合适么？为什么合适？ 如果老板打算在白水和花生之间选择一种免费，做促销活动，同学们觉得应该选哪个？
（10分钟，准备几张水吧的图片）
2.    主讲引导同学回答问题，答完一个再发下一个问题。（8分钟）
3.    主讲解释1.因为是繁华地带，环境好，所以房租成本，用人成本都会比较高，所以食物饮料的价格会比超市贵很多，这很正常。2.虽然白水比花生的成本低，但是如果喝了白水就会少喝酒和饮料，减少了收入，但如果多吃了花生，花生比较咸，就会多喝酒，多喝饮料，。 其实白水和花生的成本（可能只有1块钱一碟）与水吧里酒和饮料的价格比起来，可以忽略不计了。（2分钟）

第二个例子：为什么电视上会宣传保护鲨鱼，藏羚羊等野生动物，却没人说保护猪，鸡呢？（分组讨论，25分钟）
1.    请同学们说出10种国家要保护的动物。（2分钟）
2.    主讲展示公益广告照片。（1分钟）
3.    主讲引导，让大家从成本，收入角度，以及私有化的角度来考虑问题。（3分钟）
4.    讨论10分钟（助教做好引导，不要讨论无关内容）
5.    同学展示讨论结果6分钟
6.    主讲解释（3分钟）。因为鲨鱼，鲸鱼是公有的，公海的鱼各个国家都想捕捞，如果你不捕捞，也会被别的国家捞走。还有藏羚羊什么的，很值钱，盗猎的收益大于成本，就会有很多盗猎者。两种方法来保护野生动物，一种是提高盗猎的成本，另一种是可以让野生动物私有化，这样拥有野生动物的人，就不会把动物杀光，而是会像养鸡养猪一样，保留后代，并且会加大数量。

有的非洲国家为了保护大象（大象也是猎杀对象，因为象牙值钱），采取新机制，就是把大象分给私人或者公司饲养，相当于让大象有了主人，那这些主人就会保护象群，就像牛一样，可能等大象自然死亡后才卖象牙，也会注意保护象群，好好饲养，这样大象的数量就越来越多了。
空气变差，倡导保护环境也是这个原因，因为空气也是公有的。



第二堂课：

第一个例子：为什么很多公司请明星代言产品？（20分钟）
1.    主讲展示明星广告照片，请大家举有明星代言产品的例子（请助教也准备例子）（中国好声音，加多宝赞助，也属于一种代言，不过不是明星代言，而是一个节目代言）4分钟
2.    请大家说为什么某个公司会请某个明星代言某个产品？（9分钟）
3.    主讲解释（5分钟）
明星名气大，使得他代言的产品也就容易被知道、被关注；
一个公司能够请大明星，说明这个公司也是很有实力的，那它的产品值得信任；
明星自己比较有地位、有钱，他们选择一款产品，那这个产品肯定很不错。
明星的人品往往决定着代言的产品是否被人相信。（比如疑难杂症的药品广告，电视购物，一般请不来明星，起码现在没有明星敢接这种广告，因为假产品太多。比如治疗糖尿病的广告，电视上购买的电脑。）

那既然请名人代言有这么多好处，为什么不是所有公司都请名人代言呢？大家能直接感受到产品好坏的，就不太需要请明星，不能直接感受到产品好坏的，或者需要很长时间产品才能见效的，这样的产品就需要明星代言。这时候就体现了明星的号召力，可信度。因为这个收益对于不同公司也是不同的，比如化妆品公司，如果明星代言，那大家都觉得它好，而化妆品本身很难说得清它好还是不好，更多的是主观判断。可是如果是一款电脑、或者汽车，它们的性能有相对明确的指标，对于这些产品，请明星代言收益就没有那么大，它直接在广告中说明自己的产品性能就好了，所以它们就不太倾向于请明星。


第二个例子：（如果课堂前面耗费时间过长，则这个例子只讲解，不讨论）为什么很多商家会选择发放优惠劵，而不是直接降价？（25分钟，分组讨论）这种优惠劵是特指那种持券打折的优惠劵，比如麦当劳的优惠劵，汉堡便宜两块钱。
1.    主讲展示优惠劵，让大家也举一些平时会发优惠劵的商家（请助教也准备几个例子（3分钟）
2.    分组讨论（12分钟）（助教做好引导，不要讨论无关内容）
3.    请同学发表讨论结果（5分钟）
4.    主讲解释（5分钟）

分析餐馆的两种选择，如果直接降价，买的人是多了，可是每单生意钱都少了，因为统一降价了。 所以，收益是买的人多很多，成本是每单生意都少赚钱了。

如果发优惠券，那么不同的消费者会有不同的选择，有的人相对有钱，原来的价格也不嫌贵，所以就懒得麻烦一趟去找地方专门领优惠券了，这些人等于是降价和不降价都会买，所以如果直接降价就从他们那里少赚钱了，如果是优惠券，由于有钱人一般不在乎，所以也懒得费事，就不用优惠券，于是还是可以向他们收高价。
而普通消费者如果嫌贵，他们就会去找优惠券，这样获得优惠价，就愿意来买了（原来的高价他们可能就不愿意买了）。
所以，优惠券可以把两种顾客分开，出得起高价的还是收高价，不愿出高价的顾客我也不流失，通过优惠券把你留住。等于把两种顾客的钱都赚到了。
上网团购也属于优惠劵的一种:所以，很多商家要求提前一天预约，这样你就不能到了饭店之后再团购。
分析打折和返劵的区别（10分钟）：打五折和满100返50的劵，或者满100返60的劵。（返的劵可以用来购买任何商品，但不能换成钱，下次用劵时，不再返劵）
如果满100返50，假设花了300，则返了150，那么再用返的150去买东西，则一共相当于花了300块钱，买了450块钱的东西，相当于300/450, 6.7折。如果满100返60，则假设花了300块钱，则返了180的劵，再把180的劵花掉，相当于300块钱买了480块的东西，300/480,6.25折。





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