| 课程 | 主讲 | 助教 | 旁听 |
| 趣味经济学 | 凌凌 | panda陆小燚鱼爱睡觉小久 | |
| 绘本阅读 | 公主 |
| 课堂总体情况 | BY： 小久：气氛很活跃，每个小组都有出彩之处！ |
| 期望下节课主讲复习的内容 | BY：小久：结课了，下学期继续吧！ |
| 对课程内容设置的不同见解 | BY：小久：因为是兴趣小组的活动，不像教室里的教学，可以更轻松一点，PPT的字数少一点，提问多一点就好了。 |
| 给讲师的评语 | BY： 小久：很有亲和力，能及时指出孩子们做得好的地方，能充分利用好环境条件，很棒！ |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | BY：小久：很抱歉第一次来东坝就迟了个到，检讨中！！ |
如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 | BY：小久：可能会准备更多孩子们能用的道具，纸板剪刀什么的，让他们设计自己的海报吧。 |
2013年春季课后辅导项目课程反馈记录
2013 年 06 月 15 日 星期六 第 9 周
| 课程名称 | 绘本阅读 | 授课班级 | 绘本1班 |
| 主讲老师 | 公主 | 助教/旁听人 | 助教：杨徵微旁听：永锋 |
| 出勤人数 | 11人 | ||
| 课前准备情况（工作职责分工、课程材料、器材准备、需要支持等方面） | |||
| 继续带外放音箱，只是我明明记得充好电了啊，肿么还是放到一半时没电了呢。 | |||
| 课程反馈 | |||
| 1. 这堂课完成了原教学计划内容的： A.100% B.80%--99% C.60%—79% D.59%以下Ø 未完成原因及教学内容调整部分（请说明原因，并可以在教案中标注调整的部分）:B：90%最后我们班排练的歌曲没能展示，觉得好遗憾。其他部分都完成了。2.学生参与情况：Ø 课程中哪些教学内容学员最感兴趣： 发放完毕成长日记后，孩子们很感谢小塔的礼物，并表示了对她的思念。本来是想拿相机给孩子们拍照片的，但是发现他们兴趣很高，索性临时起义，让每个孩子对着相机说一句送给小塔的话，然后录了起来，当作孩子们给小塔的结课礼物（后来得到的反馈，小塔超喜欢这个礼物，我们很开心）。之后还让孩子们排成一队，前面一名为后一名拍照，大家玩儿的很开心。 Ø 教学中哪些内容讲解有困难/学员较难理解及调整建议： 本次课没有什么新内容，所以没有什么难度。Ø 备课授课的经验教训/课程的改进建议: 1）由于是结课，上节课也跟孩子们大致讲了本次课的内容，所以上课基本就是按部就班，配合度比较高。 2）本学期几次课下来，感觉小娃们对唱歌、游戏、拍照表现出极大的兴趣，得到了很多的灵感。考虑下学期可以更多尝试，带孩子们演绘本剧（类似的故事圈活动也可以），或者把绘本编成歌曲来唱。这些活动孩子们的参与度非常高，也特别认真投入。3. 课堂纪律情况(需要特别记录的情况、需要特别关注的学员、解决办法)：上课过程中，解鹏泽跟另外两个小朋友打闹，劝说之后会好一会儿，但过一会儿就又不行了。原本没打算管他，继续给其他孩子分享上次的画作。可没想到误伤到同学，把同学弄哭了，然后还拒绝道歉。被误伤的孩子经过安抚后，让助教老师带着去洗了下脸，回来后倒是能继续安心上课。不过鹏泽还是不太能够安静下来，最后拒绝跟主讲沟通，跑出教室了。开始以为闫学毅不来上课了，中途忽然出现，但是不肯进教室，只是坐在窗子那里。问他为什么不肯进来，孩子有点儿小哀怨，说不进来了，反正都得了3只愤怒小鸟了。跟他说欢迎他跟大家一起唱歌，而且有小塔老师的礼物，就进来唱了一会儿。只是仍然坐不住，喜欢用垫子拍出很大声音。最后也是没坚持到下课，就跑去教室外面玩儿了。赵若研这次课格外的配合。刚开始会跟着鹏泽他们闹，但从说要唱歌之后，就一直非常合作。中途有一次抢了别人的歌词，跟他交流后，乖乖把歌词还给了同学，也有道歉，感觉很有进步。女生这边除了邓尚佳跟袁馨蕊没有来，其他几个小姑娘的表现一切正常，依然的乖巧。 | |||
| 互动栏（有趣的、感动的或其它任何值得记录的细节） | |||
| 结课的时候让孩子们填写调查问卷，最后一题标注了1、2年级可以不写。跟孩子们说如果有想要对老师说的话，也可以做这道题。结果有几个小朋友说她们写了那题，拿到卷子一看，说喜欢来上课并且感到开心，再有就是一些感谢的话，还说老师辛苦了，超感动。 | |||
| 感谢您的辛勤工作和付出! | |||
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